棍棒底下出孝子？孩子是打出來的？

家長說狠話會降低孩子的安全感,影響其對家長的信任。對於尚未獨立的孩子來說,被拋棄意味著毀滅。所以威脅，嚇唬不算是教育孩子的好方法。(小時候嚇唬孩子容易造成童年陰影，大了嚇唬孩子叛逆期也不好用了)

教育孩子有很多種方法，這裡說幾個比較重點的。

1：樹立榜樣（當然這裡指的榜樣不是那種，你看鄰居家的孩子，你看你班上的那誰）

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的物件。

同時家長也是孩子模仿的物件，所以家長也需要樹立起正確的觀念

2：環境薰陶(古有孟母三遷，也是為了給孩子營造一個好的學習環境)

家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，孩子所看到的，聽到的都會對他的人生觀有影響

帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

3：批評懲罰（好的表揚獎勵，差的就批評）

批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。

說實話這條最簡單，也最複雜

批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，一定要記住，多問問孩子為什麼會這麼幹（家長的人生觀跟孩子的人生觀不一樣，我們需要曉之以情，否則會讓孩子產生叛逆心理）

我的孩子已長大成人，回顧以往教育孩子的歷程，最有感觸的是三點：

一是榜樣示範法。孩子年齡越小，模仿能力越強，所以，孩子兩三歲時，我就暗自要求自己，要求孩子做的，自己一定要先做到，比如，希望孩子愛書，愛讀書，自己一定要率先垂範，在完成必要的家務活之後，見縫插針地讀書，以此來影響薰陶兒子。果然，孩子很小就愛讀書，還自豪地說過“媽媽是個大書蟲，我要做個小書蟲”；

三是親子情感的培養。在孩子很小的時候，都努力放低身段，跟孩子平等地交心談心，尊重孩子的意願和人格。如果出現簡單粗爆地對待孩子的情況，事後立即跟孩子道歉。這樣，就建立了良好的情感。彼此尊重、信任的情感建立以後，孩子就平穩地渡過了青春期，並且在中考、高考的關鍵節點上，也能理智聽取父母的意見和建議。

1、孩子是一個獨立的個體，我們和他相處時，首先要尊重他，建立彼此共同遵守的約定，而不是一味的採用家長權威；

2、威脅、吼叫的目的最終是為了解決問題，達成共識，但現實中這樣做往往適得其反，經常是問題沒解決，給孩子造成一定的心理陰影，或者家長自己弄的精疲力竭。其實，溝通的方式有很多，當出現問題時，我們不要急於去較正，而是應該耐心去傾聽孩子這樣做的背後故事和原因，因為如果沒有了解到行為發生的動機，制止了這次還會有下次；

3、養育是一個痛並快樂的過程，在相互尊重平等對話的基礎上，家長不妨放寬自己對孩子行為的接納範圍，比如有的家長是不允許孩子在地板上摸爬滾打的，有的卻願意跟孩子一起睡地板，這其實是家庭對孩子行為的接納度問題。我們家是隻要不涉及安全，不觸碰原則，都會接納，越接納，孩子越願意探索；其二，每家都有熊孩子，這需要父母首先自己會控制情緒，管理情緒，不然經常會被熊孩子一點就爆；

4、如果當下沒控制住，吼叫什麼甚至打罵了孩子，也能理解。需要事後及時重新建立跟孩子的聯結，覆盤之前的發生的事情，這樣下次出現類似的情況，一定可以處理的更好，對孩子的情感和心裡也不會有過多影響。

推薦一本書，有興趣可以看看。

威脅和嚇唬教育出來的孩子做事容易畏首畏尾，我覺得首先家長不要高高在上，要與孩子建立良好的親子關係，營造溫馨的家庭教育氛圍，用愛去溫暖和影響孩子，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。比如讓孩子讀書，家長不要在一邊玩手機或看電視，陪著孩子一起進行親子閱讀效果會更好。其次，要適當放手，管教適度，培養孩子良好的學習習慣。青春期的孩子管教嚴了容易產生逆反心理，要多進行溝通，進行正面疏導，要給他一定自由，一定的活動時間和空間。比如可以放手讓他自己制定一個學習計劃，然後按計劃進行學習，形成習慣到時間孩子自然就去做相應的事情了，當然家長可以幫忙監督提醒。千萬不要動輒打罵，要透過講道理，使孩子明白什麼該做，什麼不該做，並克服自己的毛病，逐步成長起來。再次，要鼓勵孩子多做家務，多參加各種文娛體育和社會交往活動，在活動中讓他明白生活不易，需要不斷學習增長自己的才幹才能在這個複雜的社會中立於不敗之地。

　　家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，對孩子要進行賞識教育。著名的教育家葉聖陶曾說過“一次表揚勝過數次批評”，努力尋找孩子身上的閃光點，讓孩子充滿自信，多理解，多表揚，鼓勵孩子認真做好一切事情。即使孩子做錯了，也要心平氣和地和他好好溝通，互相瞭解，換位思考，查詢原因，一起尋求解決的辦法。打罵是不解決問題的，只能使孩子越來越逆反，教育越來越失敗。

只要對孩子說一句話

寶貝最聽話了 或者寶貝換成孩子小名

然後再給孩子講道理，他們絕對聽

不信大家試試