孩子如果是小學一二年級，應該多鼓勵少批評，給他耐心解釋上課專心致志的好處是什麼，動之以情曉之以理。培養孩子的注意力。當然要多和老師溝通，家校配合，共同努力及時讓孩子扭轉不專心聽課的現象。會收到一定效果的。如果孩子上初中高中了，那要分析原因，還可以找心理醫生諮詢進行心裡輔導。個人愚見供參考。謝謝。

上課不好好聽課的直接原因是孩子對這個課沒有興趣，一般有這幾方面導致孩子沒興趣：1.對這門課沒有入門，聽不懂；2.不喜歡講課的老師（有時也不是老師講的不好，某些原因也會導致孩子不喜歡老師）3.班級學習氛圍較差（這也是很多家長擠破頭要讓孩子上好學校進好班的原因）4.有更好玩的事情誘惑他，比如手機、課外書等。

誠摯謝約。

孩子生性天真活潑，在上學之前都是在幼兒園渡過，幾乎沒有嚴歷的約束與對守紀律的概念，無憂無慮的進入了學校學生的大集體生活。學習的重要性與接受正規的課程還不太適應，一時難以理解為什麼要學習數學、語文、英語的各門知識。

心裡狀態還是心不在焉，無有興趣，因此貪玩，聽不進教師講課。

家長要耐心開導，說明學生時代以學習為主，學習就是任務，就必順聽講，寫作業，做數學、練字帖、聽寫英語音標、短句。要規範孩子的行為，有令則行，有禁則止。有集體榮譽感，不要影響課堂秩序和干擾同學們的學習。認識自己己不是幼童，而是學生。家裡父母監督，陪寫作業，解答疑問，嚴歷規定，不能放縱不管。

學校老師要負責任，指明學生的錯誤行為，讓其明白不學習要落後，不是好學生，班級是集體，都要模範守紀，熱愛學習，天天向上，做一個“思想好、學習好、品德好”的三好學生。孩子們的思想純真，爭強好勝的性格一旦得到正確指引，就會激發熱情，得到理會，就會逐漸改掉缺點，融入到好好讀書的行列。家長嚴管，老師督促，互相配合，共同促進。再頑皮不聽話的學生，也會潛移默化的受到震動和影響，進而對學習產生興趣，不甘於後的作風與想法會推動學生一往向前，改變學風。

看孩子大小，如果剛入學還沒有習慣授課模式，多鼓勵，多正面引導。如果孩子較大了，就進行有針對性的專注力訓練。

愛玩是每一孩子的天性，但在課堂上注意力不集中，上課走神，作小動做。這與家長的教育有著密不可分的關係。培養孩子的興趣愛好、習慣，是從幼抓起。孩子就像一棵剛剛孕育出的幼苗。孩子一樣在成長的過程中需要呵護、陪伴、積極、向上的健康引導。同時不斷培養他的興趣愛好、習慣非常重要。

假如一個孩子，從幼小的時候，家長沒有給予孩子足夠的關懷。很可能導致孩子的淺意識裡，沒有積極向上的興趣愛好等關念。使的孩子沒有了目標，上課思想不集中、沒興趣。

培養孩子的好習慣和興趣，是每一個家長的必修課。您一旦在孩子幼小的時候忽略了對您孩子的關懷。您將面臨的是，孩子注意力不集中等一系列的問題。

再提一點建議，老師能在課堂上，針對性的給予孩子一些讚揚。透過讚美，慢慢來糾正孩子的不良習慣。好孩子是誇出來的。

孩子是祖國的未來，家長有義務培養好自己的孩子，一切好的習慣都是從幼抓起。

父母是孩子的第一任老師，為了孩子從您我做起。

孩子上課不認真聽講，愛做小動作的原因有很多（例如：注意力不集中，對學習沒有興趣，聽不懂老師的課等等....）。

其中，對學習沒有興趣很有可能是最大的原因，那麼怎麼辦呢？

既然找到了是孩子學習興趣方面的原因就非常好解決，第一、培養孩子的學習興趣這是關鍵；第二、父母可以陪孩子在家裡一起養成閱讀的習慣；第三、父母不要在孩子面前爭吵、不要在孩子面前玩手機、打遊戲等等諸多影響孩子成長的行為。

如果是孩子的注意力不集中父母可以從培養孩子的注意力方面著手去引導教育，一般孩子到了初中時期由於各個方面的壓力對孩子的影響是非常嚴重的。

最後，造成孩子上課不聽講的原因有很多，父母需要找到具體的原因再去解決孩子上課做小動作壞毛病。

知識的學習會出現這種情形，上課的時候每個孩子都想好好聽，但是有的孩子他聽不懂，所以一定會形成不好好聽的狀態，究其原因還是在於孩子的基礎知識不紮實，或者說老師的講課技巧，講課思路有問題。

所以一旦出現了這種問題，家長應當積極的根據孩子平時的考試成績，發現孩子在考試中所表現的問題，比如說語文在字詞句段章的閱讀上出現了問題，那麼家長應當有意識的讓孩子解決掉這一個問題。

解決問題的過程中給家長一個建議，不要全面開花，要逐個擊破。

它的含義就是指對於基礎知識的掌握，我們需要做出一個簡單的計劃，這個計劃需要長期的堅持，中間不可能有絲毫的現代，否則的話就會前功盡棄，仍然改變不了孩子的學習狀態。

關於孩子比較愛玩的這個問題，其實很容易理解，所有的孩子都喜歡遊戲，但是一些分散學生學習時間的玩具必須在孩子的周圍進行消失，否則孩子是治標不治本。

比如說手機，這也是一個非常分散孩子的時間的玩具。

有的學生拿著手機明目張膽的告訴家長，說是為了完成作業，那麼家長就應當監督學生的作業，讓孩子在完成作業之後，讀一會書，或者陪著家人一起聊天，增加家庭的氛圍，樹立孩子的責任心，不要讓孩子一直在玩手機。

當然生活中可以分散孩子學習時間的內容，不只是有手機，而是有更多的內容家長需要自己判斷。

總之解決這個問題的關鍵還是在於課堂中認真聽講，做到把所有知識理解消化。取得好成績，慢慢恢復自信心，這才是最關鍵的。