希望你不要這樣想。

後臺組長也欠了吧唧的過來找事，嫌我不會。試問要是能直接拿的住專案，我會去你們公司實習嗎？沙雕

恭喜你！領導讓你帶畢業生，這說明對你能力的認可。我不知道你現在是否在管理崗？如果你目前處於管理崗，那麼培養員工是你的職責，管理者透過管理員工達成目標，而培養出多少名優秀員工也是上層對管理者考核的一個指標。如果你目前還未處於管理崗，那麼這是一個非常好的機會來鍛鍊你的領導力，透過這次帶畢業生的機會，讓領導看到你在管理方面的能力，未來升職加薪或管理崗位空缺，領導第一個考慮你。

首先，我們要有一個信念，人的潛能是無限的。回想我們剛畢業那會，也是在職場中跌跌撞撞，一路走過來的。不同的是，有些人剛踏入職場就碰到了一個好的帶領者，好的帶領者會採用科學的培訓方法來培養畢業生的能力，不斷激勵他；而有些人剛踏入職場碰到一個不好的帶領者，這類帶領者只會不斷訓斥。對畢業生來說，兩種不同的帶領者，帶來的結果完全不同，也許影響畢業生一生。

接下來，我們來看下，是否是帶畢業的時候，方式方法出了問題。在職場中，這類在工作中培訓OJD（ON THE JOB TRAINING），可以遵循四個步驟，分別為說給他聽、做給他看、讓他試試看、檢查，分別來一一介紹下。

1、說給他聽。

把工作上要完成的任務詳細說給畢業生聽，這裡要注意的是，你要觀察、熟悉畢業生的性格，他喜歡什麼樣的溝通方式，然後選擇他最能接受的方式。

比如說有一類人，在聽覺方面比較弱，你噼裡啪啦講一堆，他一個字都聽不進去，在這樣的情況下，你可以畫流程圖、邏輯圖來輔助你。

這裡說給他聽以後，很多人會問一句：“你聽懂了嗎？”畢業生也許會說：“額懂了懂了。”很多人會以此告一段落，這時候畢業生是真聽懂 了嗎？正確的做法是，讓畢業生把你剛才講的話再複述一遍，看畢業生理解消化多少？畢業生複述以後，再問畢業生幾個問題，以此來檢驗畢業生是真的聽懂了。

這一步很重要，很多時候最後結果不理想，是在一開始的時候就沒學會。

2、做給他看。

確保第一步的時候，畢業生是聽懂了以後，接下來是到了第二步，也就是你把剛才給畢業生說的，你做一遍給他看。在示範給畢業生看的時候，把握主要的幾個關鍵節點，哪裡是特別需要注意的。

3、讓他試試看。

第三步是給予機會讓他試試看。

4、檢查。

等畢業生做完以後，你再來檢查。你要把結果反饋給畢業生，哪裡做得好？哪裡做得不好？做得不好的地方，原因是在哪裡？是否是沒有聽明白，是否是示範的時候沒看明白？

這裡需要強調的一點的是，做負面反饋的時候，尤其要注意方式。很多帶領者會忍不住發脾氣，罵畢業生怎麼那麼笨，這點事情也做不好。這樣的責罵沒有意義，失去了批評人的目的，你批評他的目的是為了幫助畢業生或者告知畢業生哪裡做得不好，但是方式不對，不但沒有達到目的，反而導致矛盾激化或者引發畢業生離職。

那麼如何做負面反饋呢？做負面反饋的時候，就事論事，也就是對事不對人。事情做的不對，而並不是人不對，不要引到人的上面，指出正確的應該是怎麼做？負面反饋以後，還要以鼓勵結尾，這樣畢業生才會認真聽進去，而且會感激你對他提出的反饋。

好了，透過以上四步的工作中培訓OJD，我相信，畢業生的能力一定會得到提高。

“沒有教不會的學生，只有不會教的老師“，這句老話在職場中依然適用。

雖然人與人差別有時候確實很大，但與其抱怨，不如靜下心來站在一個老員工或領導的崗位上接納這個新人。

01培訓新人或下屬是領導的工作內容之一

如果你現在是領導，這是你的任務，前期把新人帶好了，他工作起來順了，你也就少了很多麻煩，你好給領導交差的同時，領導也可以看到你的能力。

即便你現在不在領導層，如果想往上走，培訓下屬是工作內容之一，也有助於你將來自己帶好團隊。

02自己先做到，再去評判別人。

我們很容易去陷入的一個思維是“我以為”，“我覺得”。其實你也只是帶他熟悉工作，你們之間並沒有那麼熟悉，或許他其他方面的能力很不錯，只是在這方面很不擅長，既然帶他是必須要做的事情，就不要先對他有偏見，自己先盡力做到，再去評判他。

如何帶新人？分享我自己做主管帶新人的經驗。

第一，先手把手教他，具體怎麼做。

之前我在網際網路公司帶團隊時，因為做的是運營工作，內容很繁雜。

招進來的每一個新人都需要手把手教，從怎樣發群公告，如何和學員聊天，遇到爭議怎麼處理，課程結束了怎麼開班會，怎樣做轉化等，事無鉅細，全部和新人說一遍。

第二，讓他去模擬實踐。

這一步特別重要。我們當時就設定一個類似的場景讓新人去解決，裡面都是其他老員工或主管們提出的刁鑽古怪的問題，就是看新人聽了之後，到底聽懂了多少。

第三，和他一起復盤總結實踐情況。

針對他實踐中遇到的問題，以及他的解決辦法是否合理，一點一點說明白。做好的地方鼓勵，做不好的地方提出來，引導他思考如何做得更好，最後和他說某個情況更好的處理辦法是什麼。

事實證明，這麼一個閉環走下來，新人會很快熟悉工作流程，而且結果很不錯，第一個班級的轉化率通常遠遠高於公司要求。

一個特別好的提示是：

有一次樊登老師講到，他給下屬佈置任務後，在下屬去執行之前，讓他們先複述一遍剛剛說的話，看下屬是否真的聽懂了任務。

新人也是如此。佈置一項任務之後，在他去執行之前，先讓他複述一遍這項工作的主要內容，這可以知道他是否正確理解了你的意思。

03多去了解他，尤其是性格，找出你們之間最適合、最高效的方式。

畢竟我們當初也是從一個職場小白開始，在老員工和領導的幫助下變得專業。

所以如今，在我們走到授業解惑這一階段時，拿出最大的耐心，把他帶好了，除了領導滿意，新人也會更敬重你。

工作之外多交流，利於你更好的瞭解他。