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  • 1 # 中學那些事兒

    就個人觀點而言:問題不大恰當,

    (1)高考實際上並不會有真正的60分作文,也即是沒有真正的滿分作文。

    更不會有零分作文,在高考大綱中,作文的得分要點放在最後,從大綱中看除非你完全空白,其他的你基本不會得零分。你要想得到滿分就更難了。高考閱卷十分嚴格,你的一張卷子最少有2個老師改到,甚至更多,而每個老師的觀點不一樣,很難兩個老師都覺得你的文章能得60分。其他理由請看評分標準。自行判斷。

    (2)期待著大家來與我私聊爭論!其他客觀事實不便發表,

    評分標準我部分缺失,需要的可以私聊我!!

    全國新課標卷高考作文評分標準(細則)

    一、關於作文的“分等評分”

    (一)基礎等級

    基礎等級分內容和表達兩項,基礎等級的評分,以題意、內容、語言、文體為重點,全面衡量。

    內容項(20分)的重點是題意、內容。對於內容要綜合考慮,對於材料的把握雖然符合題意,但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的,可以在三等上打分。

    考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意,如果是編造,或者有明顯錯誤,或者不能佐證文章觀點的,要適當扣分。

    表達項(20分)的重點是作文的結構、語言、文體、卷面等,但也要綜合考量。

    1、根據表達項的細則,在“內容”評等的基礎上,除了在相應的等級上評分外,還可以考慮在上一等或下一等打分。

    2、在“內容”等級判分的基礎上,表達項原則上不跨等給分,如內容判三等,表達不能在一等給分,只能在三等或二等或四等給分。

    (二)發展等級(20分)

    基礎等級分要與發展等級分相匹配,發展等級分不能跨越基礎等級的得分等級。

    1、發展等級分原則上隨內容或表達的等次給分,如內容二等,表達三等,發展等級一般可在二等給分。

    2、發展等級一般不在內容或表達的下一等給分,如內容一等,表達二等,發展等級一般在一等或二等給分。

    3、發展等級在內容給分的基礎上,一般不跨等給分,如內容三等,發展等級不能在一等給分。

    4、內容在四等的,“發展等級”可以給1到2分;確為抄襲的,“發展等級”不給分。

    發展等級評分。不求全面,可根據“特徵”4項16點中若干突出點按等評分。

    2、豐富:④材料豐富 ⑤論據充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠

    4、有創意:⑿見解新穎 ⒀材料新鮮 ⒁構思精巧 ⒂推理想象有獨到之處 ⒃有個性特徵

    二、關於作文的其他項評定

    (一)扣分項評定

    出現錯別字,1個錯別字扣1分,重複不計,扣完5分為止;標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者,每少50字扣1分;無標題扣2分。

    (二)殘篇評定

    1、400字以上的文章,按評分標準評分,扣字數分。(少50個字扣1分)

    2、400字以下的文章,20分以下評分,不再扣字數分。

    3、200字以下的文章,10分以下評分,不再扣字數分。

    4、只寫一兩句話的,給1分或2分,不評0分。

    5、只寫標題的,給1分或2分,不評0分。

    6、完全空白的,評0分。

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