沒有考慮過，孩子上幼兒園比在家好，能學習很多知識，適應集體生活，雖然剛去孩子會哭，會害怕，但是那是必須經過的，媽媽把孩子養大成人，就是要讓他成為獨立的個體，如果不去幼兒園在家就是整天玩，看電視，雖然孩子小但是到了幼兒園沒有爸爸媽媽的幫助下，學會更多，自己吃飯，自己穿衣服，自己畫畫，懂得分享。

如果你有更長遠的規劃，比如說這輩子都不用上學，或者說以後有讓他去國外上學的打算，那麼你的安排挺好的。

但是目前在國內的狀態，孩子如果不上幼兒園，直接進入小學是很難適應集體生活的狀態的，況且現在小學的入學年齡已經提前到了六歲，六歲的孩子是很難自我調節心理狀態去適應環境的，只能提前適應，知道上學是一種什麼狀態，才能在開始學知識的小學課堂上坐的住。

雖然國內的教育體制飽受批判，但是一人之力尚且沒辦法改變，只能適應，在此基礎上給孩子最好的引導。

所以別被網上各類甚囂塵上的鍵盤俠的吐槽給誤導了，這些人一邊吐槽一邊悲憤地接受著教育，學習尚且不過關，如何就能給我們指條明路呢，還是理智一些好。

不會！也不能不讓孩子上幼兒園！

1、幼兒園是孩子獨立面對社會的第一步，也是他學習與人溝通、學習與人分享、學習知識的開始！

2、早期教育很重要，0——6歲孩子的大腦發育的最快，是語言表達能力和數字邏輯思維能力的 關鍵時期，是行為、人格、性格的發展奠定期！

3、幼兒園可以培養幼兒的秩序性、紀律性、自我服務意識、與人溝通的能力、學習一些數學邏輯知識、唱歌跳舞畫畫培養幼兒的藝術情操

4、上幼兒園的孩子自理能力大大提高，在家的孩子一般不願意主動收拾整理自己的東西，幼兒園也在這一方面發展了孩子自我自理獨立性格。

5、現在的幼兒園一般都比較有特色，可以發展幼兒的潛在能力，比較注重發現幼兒的創造力、想象力，讓孩子快樂學習。

我來說說這個問題吧！

幼兒園是孩子們第一次接觸集體生活，鍛鍊自理能力的地方！不上幼兒園，光上興趣班的話可能能使孩子學習到知識，但是孩子別的方面的能力是得不到鍛鍊和提高的！幼兒園是一個使孩子綜合能力得到學習和提高的地方，所以絕對不能選擇不上幼兒園！

下面闡述一下我的理由

如果存在不想送孩子去幼兒園的想法，

大都是對中國式教育的極度反對。

為什麼？

因為我們覺得自己已經飽受其害！

可是

時代在發展，社會在進步

現在的幼兒園與我們當年早已不同！

我看到的是老師們專業而充滿愛心，

我看到的是幼兒園設定的教程合理契合孩子天性，

我得到的是曾經的小調皮會在我下班回家後主動說，媽媽！你辛苦了！

其實

幼兒園真的蠻好的

就像我有個老師說的

這個世上Sunny總是多過陰影的

不可否認，有一些高質量的培訓機構

裡面的老師是兒童教育的專家

但是

魚龍混雜

准入制度門檻太低

誰知道那是專家還是磚家

相比而言

我更信任有嚴謹招錄機制的幼兒園

生活大爆炸中的謝爾頓

他或她是這樣的孩子麼

極少

我們的孩子只是一個普通的孩子

及時我們希望

他或她將來成為一個優秀的人

那也是優秀的普通人

我們從這套教育體制下走來

曾經有人說

我們是垮掉的一代

現實是

隨著最後一批80後邁入30大軍

我們活得普通而燦爛

不會，我們要看到上幼兒園的背後是什麼？

雖然每天只學兩三個小時，但是寶寶卻換了一個環境。就像我們人一樣，人不能脫離環境，單獨生存，長久的和社會脫軌了，肯定是不行的。

那麼再看寶寶吧，寶寶在家就只能自己玩，頂多和周邊小朋友玩玩，接觸的範圍肯定沒有在幼兒園接觸的下朋友多，在幼兒園，她可以接觸更多的小朋友，她會隨著環境改變，很多認知也會改變，而且這個時候寶寶也在快速的成長髮育當中，在幼兒園，寶寶可以更好的成長，更好的獨立。

不會，絕對不會自己帶，自己帶出來的娃和上過幼兒園的娃會有很大區別，人際交際能力就會比別的寶寶落下一大節。然後就是一定的規範性，在家本就是很隨意的地方，不可能在家去培養孩子的各種規則，也沒有一定的作息計劃。所以自己帶肯定會特別隨意，沒有一定的約束力。

那麼就要讓寶寶上幼兒園，在幼兒園裡寶寶才會帶給我們各種驚喜，比如她入園一個月後就會經常在你耳邊說起一個人的名字，當你去幼兒園後你就會發現那個人就是她的好朋友，她竟然可以自己交朋友了，相信每個父母看到這樣的場景都會感覺很感動的，孩子終究還是長大了。再或者寶寶回來愛講故事，幼兒園也是發掘孩子興趣的階段，她對所有的新奇事件都特別感興趣，三年下來，你會發現，原來她更喜歡跳舞，父母剛好可以抓住關鍵階段，讓寶寶有一定的專業興趣。

所以，把孩子扔入大環境絕對比自己帶要有好處，畢竟自己帶有一定的侷限性。【前提寶寶有一定的語言能力和自立能力】