人的才能不僅僅是會做題，而是創意與創造力。我們偉大的毛主席沒上過一天軍校，但解放戰爭，前三次反圍剿，哪次能在教科書上找到答案，哪次能在電腦上來個兵棋推演？但誰能否認他是最偉大的軍事戰略家？他沒有書法家證書，但又有幾人的書法能達到他的高度？他沒有作家證書，但又有誰能寫出他的詩詞文章的深度胸懷氣勢？以某人的一種缺陷去全盤否認他另外的長處是短視和無知的。

這個問題還是很逗的。

你說的是馬雲吧。

以馬雲的能力，他去教書肯定沒問題。他的英語水平很高，口語也沒問題。說實話，在這個世界上，教書是最簡單的事情之一。而馬雲去教書，肯定會是很好的。因為他很有錢，也很有名，聽他的課的學生肯定會對他有興趣，聽課也會很認真的。而且我相信馬雲只要上課，很多學生都會把講課影片錄下來，回去不斷看不斷學習的。因此，馬雲如果當不了好老師，我覺得這個世界上好老師至少要少2/3。

至於你說的馬雲的數學水平不好，這又沒有什麼的。馬雲又不是去當數學教授，他的數學肯定沒我好，但我還是很崇拜他。馬雲講經濟講管理講英語，都可以是很優秀的老師。這與數學好不好沒有一毛錢的關係。孔子的數學好嗎？孔子培養的學生記錄了孔子的語錄，成為儒家經典，被2000年來的文人士子學習，這就是水平。

挺好，有說服力！

中國有句成語，叫人微言輕；很顯然，馬總若再回來，人家那叫一字千鈞。

中國還有一句成語，叫富貴歸鄉，名譽、地位、金錢都有了之後，看來馬總真的是非常喜歡天天歡聚一堂，聽他侃侃而談的那種氛圍，於是覺得何不來個天天如此，顯然在功成名就之後，回頭再當老師，完全能夠滿足他這個心願。

錢早已經不是問題，問題是怎樣更愜意的以自己想要的方式過生活。

首先，馬雲是否真的重返教育，還沒有一個定論，他也沒正規確定過，只不過是間接透露過一些資訊。

要說，馬雲這個人，可能真的對教育有著一些‘感情’，他的微博名字好像一直是‘鄉村教師’吧？

雖然，他心繫教育，不過他能不能教好學生？

脫離學校教育這麼多年的一個老師，再次回去教人。。。

我想，要不是因為他是馬雲，可能少有學校願意要他吧。

馬雲當老師，我不反對，也沒資格反對，也很贊成，可他能不能教好學生，我持懷疑態度。

咱再說說，他一個商業人士，進軍傳統教育真的好麼？商業教育我也就不說什麼了，想那些MBA，本身就代表著金錢，馬雲去教這些，是無可厚非的，可他去教中小學生呢？

教育是什麼？教書育人。

馬雲渾身披著金錢的光環，他進軍教育，那麼教育成為了什麼樣子。

我記得，我原先發表過一些觀點，教育和醫療，是最不該商業化的東西。

以馬雲的身份，如果果真回到了學校當老師，我想那所學校會變成一個商業氣息很濃的學校吧，起碼那堆學校的學生，會更快的被金錢所腐蝕。

再說說，馬雲的社會影響力，他進軍傳統教育，對整個教育的大格局影響是非常巨大的，現如今的教育風氣本身就不太好，如果馬雲再加一把火。。。

學校也不是教書育人的地方了，都快成了金錢的標誌了。

馬雲重返教育，我怎麼看？

我其實是反對的，我也希望馬雲能慎重考慮，不要進軍傳統教育。

其實錯不在馬雲，錯在他身上的金錢光環，對書香氣息的教育來說，影響真的不好。

如今的中小學生，已經像金錢看齊了，我們還沒阻止住，更不能再次推波助瀾了。

中國要想強大一定要從教育開始，不然一個沒有信仰，沒有素質的東方大國崛起，也毫無意義，只能曇花一現。馬雲估計是看到了教育的本質！要想改變現在這樣的教育體系，需要對教育進行徹底乾淨的“革命”，優良的教育可以真正的強大自己的民族，讓乖孩子在受到了好的教育以後去帶動爺爺奶奶甚至父母，徹底改變爺爺奶奶教育和低素質家庭教育，教育好孩子，讓他們帶動整個社會的文明發展，是我們唯一快速建立高素質社會的途徑，不然我們需要幾輩子來改變現在的傳統教育陋習！估計馬雲也看到了這點,很興奮！馬雲參與教育！並且全身心投入教育，希望馬雲可以在教育領域來一次“腥風血雨”，讓我們的教育徹底改革，讓我們的下一代成為高素質世界級的人才。馬雲肯定會讓中國的教育走向世界之巔！馬雲我們相信你！

關於馬老師，我是很佩服的。他本來就是教育行業出生，後來從商，現在他的影響力那麼大，責任當然也就更大一些了，能再次回到教育事業，我想他的初衷肯定是為了有更大的發展空間，發揮最大的自我價值。

古人說，授人以魚，不如授人以漁。我相信在這件事情上，馬老師有自己獨到的見解。創立阿里巴巴的時候，正是有了這份初心，才能幫助了那麼多中小企業的成功，也就成就了阿里巴巴這個商業帝國。一個人的成功不算什麼，待著一群人成功，那才是我們該佩服的人。

不可否認，中國現在還有很大一部分人處在社會底層，但是華人作為壟斷傳人是很上進的。當一些成功人士願意分享教授東西給當代年輕人的時候，對於整個國家的發展是相當有助力的。

國家開放二胎政策以後，每年幾十萬的新生兒，這些都是未來國家的主要支柱，對於這些孩子的開發和教育，那是必須作出一些改進和提升的。所以我覺得馬老師選擇教育，那是一種很長遠的眼光，對未來貢獻相當大的一種明智決定。

關於他的一些演講，我也看過和有一些心得，名師出高徒，跟著成功的人走，總會少走一些彎路。

馬雲重返教師其實只是形象宣傳，從馬雲鄉村教師獎來看，趙軍旗王林事件不斷髮酵以及大環境不利情況下，決然推出鄉村教師獎，為什麼風調雨順的時候想不到教師，而是在這個時間點上呢？而馬雲在以往對中國教育的評論中，多數觀點持否定態度，而恰恰是中國的大環境以及中國式教育，才產生馬雲這樣的人，馬雲的行事作風以及商業手法，是中國道德和法律所不允許的，但馬雲卻巧妙地避開法律政策監管，這就是馬雲的高明之處，馬雲退休搞教育，當然教育的光環比接見特郎普要強得多，馬雲算中國現在的(能人），至於此(能人）是中國的驕傲還是悲哀，明眼人都知道。