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1 # cqybly
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2 # 蟒塬碎語
應當立法並嚴格實施，保護好教師。不能讓他們上個課戰戰兢兢，如履薄冰。有《青少年保護法》還得有《中國教師保護法》。其實如果做統計你會發現學生打老師不在少數，大多數處理意見是：學生還小，老師大仁大量原諒了。違法成本太低，好像是打了也白打，不打白不打。有些頑劣學生打老師竟然為了“扎勢”。
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3 # 邢俊國
老夫甲子之年，閱世無數，再三思之，略有一悟。
吾始學之時，恰逢文革，打、砸、搶，無長幼，無尊卑，終至德行淺。後來者所經開放，金錢至上，無及他所，詐騙、造假、霸座、欺師、殺母，傷天害禮之事無所不有，且層出不窮。再加西方“自由、平等”思想浸入，便教育無懲戒，孩為家中小皇帝，稍不順，則喝藥、跳樓。在校則成小霸王，然稍有不滿便扇師臉、棒師頭。及至走向社會則燒殺搶掠。始至今日，便出現老人霸座、成人殺醫、學生欺師滅祖。
凡此之事皆系教育、德育、孝育，不然錢豐而缺德、勢盛而害世，傳統文化該回來了！
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4 # 8月的雨季
主要原因是前段時間河南常堯打老師事件沒有及時處理，一些學生效仿。認為打了也沒事導致的。建議3年以️期徒刑
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5 # 頭頂有藍天123
當一個乘客在公交車上和公交車司機動手，就有了後來的爭吵，動手，公交車衝過圍欄衝進江河裡。
當一個學生N年之後打自己的老師，輿論導向很多很多是這個學生做的對，就會出現這個新聞。還有……………………還會有…………………………
一日為師，終身為父……………………
如果這樣發展下去，那些留守兒童就完蛋了，因為孩子就是孩子，缺少管束就如同放歸山野的小動物。
我覺得作為長大了的我們，在處理問題時需要三思後果，而且有很多很多的方式方法去解決問題，比方寫一封信給這個老師，比方尋求心理醫生的幫助…………………………
願這個老師安好！你是最棒的老師！
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6 # 三味聊教育
現在許多的學生，特別是初中階段的學生，是非觀念、好壞分辨力確實令人堪憂!
避開尊師敬長這樣的道德觀念不談，幾乎最基本的法制意識都沒有。
多數人將孩子的這種現象和行為，僅歸結為正常的"逆反心理"，"三味"認為，這是不妥當的，也是很危險的!
其實，這更是一種是非觀念和責任擔當的嚴重缺失。
"三味"在初中任教30年，見多了這樣的現象:
某學生欺負了小同學，老師找他去辦公室教育，可他不僅不認錯，反而一副傲慢的神態，根本不把老師的好心當碟菜。但是，如果此時站在他面前的是一位比他更"熊"的學生，不管三七二十一，先賞給他一頓拳腳，他反而老實得象只病貓。
某學生上課總愛講話，老師好言好語叫他安靜，幾乎是對牛彈琴。除非老師拿起教鞭狠狠地抽打在他的課桌上，擺出一幅“凶神惡煞"的樣子。可是有幾位老師願這樣做呢?不過，還有一種情況:老師管不了時，只需班長尖叫一聲"別說話!"，講話者也會立馬安份起來!
做為老師，你無法想通:老師的威信原來還不如學生!這是為什麼呢?
因此，如果老師被學生“熊"了、或打了，老師最好不要從道義或常理角度去理論，否則，太累!太累!!
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7 # 三水三心
第一，依法懲治
毫無疑問，這種行為，肯定是涉嫌故意傷害，並且是有預謀的故意傷害，是否達到輕傷，需要法醫鑑定。
第二，賠償損失每個人都應該為自己的行為付出相應的代價！這次老師被打之後，住院產生的一切損失，包括醫藥費、營養費、誤工費等等，都要由施暴男子（監護人）承擔——對這種人，千萬不能仁慈，要知道，你越仁慈，違法成本越低，他越囂張！
第三，公開道歉因為此次對老師的施暴，可能導致別人會認為是老師之前有過不合適大教育手段，損害老師的名譽權，應該公開賠禮道歉！
針對類似的事件，也沒有什麼獨到的看法，就是要在法律的軌道上解決，讓違法的人付出相應的代價自由的、經濟的、將來人生髮展的！
唯一的希望，是將此案的最終處理結果公之於眾，以儆效尤！
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8 # 老百姓寧
關於這件事情現在我還沒有看
到襲擊老師的這個曾經的學生襲擊曾經的老師的過節及動機。所得到的資訊是警方鎖定目標調查，具體的來龍去脈不是很清楚，因此對這個老師無從評論。但有一點是非常明確的，這個老師曾經教過的十五歲少年學生襲擊自己曾經的老師是極端錯誤的，而且是非常可怕的。一個十五歲的少年竟掌握了老江湖才具備的能力，先以棍擊後扯頭髮撞地，一連串的動作老辣兇狠，這是這事件中最可怕之處。在中國傳統文化中，傳道受業的老師與學生的父母的地位等同。不加諱言在當今時代確實有少數教師不′修師德，有汙師者為父中師者形象，但畢竟是少數。而發生這類襲擊報復老師的情況也是偶發個例，不必有太多的操作。畢竟中國有十幾億的人口，出現⺇例違背社會公德的事情，也不必過度
2018年12月29日下午4點多，阜南第二初級中學正在開元旦聯歡會，學校八年級班主任小婷有事回辦公室，背後突然捱了一棍，施暴者抓起她的頭髮往地上撞擊，直到她昏迷後才逃離現場。1月2日，安徽網、大皖客戶端記者調查得知，嫌疑人是一名15歲少年，曾是該校學生，目前嫌疑人已經被當地警方鎖定。
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媒體，輿論縱容以惡報惡，效果顯現了，前面是二十年後打老師，現在是立即，我不知道，這樣下去，教育會怎麼走？希望教育不會毀在某些人手裡！