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  • 1 # 敏家的小淘氣

    這個問題先不說有規定不要對學生成績排名這件事,我們只是來探討一下發布學生成績有何利弊!

    從利處而言,很多人覺得老師發給家長學生成績,有利於家庭配合學校加強對學生學習的監管,是無可厚非的。

    一方面,可以讓家長透過每一次考試成績瞭解學生學習情況,知曉孩子成績浮動大小,哪一科薄弱,方便與孩子進行學習的交流,及時督促孩子補弱,有利於成績的再次提升!

    如若不發,會出現個別學生害怕父母責備,謊報成績,而讓父母疏於對孩子的管教!

    另一方面,成績的公佈,利於家長及時與老師溝通,對於孩子的進步及時表揚。而成績後退的孩子家長可以與老師交流,看看學生的上課狀態如何,作業完成情況怎麼樣,從而在孩子回家時可以及時督促孩子完成作業,按時複習所學科目!

    但我們也應該看到公佈成績的弊處。

    一來,公佈成績會造成孩子內心的恐慌。有時候孩子考完試,人還沒到家,成績就回家了。考得好還行,考不好離不開一頓訓斥。

    二來,有時會遇到老師在家長群公佈成績,那麼多孩子的成績看下來,考得好的父母心裡多高興呀,為孩子驕傲!那麼成績不好的學生家長呢,既怨孩子學習不好,又感到超級沒面子,在很多熟人面前抬不起頭來。

    所以,要說學生考試這件事,家長關心成績是必然的,但也不能讓老師太為難。老師發到群裡很簡單的事,可如果讓很多家長不滿意,那怎麼辦!

    倒不如老師可以在家長群表揚考試優秀和進步很大的學生。

    沒在群裡公佈,考試成績不理想的家長還是自己諮詢老師吧!

  • 2 # 義

    前幾天有人發貼。。。老師發成績單考慮過學生越受嗎?。這是要幹嘛?要老師怎麼做?請原諒我冒個粗口。。。去你 的!

  • 3 # 漁山樵水

    以後班主任電話設成:查詢自己成績請按1;查詢班級排名請按2;查詢學校排名請按3;查詢全市排名請按4;查詢別人成績、排名,對不起,你沒有相關許可權,請撥打教育局電活諮詢!

  • 4 # 大江東去11

    老師不發成績,家長不願意:念半年不知道孩子啥樣。老師發成績,家長不願意:怎麼不考慮孩子的感受。老師怎麼辦?

  • 5 # 楊鍋來了

    我目前按徵得家長同意或者要求的孩子成績我會發,只發學號和對應的成績,其他沒有同意或者沒要求的不發。期末統考一個都不發。

    不發成績確實是教育部規定的,政策法規就必須遵守!

    從我個人角度來說,我傾向於公佈成績。最簡單的說,不是說讓家長了解孩子學得怎麼樣,至少可以清楚孩子學習狀態,是否有進步。

    我現在採取的策略是:總的原則我是不主動公佈成績的群裡面。因為考慮到個別家長可能需要知道自己成績,同時也需要把自己孩子的成績公佈到群裡面。所以我一定會在群裡面問清楚,如果願意公佈孩子成績的,請直接在群裡告訴我(至少說明是家長強烈要求的)。所以每一次測試我都是把要求我公佈成績的孩子學號和對應成績公佈到群裡面,然後大概說一下本次測試的平均分是多少!

  • 6 # 本書455

    中小學期間不公開發表成績,密而不發,這是不是說學習不應該有成績?學習不應有差別?既然這樣考大學是不是未經家長或本人同意,也不應公佈成績?那麼錄取也不準依據成績?

    再往下,政府是不是應率先垂範,公務員及所有社會招聘包括科學院、國家尖端科研專案招聘一概未經家長或本人同意不準公佈成績?……?

    如此下去我們的學校豈不是學而優有錯?那就回到可怕的文化大革命,學習有罪!造反有理!

    不準公佈成績,說到底是讓落後阻擋先進,愚昧阻擋覺悟,最終受害的是我們的國家、我們的民族素質的落後。

    我們的學校社會為什麼要屈服於愚昧落後?受制於愚昧落後?

    不準學校公佈成績的家長,你可以不讓你的孩子上學!不上學成績就不會讓你煩惱。但你沒有權利阻擋社會進步。社會不會因為你在一段時間裡曾經有能力阻擋了公佈你孩子的不好成績而特殊照顧你的無知孩子,恰恰相反,早晚會讓不肯努力學習提高成績的人碰壁後悔!

  • 7 # 清風教與育

    老師不發成績,是遵紀守法的表現,也是順應一部分家長、專家的私心。考慮家長的感受?原因不在老師,又要老師來背鍋?誰來考慮考慮老師的感受?

    不讓公佈成績,是主管部門的意見甚至可以理解成行政命令。作為老師只有遵守的分兒,稍有不妥就是舉報,稍有不妥就是批評、檢討、降級,老師該怎麼辦才合你的心思?合了你的心思還需不需要合其他家長的心思?從刻觀上可不可能合到每一個人的心思?

    公佈成績有利有弊,而一刀切是因噎廢食!成績,是一個階段學習成績的表現,透過成績能在一定程度上了解學生動向、瞭解各科學習壯況、是家長們老師們學生們瞭解情況的主要依據之一,一刀切式的不許公佈保護的只是部分人的顏面,對學生了解真實情況、制定目標、現劃未來等等都沒有好處。

    弊端也有,比如保護後進生特別是家長脆弱的心,保護部分人的所謂顏面,這與教育的本質之一——存在差異背道而馳,無疑是掩耳盜鈴!試問:連自己少得可憐的分數自己都無法承受,將來能有多大建樹?為什麼會脆弱到這種程度?這種人光靠保護能行?

    當然,執行過程中也會有些變通,比如不排名,只不過每個人再算一次而己;比如不打名字只有學號,混熟了還不是可以弄清楚;等等。

    凡事一刀切的制度都不是完善的制度,你能照顧保護這一部分人,對其他人就是不公平。

    從教育行業本身的性質決定該不該公佈成績,再加上中考高考只要還是主要選拔渠道,也就繞不開分數這個話題:一邊不讓學生家長知道啦成績,一邊唯分數為進步提高選擇職業的主要標準 這不是自相矛盾嗎?

    個人行為,遵紀守法是首要,不讓公佈就不公佈。家長有需要就單獨來查閱或單獨傳送,並儘可能做到不排名,只有學號和分數等等,總之不能違規,不能讓別有用心的人找到漏洞。

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