說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。中文名說明方法（說明文）外文名the method of illustration具體方法做題基本常識：舉例子、作引用、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設、引資料等。寫說明文要根據說明物件的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明：01.舉例子——具體、明晰、真實舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明物件的特點。例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——《看雲識天氣》（根據大的範圍列舉相應的例子）舉了具體的例子，真實具體有力地說明了......，使文章更具有說服力。02.作引用為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。例句：唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所以為”。——《中國石拱橋》（可以增加文章的說服力 ）用做引用的說明方法簡潔，有力地說明事物的……特徵。既增強了說服力，又增強了趣味性。03.作比較——鮮明、突出、具體作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者透過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。作用：把……與……進行比較，突出強調了說明物件的特點。例句：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。——《中國石拱橋》（突出被說明物件的特點。）04.列數字——準確、嚴謹、具體為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，併力求近似。作用：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性，準確地說明了說明物件的特點。例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。和全橋只有一個大拱，長達37.4米......——《中國石拱橋》（體現準確性）05.分類別說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。作用：條理清晰，層次清晰，一目瞭然。清晰地說明了說明物件的特點，使文章更具有說服力。例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。——《說“屏”》（使讀者明白屏的種類。）06.打比方——生動、形象、具體利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。作用：把……比作……，生動形象地說明了說明物件的特點，使說明更通俗易懂。例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。——《中國石拱橋》（可以使要說明的物件形象生動。）07.摹狀貌為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫作用：描摹了……的……特點，生動形象詳細具體地說明了……，使被說明物件更準確更詳盡更生動。例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。——《中國石拱橋》（ 使被說明更具體，更形象。）08.下定義用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。作用：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。例句：統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法。——《統籌方法》（能準確揭示事物的本質。）09.作詮釋從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋。作用：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。例句：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。——《中國石拱橋》（使讀者明白這個設計的巧妙之處。）10.列圖表為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。作用：使人看了一目瞭然。條理清晰，直接地說明了說明物件的特點。11.作假設做假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。作用：用假設的環境來預設將來可能要出現的狀況。例句：我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。12.引資料引資料是在說明文字中透過引用一些固有的資料來說明事物特徵。作用：可以增加讀者對文章的印象。例句：成年人中絕大部分是右撇子。
說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。中文名說明方法（說明文）外文名the method of illustration具體方法做題基本常識：舉例子、作引用、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設、引資料等。寫說明文要根據說明物件的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明：01.舉例子——具體、明晰、真實舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明物件的特點。例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——《看雲識天氣》（根據大的範圍列舉相應的例子）舉了具體的例子，真實具體有力地說明了......，使文章更具有說服力。02.作引用為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。例句：唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所以為”。——《中國石拱橋》（可以增加文章的說服力 ）用做引用的說明方法簡潔，有力地說明事物的……特徵。既增強了說服力，又增強了趣味性。03.作比較——鮮明、突出、具體作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者透過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。作用：把……與……進行比較，突出強調了說明物件的特點。例句：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。——《中國石拱橋》（突出被說明物件的特點。）04.列數字——準確、嚴謹、具體為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，併力求近似。作用：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性，準確地說明了說明物件的特點。例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。和全橋只有一個大拱，長達37.4米......——《中國石拱橋》（體現準確性）05.分類別說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。作用：條理清晰，層次清晰，一目瞭然。清晰地說明了說明物件的特點，使文章更具有說服力。例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。——《說“屏”》（使讀者明白屏的種類。）06.打比方——生動、形象、具體利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。作用：把……比作……，生動形象地說明了說明物件的特點，使說明更通俗易懂。例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。——《中國石拱橋》（可以使要說明的物件形象生動。）07.摹狀貌為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫作用：描摹了……的……特點，生動形象詳細具體地說明了……，使被說明物件更準確更詳盡更生動。例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。——《中國石拱橋》（ 使被說明更具體，更形象。）08.下定義用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。作用：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。例句：統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法。——《統籌方法》（能準確揭示事物的本質。）09.作詮釋從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋。作用：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。例句：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。——《中國石拱橋》（使讀者明白這個設計的巧妙之處。）10.列圖表為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。作用：使人看了一目瞭然。條理清晰，直接地說明了說明物件的特點。11.作假設做假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。作用：用假設的環境來預設將來可能要出現的狀況。例句：我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。12.引資料引資料是在說明文字中透過引用一些固有的資料來說明事物特徵。作用：可以增加讀者對文章的印象。例句：成年人中絕大部分是右撇子。