歐陽修四歲時父親就去世了，家中十分貧窮，沒有錢供他讀書。(他的)母親用蘆葦稈在沙地上寫字，教他寫字。還教他誦讀許多古人的詩文，讓他學習寫詩。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，就到鄰里的讀書人家去借書來讀，有時進行抄寫。還沒抄完，他就已經能背誦其中的文章。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。《歐陽修家教》原文是：歐陽修四歲而孤，家貧無資。母以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。及稍長，而(但是)家無書讀，就閭里士人家假而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢(結束)，而已能誦其文，以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。註釋：
1、孤:指失去父母的孩子，即孤兒。古代多指失去父親的孩子。
2、貧:貧窮。
3、資:錢財。
4、以:用。
5、荻:與蘆葦相似的草本植物。
6、畫:劃。
7、以:用。
8、書:書寫。 教他用荻書寫漢字。
9、使:讓,派。
10、為:寫，做。
11、及稍:等到(他)稍微長大的時候。(稍:漸漸地)13、就:動詞，接近，靠近，(此引申為)去。14、閭里:鄉里。士人家:讀書人家。((歐陽修)便就近到鄉里的讀書人家去借書來讀。)15、假:借。16、或:有時。17、因:憑藉。18、盡:達到盡頭。19、唯:只。20、是:無意義。21、務:致力。(唯....是.....為固定搭配)22、賦:文體的一種。作者簡介：歐陽修因吉州原屬廬陵郡,出生於綿州(今四川綿陽)，北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。與韓愈、柳宗元、宋王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱"唐宋八大家"。仁宗時，累擢知制誥、翰林學士;英宗，官至樞密副使、參知政事;神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。卒諡文忠。其於政治和文學方面都主張革新，既是范仲淹慶曆新政的支持者，也是北宋詩文革新運動的領導者。又喜獎掖後進，蘇軾兄弟及曾鞏、王安石皆出其門下。創作實績亦燦爛可觀，詩、詞、散文均為一時之冠。散文說理暢達，抒情委婉;詩風與散文近似，重氣勢而能流暢自然;其詞深婉清麗，承襲南唐餘風。歐陽修死後葬於開封新鄭(今河南新鄭)，新鄭市辛店鎮歐陽寺村現有歐陽修陵園，是國家級文物保護單位。另今綿陽南郊亦有其祠堂，名曰六一堂。在滁州時，自號醉翁。晚年自號六一居士，曰:吾《集古錄》一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老於其間，是為六一。參考資料
歐陽修四歲時父親就去世了，家中十分貧窮，沒有錢供他讀書。(他的)母親用蘆葦稈在沙地上寫字，教他寫字。還教他誦讀許多古人的詩文，讓他學習寫詩。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，就到鄰里的讀書人家去借書來讀，有時進行抄寫。還沒抄完，他就已經能背誦其中的文章。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。《歐陽修家教》原文是：歐陽修四歲而孤，家貧無資。母以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。及稍長，而(但是)家無書讀，就閭里士人家假而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢(結束)，而已能誦其文，以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。註釋：
1、孤:指失去父母的孩子，即孤兒。古代多指失去父親的孩子。
2、貧:貧窮。
3、資:錢財。
4、以:用。
5、荻:與蘆葦相似的草本植物。
6、畫:劃。
7、以:用。
8、書:書寫。 教他用荻書寫漢字。
9、使:讓,派。
10、為:寫，做。
11、及稍:等到(他)稍微長大的時候。(稍:漸漸地)13、就:動詞，接近，靠近，(此引申為)去。14、閭里:鄉里。士人家:讀書人家。((歐陽修)便就近到鄉里的讀書人家去借書來讀。)15、假:借。16、或:有時。17、因:憑藉。18、盡:達到盡頭。19、唯:只。20、是:無意義。21、務:致力。(唯....是.....為固定搭配)22、賦:文體的一種。作者簡介：歐陽修因吉州原屬廬陵郡,出生於綿州(今四川綿陽)，北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。與韓愈、柳宗元、宋王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱"唐宋八大家"。仁宗時，累擢知制誥、翰林學士;英宗，官至樞密副使、參知政事;神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。卒諡文忠。其於政治和文學方面都主張革新，既是范仲淹慶曆新政的支持者，也是北宋詩文革新運動的領導者。又喜獎掖後進，蘇軾兄弟及曾鞏、王安石皆出其門下。創作實績亦燦爛可觀，詩、詞、散文均為一時之冠。散文說理暢達，抒情委婉;詩風與散文近似，重氣勢而能流暢自然;其詞深婉清麗，承襲南唐餘風。歐陽修死後葬於開封新鄭(今河南新鄭)，新鄭市辛店鎮歐陽寺村現有歐陽修陵園，是國家級文物保護單位。另今綿陽南郊亦有其祠堂，名曰六一堂。在滁州時，自號醉翁。晚年自號六一居士，曰:吾《集古錄》一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老於其間，是為六一。參考資料