首先我們先要明確一件事，我們有沒有以成人的標準去看待孩子的這個問題？

其次，孩子墨跡其實很大程度上是因為孩子的時間很充足，慢一點他自己感覺不到什麼影響，就是我們替孩子操心太多了，孩子沒有責任感

第三，我們需要讓孩子接受自然規則的懲罰，然後在受到懲罰後樹立起規則意識

這塊多說兩句，孩子現在四歲應該上幼兒園了吧，我們每天讓孩子起床上學，肯定都是你們來要求孩子，現在該起床了，該穿衣服了，該吃飯了，但是孩子完全對這些事情沒有概念，為什麼就該起床了，為什麼就該穿衣服，全都是你們規定，孩子也不會對這些事情負責任。可能你會說，孩子還小，我們不操心怎麼辦，難道讓他自己管自己嗎？

是的，就是讓他自己管，但是我們要協助他，與孩子把他每天要做的事情以做遊戲的方式列出來，然後讓她自己瞭解自己每天都要乾的事情，然後教孩子幾點到幾點做什麼，前幾天孩子可能做不到，在設定的時間快要到，我們只需要作出提醒，比如孩子因為沒有刷完牙而吃不了早點，那就要告訴他，是因為你動作慢，導致的，媽媽和你已經協商好了，你覺得你明天早上可以快一點嗎？如果快不了，那媽媽只能把你的鬧鈴調整一下，你就必須更早的起床。

我們很多的家長想要培養孩子自立自強的性格，但是從小就把孩子的事情一手包辦，讓變為單純的執行者，這樣孩子怎樣自立呢？

透過這樣的溝通和訓練，讓孩子有時間掛念，有責任意識，自己對自己的事情負責，我們家長在孩子遇到困難的時候，不要告訴孩子你該怎麼做，可以給孩子幾個建議，讓孩子自己選擇，還在再慢慢大些，再讓他自己想，這樣從小到大去培養，孩子長大絕對是一個對自己和社會負責的人。