讓孩子理解數的概念，你要把重點放在數字1-10上。
具體應該怎麼教孩子理解數的概念呢？
你首先要記住一點，給孩子做數學啟蒙，千萬不要像我們上數學課一樣，鄭重其事地坐下來，你教他學；或者做了幾遍練習之後，就指望他能跟你數下來。
這些都不要做，那麼該做什麼呢？
給孩子做數學啟蒙，最好的辦法是把數學概念和數學思維巧妙地融入生活和遊戲中，然後和孩子反覆練習，潛移默化，千萬不要貪多求快。
這一點，適用於我們今天教孩子理解“數的概念”，也同樣適用於後面的課程。
怎麼在遊戲中給孩子啟蒙“數的概念”， 下面我就教你幾招：
第一招：在聊天中學數字
平時，你在和孩子說話的時候，可以有意識地加入數字。比如：
“門口有兩隻鞋，你拿過來穿上怎麼樣？”
“剛剛飄走的是什麼？是不是1個紅氣球，3個黃氣球？”
“哦，爸爸搶走了所有的皮球。看看你能搶回來幾個？”
在一歲六個月左右，孩子就可以試著理解和思考這樣的語言了。而且，語言發育初期是孩子非常樂意模仿的年齡。
如果你剛才的話還伴隨高興、驚訝等情緒的變化，孩子就更有興致了，他會樂此不疲地在這樣的交流和模仿中，提高數字的表達力和理解力。
第二招：用手指操認數字
幾乎所有的孩子都會有一個掰著手指頭數數的階段，這其實就是最簡便易行的“指物說數”了。人類的數學最終選擇了十進位制，跟我們有10根手指有很大關係。
所以，讓雙手參與到數概念發展的每個階段，是一個非常直觀且孩子容易接受的辦法。比如，一組簡單易學的手指操就可以讓孩子手、口、眼協同起來認識數字1-5：
《手指操》
一隻小狗汪汪叫，
兩隻小兔跳跳跳，
三隻孔雀真驕傲，
四隻小貓喵喵喵，
五隻小鳥飛得高。
“一”的時候豎起大拇指，這是小狗的耳朵；
“二”的時候豎起食指和中指，這是小兔的耳朵；
“三”的時候拈起大拇指和食指，這是孔雀的嘴巴；
“四”的時候四指彎曲，這是貓爪；
“五”的時候五指伸展，這是鳥的翅膀。
1-5熟練了，第二隻手參與進來就可以玩6-10了，比如可以讓“10個兄弟排排隊”。
如果把你的大手也加上，開動腦筋創造出更多有趣的遊戲，就可以讓孩子對20甚至更大的數字都有最直觀的感受了。
總而言之，手指人人自帶，不需要藉助其他工具，隨時隨地都可以玩起來，是學數學非常有利的教具。
在後面的課程中，手的作用也可以一直貫穿其中，我會教你更多手的妙用。
第三招：用遊戲練習點數
教你百搭小遊戲，這兩個遊戲的靈活度和開放性非常強，在我們前面講的五個階段都能用起來。
遊戲一：幫媽媽分豆子。當然，爸爸也可以玩。
拿兩隻碗，一隻空碗，另一隻盛著黑豆和黃豆。你可以先給孩子佈置一個任務來開啟數概念的啟蒙，比如"把所有黑豆，拿到另一個碗裡。"
孩子完成以後，在不同的數概念發展階段，你就可以提出不同的問題了。
比如問他"哪隻碗裡的豆子多？"就可以考驗孩子分辨多少的意識；
再問他"這隻碗裡有幾顆黃豆？""寶貝，給媽媽數數看，是不是4顆？"可以鍛鍊孩子"指物說數"的能力；
如果你再跟他說："給媽媽拿3顆黃豆和6顆黑豆。"就可以鍛鍊孩子"按數取物"的能力。
遊戲二：搭積木
第二個遊戲非常常見，和上一個遊戲一樣，同樣可以根據積木的多少和點數（shǔ），來幫助孩子發展數概念。
此外，“口頭數數”也可以貫穿到孩子搭積木的全過程。積木數量越多，這個遊戲的趣味性、互動性就越強。
你可以和孩子說：
“我們來搭一座高高的塔！”
"給你，1、2、3、4、5、6，好，6塊吧！”
“哇！1、2、3、4、5、6，你竟然搭出一座6層的高塔！”
不斷重複這個過程，孩子就自然而然地開始模仿你口頭數數了。
第四招：唱數字童謠，加強數字記憶
童謠富有韻律和節奏感，孩子往往特別愛聽，而且愛跟著學唱。不少童謠都含有數字元素，而且是重複出現，對孩子發展數概念、記憶數字非常有效。
比如：“酸酸的草莓1、2、3；長長的香蕉1、2、3；紅紅的蘋果1、2、3。”
這樣的童謠聽幾遍，不用你教，孩子就自然會數123了。
類似的還有：
《拍手歌》
你拍一，我拍一，一個小孩開飛機；
你拍二，我拍二，兩個小孩梳小辮；
你拍三，我拍三，三個小孩爬大山；
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字；
你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓；
你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴；
你拍七，我拍七，七個小孩穿新衣；
你拍九，我拍九，九個小孩齊步走；
你拍十，我拍十，十個小孩吃甜食。
這裡配合數字還加入了動作，孩子會很喜歡。
第五招：發掘繪本中的數字元素
我給你推薦啟蒙數概念非常好用的繪本。
《好餓的毛毛蟲》，這是一本很容易讓孩子對數產生興趣的繪本。故事是這麼講的：
“星期一，它吃了一個蘋果。可是，肚子還是好餓。
星期二，它吃了兩個梨。可是，肚子還是好餓。
星期三，它吃了三個李子。可是，肚子還是好餓。”
如果是第一次讀，你可以問孩子：“猜猜接下來可能發生什麼？”如果孩子已經熟悉了故事，你可以和孩子你一天、我一天地講述毛毛蟲吃掉什麼，或者乾脆把故事變成數字填空來和孩子玩兒。
當然，你也可以去繪本館，找這樣類似的書。
希望這五招對您有幫助。
讓孩子理解數的概念，你要把重點放在數字1-10上。
具體應該怎麼教孩子理解數的概念呢？
你首先要記住一點，給孩子做數學啟蒙，千萬不要像我們上數學課一樣，鄭重其事地坐下來，你教他學；或者做了幾遍練習之後，就指望他能跟你數下來。
這些都不要做，那麼該做什麼呢？
給孩子做數學啟蒙，最好的辦法是把數學概念和數學思維巧妙地融入生活和遊戲中，然後和孩子反覆練習，潛移默化，千萬不要貪多求快。
這一點，適用於我們今天教孩子理解“數的概念”，也同樣適用於後面的課程。
怎麼在遊戲中給孩子啟蒙“數的概念”， 下面我就教你幾招：
第一招：在聊天中學數字
平時，你在和孩子說話的時候，可以有意識地加入數字。比如：
“門口有兩隻鞋，你拿過來穿上怎麼樣？”
“剛剛飄走的是什麼？是不是1個紅氣球，3個黃氣球？”
“哦，爸爸搶走了所有的皮球。看看你能搶回來幾個？”
在一歲六個月左右，孩子就可以試著理解和思考這樣的語言了。而且，語言發育初期是孩子非常樂意模仿的年齡。
如果你剛才的話還伴隨高興、驚訝等情緒的變化，孩子就更有興致了，他會樂此不疲地在這樣的交流和模仿中，提高數字的表達力和理解力。
第二招：用手指操認數字
幾乎所有的孩子都會有一個掰著手指頭數數的階段，這其實就是最簡便易行的“指物說數”了。人類的數學最終選擇了十進位制，跟我們有10根手指有很大關係。
所以，讓雙手參與到數概念發展的每個階段，是一個非常直觀且孩子容易接受的辦法。比如，一組簡單易學的手指操就可以讓孩子手、口、眼協同起來認識數字1-5：
《手指操》
一隻小狗汪汪叫，
兩隻小兔跳跳跳，
三隻孔雀真驕傲，
四隻小貓喵喵喵，
五隻小鳥飛得高。
“一”的時候豎起大拇指，這是小狗的耳朵；
“二”的時候豎起食指和中指，這是小兔的耳朵；
“三”的時候拈起大拇指和食指，這是孔雀的嘴巴；
“四”的時候四指彎曲，這是貓爪；
“五”的時候五指伸展，這是鳥的翅膀。
1-5熟練了，第二隻手參與進來就可以玩6-10了，比如可以讓“10個兄弟排排隊”。
如果把你的大手也加上，開動腦筋創造出更多有趣的遊戲，就可以讓孩子對20甚至更大的數字都有最直觀的感受了。
總而言之，手指人人自帶，不需要藉助其他工具，隨時隨地都可以玩起來，是學數學非常有利的教具。
在後面的課程中，手的作用也可以一直貫穿其中，我會教你更多手的妙用。
第三招：用遊戲練習點數
教你百搭小遊戲，這兩個遊戲的靈活度和開放性非常強，在我們前面講的五個階段都能用起來。
遊戲一：幫媽媽分豆子。當然，爸爸也可以玩。
拿兩隻碗，一隻空碗，另一隻盛著黑豆和黃豆。你可以先給孩子佈置一個任務來開啟數概念的啟蒙，比如"把所有黑豆，拿到另一個碗裡。"
孩子完成以後，在不同的數概念發展階段，你就可以提出不同的問題了。
比如問他"哪隻碗裡的豆子多？"就可以考驗孩子分辨多少的意識；
再問他"這隻碗裡有幾顆黃豆？""寶貝，給媽媽數數看，是不是4顆？"可以鍛鍊孩子"指物說數"的能力；
如果你再跟他說："給媽媽拿3顆黃豆和6顆黑豆。"就可以鍛鍊孩子"按數取物"的能力。
遊戲二：搭積木
第二個遊戲非常常見，和上一個遊戲一樣，同樣可以根據積木的多少和點數（shǔ），來幫助孩子發展數概念。
此外，“口頭數數”也可以貫穿到孩子搭積木的全過程。積木數量越多，這個遊戲的趣味性、互動性就越強。
你可以和孩子說：
“我們來搭一座高高的塔！”
"給你，1、2、3、4、5、6，好，6塊吧！”
“哇！1、2、3、4、5、6，你竟然搭出一座6層的高塔！”
不斷重複這個過程，孩子就自然而然地開始模仿你口頭數數了。
第四招：唱數字童謠，加強數字記憶
童謠富有韻律和節奏感，孩子往往特別愛聽，而且愛跟著學唱。不少童謠都含有數字元素，而且是重複出現，對孩子發展數概念、記憶數字非常有效。
比如：“酸酸的草莓1、2、3；長長的香蕉1、2、3；紅紅的蘋果1、2、3。”
這樣的童謠聽幾遍，不用你教，孩子就自然會數123了。
類似的還有：
《拍手歌》
你拍一，我拍一，一個小孩開飛機；
你拍二，我拍二，兩個小孩梳小辮；
你拍三，我拍三，三個小孩爬大山；
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字；
你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓；
你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴；
你拍七，我拍七，七個小孩穿新衣；
你拍九，我拍九，九個小孩齊步走；
你拍十，我拍十，十個小孩吃甜食。
這裡配合數字還加入了動作，孩子會很喜歡。
第五招：發掘繪本中的數字元素
我給你推薦啟蒙數概念非常好用的繪本。
《好餓的毛毛蟲》，這是一本很容易讓孩子對數產生興趣的繪本。故事是這麼講的：
“星期一，它吃了一個蘋果。可是，肚子還是好餓。
星期二，它吃了兩個梨。可是，肚子還是好餓。
星期三，它吃了三個李子。可是，肚子還是好餓。”
如果是第一次讀，你可以問孩子：“猜猜接下來可能發生什麼？”如果孩子已經熟悉了故事，你可以和孩子你一天、我一天地講述毛毛蟲吃掉什麼，或者乾脆把故事變成數字填空來和孩子玩兒。
當然，你也可以去繪本館，找這樣類似的書。
希望這五招對您有幫助。