1、教育應該是學生懂得，生活的重大突破都是來自於全新的發現，來自於挑戰現狀，而不是盲目的接受現狀
2、良好的心態和健全的人格是事業成功的保證
3、願在童心的引領下，不斷地完善自我，在平凡的崗位上去創造不平凡的人生
4、我們日復一日地寫下自身的命運，因為我們的所為毫不留情地決定我們的命運我相信這就是人生的最高邏輯和法則
5、當你把課堂教學當成研究，記錄下點滴成功與失敗的經歷，你的教學總會生成鮮活的案例
6、錢濟仁這作賊心虛的表演，更加引起田春苗的警惕
7、泰戈爾曾說過真正的目的不在於達到極限，而在於追求無限的完美”教育是沒有極限的，但我們可以追求過程的完美
8、少一點指責，多一點鼓勵;少一點嘆息，多一點關心;少一點抱怨，多一點苦幹;少一點隨意，多一點認真你會覺得孩子多了一份可愛，生活多了一份Sunny
9、生本教育像田野一樣樸實芬芳，生本走進體育課堂，讓我與學生共同享受課堂
10、課堂不是給予，而是喚醒
11、如果把課堂比作一盤菜，那麼學生是主菜，教師是調味劑
12、命運給了每個人一座高峰，通往高峰的決不是平坦的大道，無需嘆息，請相信曲線永遠比直線美麗！
13、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步
14、父母卻嚇得不敢睜眼，他們都是普通工人，不懂拳擊是啥，只知道打人不對，兒子打了別人，他們擔心，兒子被別人打了，他們更心疼
15、多一份真誠的關懷，少一點無為的譴責
16、尊重孩子的成長，用平和的心態教育孩子心態平和
17、【家庭教育金規則】家裡瀰漫美妙音樂，是讓孩子喜歡音樂最好的方式，潛移默化的音樂教育，父母喜歡，孩子就會喜歡
18、真正的幸福不在於目標是否最終達到，而在於為達到目標所作的奮鬥
19、作為一名教師，只教學生讀書，而不教學生思維，書是無法教好的；作為一名學生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的
20、以學生為本，讓自我站的更高
21、古希臘哲學家帕拉圖有這樣的斷言興趣是老師”
23、猶如石沉湖底，葉落歸根，你還是你，我還是我
24、又到了六月，一個讓畢業生留戀但又不得不離開的日子，去年送別朋友，相互祝福的場景，現在還歷歷在目，沒有想到時間過得這麼快，轉眼之間就輪到自己離開了，不知道我的朋友是不是也在祝福我？
25、再也回不去了，這無暇亦無邪的純真韶光即使你願意，用一千萬去換時光倒流的大學校園，重溫飛揚奔放的四年青春，然而你換不來，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園裡如水的月華
26、在我幫助教育學生的時候，總願意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學生以自信
27、用一顆炙熱之心去發現每個孩子的閃光點
28、教學中生成的鮮活案例往往出現在你的教學設計之外
29、作為一名教師，只教學生讀書，而不教學生思維，書是無法教好的;作為一名學生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的
30、真正的幸福不在於目標是否最終到達，而在於為到達目標所作的奮鬥
31、要讓語文課堂給人以啟迪，給人以智慧，給人以引領，給人以陶冶，給人以享受……這一切都源於真心誠心愛心，更源於良心！
32、課堂就是說我們的課堂教學要為學生的成長服務，一切為學生的利益著想
33、—看似美麗壯觀的東西，其背後也許是災難（在太空中看桑迪甚是壯觀，卻帶給人類巨大的災難
34、對待學生要全心全意，對待工作要兢兢業業，對待家長要問心無愧，對待同事要真心團結
35、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂
36、以學定教是活的靈魂教師感言一句話
37、世紀年代中期斯騰浩斯提出教師即研究者”(teacher as reseacher
38、成功的人做別人不願做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事
39、一個好的教育者應該用種教育方式去教育一個孩子，而不是用一種教育方式去教育個孩子
40、寬容就像天上的細雨滋潤著大地它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人我們應該學會對別人表現寬容”——英國戲劇家莎士比亞
41、放手讓學生去做吧！堅信他們會比我想象中出色
42、教育好一個男人只是教育好了一個人，教育好一個女人就是教育好了一個家庭
43、你說你最容易被感動，但我用盡了我的感情，真的沒有感動你？一點都沒有？是我不配讓你感動，還是你鐵了心要將我推下懸崖？
44、教育不是管束人，而是發展人；不是死守教室，而是走進生活；不是灌輸知識，而是學會創造；不是記住別人的思考，而是產生自己的思考
45、生本課堂顧名思義就是以學生為本，一切為了學生，從學生角度出發，聆聽學生，信任學生，尊重學生
46、平安夜，傳喜悅，吉祥氛圍飄萬里；鐘聲響，雪花飄，溫馨浪漫到你家；歡喜夜，送祝福，祝你一生永平安祝平安夜快樂！
47、平淡無味，潤物細無聲老師就是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙水至柔至弱，滴水能穿石老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人
48、做事重要，做人也重要在工作過程中，人們所明白和看到的，是一個能夠埋頭苦幹，熱心幫忙同事，有著良好的人際關聯魅力的人，這才是成功之處
1、教育應該是學生懂得，生活的重大突破都是來自於全新的發現，來自於挑戰現狀，而不是盲目的接受現狀
2、良好的心態和健全的人格是事業成功的保證
3、願在童心的引領下，不斷地完善自我，在平凡的崗位上去創造不平凡的人生
4、我們日復一日地寫下自身的命運，因為我們的所為毫不留情地決定我們的命運我相信這就是人生的最高邏輯和法則
5、當你把課堂教學當成研究，記錄下點滴成功與失敗的經歷，你的教學總會生成鮮活的案例
6、錢濟仁這作賊心虛的表演，更加引起田春苗的警惕
7、泰戈爾曾說過真正的目的不在於達到極限，而在於追求無限的完美”教育是沒有極限的，但我們可以追求過程的完美
8、少一點指責，多一點鼓勵;少一點嘆息，多一點關心;少一點抱怨，多一點苦幹;少一點隨意，多一點認真你會覺得孩子多了一份可愛，生活多了一份Sunny
9、生本教育像田野一樣樸實芬芳，生本走進體育課堂，讓我與學生共同享受課堂
10、課堂不是給予，而是喚醒
11、如果把課堂比作一盤菜，那麼學生是主菜，教師是調味劑
12、命運給了每個人一座高峰，通往高峰的決不是平坦的大道，無需嘆息，請相信曲線永遠比直線美麗！
13、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步
14、父母卻嚇得不敢睜眼，他們都是普通工人，不懂拳擊是啥，只知道打人不對，兒子打了別人，他們擔心，兒子被別人打了，他們更心疼
15、多一份真誠的關懷，少一點無為的譴責
16、尊重孩子的成長，用平和的心態教育孩子心態平和
17、【家庭教育金規則】家裡瀰漫美妙音樂，是讓孩子喜歡音樂最好的方式，潛移默化的音樂教育，父母喜歡，孩子就會喜歡
18、真正的幸福不在於目標是否最終達到，而在於為達到目標所作的奮鬥
19、作為一名教師，只教學生讀書，而不教學生思維，書是無法教好的；作為一名學生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的
20、以學生為本，讓自我站的更高
21、古希臘哲學家帕拉圖有這樣的斷言興趣是老師”
23、猶如石沉湖底，葉落歸根，你還是你，我還是我
24、又到了六月，一個讓畢業生留戀但又不得不離開的日子，去年送別朋友，相互祝福的場景，現在還歷歷在目，沒有想到時間過得這麼快，轉眼之間就輪到自己離開了，不知道我的朋友是不是也在祝福我？
25、再也回不去了，這無暇亦無邪的純真韶光即使你願意，用一千萬去換時光倒流的大學校園，重溫飛揚奔放的四年青春，然而你換不來，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園裡如水的月華
26、在我幫助教育學生的時候，總願意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學生以自信
27、用一顆炙熱之心去發現每個孩子的閃光點
28、教學中生成的鮮活案例往往出現在你的教學設計之外
29、作為一名教師，只教學生讀書，而不教學生思維，書是無法教好的;作為一名學生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的
30、真正的幸福不在於目標是否最終到達，而在於為到達目標所作的奮鬥
31、要讓語文課堂給人以啟迪，給人以智慧，給人以引領，給人以陶冶，給人以享受……這一切都源於真心誠心愛心，更源於良心！
32、課堂就是說我們的課堂教學要為學生的成長服務，一切為學生的利益著想
33、—看似美麗壯觀的東西，其背後也許是災難（在太空中看桑迪甚是壯觀，卻帶給人類巨大的災難
34、對待學生要全心全意，對待工作要兢兢業業，對待家長要問心無愧，對待同事要真心團結
35、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂
36、以學定教是活的靈魂教師感言一句話
37、世紀年代中期斯騰浩斯提出教師即研究者”(teacher as reseacher
38、成功的人做別人不願做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事
39、一個好的教育者應該用種教育方式去教育一個孩子，而不是用一種教育方式去教育個孩子
40、寬容就像天上的細雨滋潤著大地它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人我們應該學會對別人表現寬容”——英國戲劇家莎士比亞
41、放手讓學生去做吧！堅信他們會比我想象中出色
42、教育好一個男人只是教育好了一個人，教育好一個女人就是教育好了一個家庭
43、你說你最容易被感動，但我用盡了我的感情，真的沒有感動你？一點都沒有？是我不配讓你感動，還是你鐵了心要將我推下懸崖？
44、教育不是管束人，而是發展人；不是死守教室，而是走進生活；不是灌輸知識，而是學會創造；不是記住別人的思考，而是產生自己的思考
45、生本課堂顧名思義就是以學生為本，一切為了學生，從學生角度出發，聆聽學生，信任學生，尊重學生
46、平安夜，傳喜悅，吉祥氛圍飄萬里；鐘聲響，雪花飄，溫馨浪漫到你家；歡喜夜，送祝福，祝你一生永平安祝平安夜快樂！
47、平淡無味，潤物細無聲老師就是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙水至柔至弱，滴水能穿石老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人
48、做事重要，做人也重要在工作過程中，人們所明白和看到的，是一個能夠埋頭苦幹，熱心幫忙同事，有著良好的人際關聯魅力的人，這才是成功之處