弟子規啊……去年我們演得就是呢。
只是記得不是很清楚了。只能大概地給你提供個方向，抱歉哈！
一[這個是我前一屆學長他們的劇本嗯。一起給你弄上來了。]
人物：
趙小蒙：中學生，仰慕富貴、羨慕虛榮、撒謊矇騙。
李老師：小蒙的班主任，年逾不惑，經常給予小蒙幫助教育。
趙師傅：門衛，小蒙的同鄉。
幕後朗誦：情境定格時，朗誦《弟子規》片斷。
主題：誠信教育。
啟幕：
（場中設一門框，李老師戴大框黑邊眼鏡，在室內伏案批改作業；趙小蒙戴墨鏡、倒扣帽子、怪異服裝、敞懷、叼煙，把煙扔掉，敲門。）
李老師：誰呀？
趙小蒙：我－－
李老師：（起身）你是誰呀？
趙小蒙：我就是吾，吾就是我呀－－
（人物動作定格：
誦《弟子規》：將入門，問孰存；將上堂，聲必揚。人問誰，對以名；吾與我，不分明。）
李老師：（開門）這是誰呀？這是？
趙小蒙：老師，你不認識我了？（摘下墨鏡）你再看看－－
李老師：嗨－－是小蒙啊。瞧你這身打扮，還像個學生嗎？
誦《弟子規》：冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切。置冠服，有定位；勿亂頓，致汙穢。衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。）
趙小蒙：李老師，我來看您來啦（拉過椅子，坐，蹺二郎腿，亂顫）。
李老師：（打手勢，讓小蒙起身）站一邊去，沒大沒小。
趙小蒙：（趕緊起身，端過椅子）李老師，您坐、您坐！
誦《弟子規》：或飲食，或坐走；長者先，幼者後。長者立，幼勿坐；長者坐，命乃坐。）
李老師：（坐下，伸出右手）拿來－－
趙小蒙：什麼呀，老師－－？
李老師：你是不是來還我那100元錢的。
趙小蒙：（就勢握住李老師的手）哎呀－－老師，我借給的您那100元－－啊，不不，是我向您借的那100元錢，還沒來得及買書，團組織號召給受傷的貧困生捐款，我全都捐出去了。
李老師：是嗎－－可是你看這捐款光榮榜上，怎麼沒有你的名字呢？
趙小蒙：啊－－光榮榜，這個－－這個－－我－－我做好事不留名的。
李老師：聽說你這身衣服是昨天才買的，你哪來的錢呀？
趙小蒙：是啊是啊，這個－－這個－－李老師，您老人家真理解我。
誦《弟子規》：無心非，名為錯；有心非，名為惡。過能改，歸於無；倘掩飾，增一辜。）
趙小蒙：李老師，我－－我想再向您100元。我保證，下個月一塊還您，另外再請您老人家進飯店撮一頓！
李老師：你哪會有那麼多錢？你老爸到底是做什麼的？
趙小蒙：我不是跟您說過嗎－－我爸是“花旗食品公司董事長”。看，（掏出一張實力飯卡）這是我在“花旗銀行”的存摺，上面有5000多元呢！
李老師：花旗銀行？那可是美華人開辦的銀行啊！
趙小蒙：是啊是啊！還是老師懂得多。只可惜，我在小德州轉了一圈，一家外國銀行也找著，守著這5000元錢乾著急。下個月，我去濟南取錢去。
趙師傅：（提一塑膠袋，推門進）李老師，我那花旗村的小老鄉趙小蒙在嗎？
李老師：呀，是趙師傅啊，請進請進。
趙師傅：小蒙呀，我趕集時碰見你老爸在賣烤地瓜，他讓我給你帶兩塊來吃。拿著！
李老師：啊，小蒙－－你爸不是食品公司嗎？
趙師傅：要說這－－烤地瓜的也算是吧！
趙小蒙：是啊是啊，也算是進口類的食品加工公司啊！
眾：還吹牛呢－－
誦《弟子規》：凡出言，信為先；詐與忘，奚可焉。 話說多，不如少；惟其是，勿佞巧。 奸巧語，穢汙詞；市井氣，切戒之。 見未真，勿輕言；知未的，勿輕傳。 事非宜，勿輕諾；苟輕諾，進退錯……朗誦聲中，拉上大幕。）
二[這個就是我們的了嗯。只是大概記得，抱歉抱歉！~]
剛開始一個人演孔子，幾個人演弟子，恭恭敬敬坐在孔子身旁讀書，賞景，談些有意義的事、話，繼而孔子教授？弟子規。
[在古代朗朗誦讀中，穿插到現代，教室一片嘈雜、混亂，只有很少的人（3個左右）在看書，看的是弟子規]
學生A、B、C：[圍成三人圈，抬著弟子規，一起讀]弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。[語速較緩]
[讀到此處，似乎其他學生被感染，又有部分人加入讀書隊伍，語速稍快]
弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。
[重複完上述後，半數人加入，語速最慢]
弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。
[全數人，速度較之前更快]
弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承。
然後進行你們準備的活動。嗯嗯。由於不太清楚你是要用在什麼地方的，所以把以前的大致弄了一下。
弟子規啊……去年我們演得就是呢。
只是記得不是很清楚了。只能大概地給你提供個方向，抱歉哈！
一[這個是我前一屆學長他們的劇本嗯。一起給你弄上來了。]
人物：
趙小蒙：中學生，仰慕富貴、羨慕虛榮、撒謊矇騙。
李老師：小蒙的班主任，年逾不惑，經常給予小蒙幫助教育。
趙師傅：門衛，小蒙的同鄉。
幕後朗誦：情境定格時，朗誦《弟子規》片斷。
主題：誠信教育。
啟幕：
（場中設一門框，李老師戴大框黑邊眼鏡，在室內伏案批改作業；趙小蒙戴墨鏡、倒扣帽子、怪異服裝、敞懷、叼煙，把煙扔掉，敲門。）
李老師：誰呀？
趙小蒙：我－－
李老師：（起身）你是誰呀？
趙小蒙：我就是吾，吾就是我呀－－
（人物動作定格：
誦《弟子規》：將入門，問孰存；將上堂，聲必揚。人問誰，對以名；吾與我，不分明。）
李老師：（開門）這是誰呀？這是？
趙小蒙：老師，你不認識我了？（摘下墨鏡）你再看看－－
李老師：嗨－－是小蒙啊。瞧你這身打扮，還像個學生嗎？
（人物動作定格：
誦《弟子規》：冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切。置冠服，有定位；勿亂頓，致汙穢。衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。）
趙小蒙：李老師，我來看您來啦（拉過椅子，坐，蹺二郎腿，亂顫）。
李老師：（打手勢，讓小蒙起身）站一邊去，沒大沒小。
趙小蒙：（趕緊起身，端過椅子）李老師，您坐、您坐！
（人物動作定格：
誦《弟子規》：或飲食，或坐走；長者先，幼者後。長者立，幼勿坐；長者坐，命乃坐。）
李老師：（坐下，伸出右手）拿來－－
趙小蒙：什麼呀，老師－－？
李老師：你是不是來還我那100元錢的。
趙小蒙：（就勢握住李老師的手）哎呀－－老師，我借給的您那100元－－啊，不不，是我向您借的那100元錢，還沒來得及買書，團組織號召給受傷的貧困生捐款，我全都捐出去了。
李老師：是嗎－－可是你看這捐款光榮榜上，怎麼沒有你的名字呢？
趙小蒙：啊－－光榮榜，這個－－這個－－我－－我做好事不留名的。
李老師：聽說你這身衣服是昨天才買的，你哪來的錢呀？
趙小蒙：是啊是啊，這個－－這個－－李老師，您老人家真理解我。
（人物動作定格：
誦《弟子規》：無心非，名為錯；有心非，名為惡。過能改，歸於無；倘掩飾，增一辜。）
趙小蒙：李老師，我－－我想再向您100元。我保證，下個月一塊還您，另外再請您老人家進飯店撮一頓！
李老師：你哪會有那麼多錢？你老爸到底是做什麼的？
趙小蒙：我不是跟您說過嗎－－我爸是“花旗食品公司董事長”。看，（掏出一張實力飯卡）這是我在“花旗銀行”的存摺，上面有5000多元呢！
李老師：花旗銀行？那可是美華人開辦的銀行啊！
趙小蒙：是啊是啊！還是老師懂得多。只可惜，我在小德州轉了一圈，一家外國銀行也找著，守著這5000元錢乾著急。下個月，我去濟南取錢去。
趙師傅：（提一塑膠袋，推門進）李老師，我那花旗村的小老鄉趙小蒙在嗎？
李老師：呀，是趙師傅啊，請進請進。
趙師傅：小蒙呀，我趕集時碰見你老爸在賣烤地瓜，他讓我給你帶兩塊來吃。拿著！
李老師：啊，小蒙－－你爸不是食品公司嗎？
趙師傅：要說這－－烤地瓜的也算是吧！
趙小蒙：是啊是啊，也算是進口類的食品加工公司啊！
眾：還吹牛呢－－
（人物動作定格：
誦《弟子規》：凡出言，信為先；詐與忘，奚可焉。 話說多，不如少；惟其是，勿佞巧。 奸巧語，穢汙詞；市井氣，切戒之。 見未真，勿輕言；知未的，勿輕傳。 事非宜，勿輕諾；苟輕諾，進退錯……朗誦聲中，拉上大幕。）
二[這個就是我們的了嗯。只是大概記得，抱歉抱歉！~]
剛開始一個人演孔子，幾個人演弟子，恭恭敬敬坐在孔子身旁讀書，賞景，談些有意義的事、話，繼而孔子教授？弟子規。
[在古代朗朗誦讀中，穿插到現代，教室一片嘈雜、混亂，只有很少的人（3個左右）在看書，看的是弟子規]
學生A、B、C：[圍成三人圈，抬著弟子規，一起讀]弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。[語速較緩]
[讀到此處，似乎其他學生被感染，又有部分人加入讀書隊伍，語速稍快]
弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。
[重複完上述後，半數人加入，語速最慢]
弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。
[全數人，速度較之前更快]
弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承。
然後進行你們準備的活動。嗯嗯。由於不太清楚你是要用在什麼地方的，所以把以前的大致弄了一下。