1,筆畫相同,位置不同,如“人、入、八”。2,字形相近,筆形不同,如“己、已、巳”。3、字形相近,偏旁不同,如“峰和鋒”。4、字形相近,筆畫不同,如“木和本”。5、字形相近,讀音相同,如“眯和咪”。6、字形相近,讀音不同,如“治和冶”。7、部首相同,位置不同,如“旯和旮”。組詞:1、延:形近字:誕,蜒。組詞:聖誕,蜿蜒。2、奄:形近字:掩,淹,俺。組詞:掩埋,淹沒,俺們。3、彥:形近字:顏,諺。組詞:顏色,諺語。4、央:形近字:秧,映,殃。組詞:秧苗,倒映,遭殃。5、夭:形近字:襖 ,沃,躍,妖。組詞:棉襖,肥沃,跳躍,妖怪。形近字是指幾個字形結構相近的字,而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規律,並有各自的特點。簡單的說 形近字指某幾個字看上去相似,但又不是同一個字的都稱為形近字。擴充套件資料形近字區別方法:1、從字音上區別。2、從字形上區別。3、從字義上區別。4、利用形聲字的特點區別。辨別:極易混淆的形近字大致可分為五種情況:1、讀音相同相近,如“食不果腹”誤為“食不裹腹”,“粗獷”誤為“粗曠”;2、字形相似,如“氣概”誤為“氣慨”,“輻射”誤為“幅射”;3、意義混淆,如“湊合”誤為“湊和”,“針砭”誤為“針乏”;4、不明典故,如“墨守成規”誤為“默守成規”,不知道“墨”指戰國時的“墨翟”,“黃粱美夢”誤為“黃樑美夢”,不知道“黃粱”指的是做飯的小米;5、忽視語文法規,如“重疊”誤為“重迭”,“天翻地覆”誤為“天翻地覆”,其實早在1986年重新公佈《簡化字總表》時,“疊”“覆”二字已經恢復使用。又比如“大拇指”錯成“大母指”,這是過去學生高考中出錯率最高的字。
1,筆畫相同,位置不同,如“人、入、八”。2,字形相近,筆形不同,如“己、已、巳”。3、字形相近,偏旁不同,如“峰和鋒”。4、字形相近,筆畫不同,如“木和本”。5、字形相近,讀音相同,如“眯和咪”。6、字形相近,讀音不同,如“治和冶”。7、部首相同,位置不同,如“旯和旮”。組詞:1、延:形近字:誕,蜒。組詞:聖誕,蜿蜒。2、奄:形近字:掩,淹,俺。組詞:掩埋,淹沒,俺們。3、彥:形近字:顏,諺。組詞:顏色,諺語。4、央:形近字:秧,映,殃。組詞:秧苗,倒映,遭殃。5、夭:形近字:襖 ,沃,躍,妖。組詞:棉襖,肥沃,跳躍,妖怪。形近字是指幾個字形結構相近的字,而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規律,並有各自的特點。簡單的說 形近字指某幾個字看上去相似,但又不是同一個字的都稱為形近字。擴充套件資料形近字區別方法:1、從字音上區別。2、從字形上區別。3、從字義上區別。4、利用形聲字的特點區別。辨別:極易混淆的形近字大致可分為五種情況:1、讀音相同相近,如“食不果腹”誤為“食不裹腹”,“粗獷”誤為“粗曠”;2、字形相似,如“氣概”誤為“氣慨”,“輻射”誤為“幅射”;3、意義混淆,如“湊合”誤為“湊和”,“針砭”誤為“針乏”;4、不明典故,如“墨守成規”誤為“默守成規”,不知道“墨”指戰國時的“墨翟”,“黃粱美夢”誤為“黃樑美夢”,不知道“黃粱”指的是做飯的小米;5、忽視語文法規,如“重疊”誤為“重迭”,“天翻地覆”誤為“天翻地覆”,其實早在1986年重新公佈《簡化字總表》時,“疊”“覆”二字已經恢復使用。又比如“大拇指”錯成“大母指”,這是過去學生高考中出錯率最高的字。