相比較而言，大提琴比小提琴更難學，首先換把大、琴絃粗，手型較小及力氣小的人不易操控。這兩個琴各有特色，小提琴音色優美細膩，大提琴音色深沉寬廣。沒有天賦的人學琴只能陶冶性情，自娛自樂，國內音樂市場不大，大提琴需求比小提琴更少，故就業面更窄，靠拉琴吃飯的鳳毛麟角，竟爭很激烈。

不管大小，都是音樂器材。藝術的表達介質。不是兌現工資的用途。

藝術屬於成功階層，要有夯實的經濟基礎。我說的是大實話。不怕不愛聽。

學什麼都貴，好老師從300到1500每小時都有，想學好難，初期都是家長一廂情願的堅持，隨著年齡至少換四把大小不同的琴，價格從幾千上萬乃至幾十萬，普通演奏家的琴，幾十萬起步，一把弓三萬起，維修費用每次上百起，就是個燒錢的行當

這兩種樂器都難學，各有難點，選擇一種後貴在堅持

本人是學小提琴的，曾跟自治區歌舞團小提琴專家老師學過幾個月。但本人在學琴上不夠專一，可以說是朝三暮四。看見一樣樂器就想擺弄一番。學的樂器多，但都不精，主要是“亂拔毛”功夫下的少，所以進步不大。

大提琴本人也曾嘗試過，它的演奏方法和小提琴完全兩樣。最主要的不同點是兩者持琴的差別，大提琴要用兩條腿把琴夾著，左手指法間距較寬，要充分開啟左手指頭間的距離，才能把音拉準。大提琴的弦特別硬，弦與指板的距離比較遠，尤其要用拇指按弦和揉弦，感覺很不適應。當時本人認為大提琴比小提琴更難學。到後來才發現，小提琴和大提琴都難學，這兩種樂器的難度一個比一個大，就看我們功夫到家了沒有。

當時我選擇了學習小提琴，我的一個哈薩克族隊員叫木哈買提汗，他選擇學習大提琴。他的樂感非常好，吉他、冬不拉都彈得很出色。學習大提琴後，他曾跟隨自治區歌舞團大提琴老師學習過一段時間，他經常演奏的一首獨奏曲是祝恆謙老師作曲的哈薩克族歌曲《薩麗哈最聽毛主席的話》，這首被改編成的獨奏曲，成了我們演出時的保留節目，每次他的大提琴獨奏一上場，都會受到大家的熱烈歡迎，在地區級匯演中也曾登上過地區的大舞臺，也曾獲得過各種獎勵。我們學習小提琴和大提琴都是在參加工作以後，年齡都在十七八歲。這樣的情況，更專業的演奏水平我們是達不到的，在小縣城演奏好像還能將就。木哈買提汗後來調到伊犁州歌舞團了，由演奏轉為作曲了，在作曲方面也很出色。

說這些故事其實就是想證明一下，只要我們下功夫，什麼樂器都是可以學好，取得一定成績的。

相比於大提琴，學習小提琴的人要多很多。小提琴技法也在不斷提高，小提琴曲的難度越來越大，已經成為一種非常高難度的樂器了，所以小提琴在就業問題上要求更高。而大提琴則相對要輕鬆一些，主要原因是學習大提琴的人比較少，大提琴演奏技法相對也比較簡單一些。專業大型樂團一般有兩組小提琴，只有一組大提琴。但學小提琴的人比學大提琴的人多好幾倍，所以小提琴比大提琴更難就業。再者學大提琴對高考有利，大提琴屬於低音樂器，對於音準解析度要求較低，演奏大提琴只要大體上音準，一般人很難分辨清楚。所以學習大提琴的人只要下一定的功夫，就能順利透過高考。

就民間樂隊而言，低音樂器尤其低音絃樂是非常緊缺的。許多樂隊都沒有低音樂器，而低音是音樂的根，沒有根的音樂就想漂浮在空中，給人不踏實的感覺。我所在的地區就非常需要大提琴，我的一個朋友同時兼任三個樂隊的大提琴，真是忙得不可開交。

以上只是本人的看法，不一定正確，還請各位批評指正！

學樂器的孩子最好本身是家庭條件比較好的，作為興趣培養，增加孩子的音樂素養、知識面，能堅持學下去一定有很多潛移默化的好處。但如果一開始以學樂器為將來找工作的方向，會壓力很大，沒有好的機遇不容易達到自己的要求。與收藏同理吧。