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我現在讀高二,短短一年多換了3個班主任,同樣換了三個班(學校分班導致)。 現在的我,真是太孤獨了。 先說我高一上學期吧,那時我和班裡的很多同學玩的很好,短短半學期也找到了我願以心相待的好朋友。只是後來到了高一下學期,和我玩的好的同學全都學了文,只有我學了理,再加上分班,新的班級雖有認識的人,但沒一個熟的,基本都是點頭之交。這便是我孤獨的開篇吧。我是被分到別的班,原班的人都比較熟,我是外來的,他們都成了小團體,那容得我插進去?就這樣,我每天都是一個人上下學,一個人吃飯,我每天都怕做操,因為下樓梯的那幾分鐘就只有我一人,孤零零的站在做操位置,連個說話的都沒有。我也怕上音樂,因為音樂課上都沒人願意和我坐在一塊,我也不愛上體育,因為體育課上沒人和我玩,放學我總是走的最早,不是因為我想早點回家,而是因為我知道沒人等著我。就這樣,我孤獨的過了一個學期,我以為下學期會好點,沒想到的是學校居然又分班了,這次更過分,全班沒一個認識的人。而我又是被分到別人班的人。現在的我,有的只是比以前更強的孤獨感。
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回覆列表
  • 1 # 留學生了沒

    作為過來人,也同樣有過這些困惑,孤單。不單是高中,你會發現,越長大越孤單。

    同樣我也學會了享受這一日份的孤單。

    不在一起天天見面並不代表不是朋友,

    可以在共同目標上一起努力,

    或者一起約次運動,逛街,電影,作為學習的解壓。

    想約考一個學校。

    不要沉迷於小說電影遊戲哦

  • 2 # 幸福甜甜圈

    這個問題基本上是不成立的,高中生會有孤獨嗎?他們是根本就沒有時間和地點孤獨起來。為了備戰高考,每天都是高強度的學習、生活,起早摸黑的過著住校的高中生涯。一個宿舍裡一般都有6到8個同學一起住,放學後回到宿舍嘻嘻哈哈的可熱鬧了。週末回到家就是一堆的作業等著做,真沒有時間孤獨呀……

  • 3 # 學習強哥

    高中生出現孤獨的狀態是有的,但是也是極個別的例子。我在高一的時候好像也出現過。

    原因有很多種,同學的不理解,家長的關心不夠,老師重視度不到位,青春期心理原因,等等。如果任其發展,性格會出現扭曲,嚴重的會發展成影響生活,自殺,或走向犯罪。所以家長和老師一定要重視孩子的狀態,關注孩子的心理,積極幫助孩子走出孤獨,融入集體和社會。

    至於措施,可以引導孩子的興趣方向。

    如帶孩子出去走走,節假日帶孩子出去旅遊,感受大自然和社會。也可以引導孩子關注學習,和老師多交流溝通,但也不能給孩子太大壓力。還可以帶孩子參加多種社會活動,激發孩子的各種興趣。

  • 4 # 步北琪

    你要區分孤獨和獨處的區別~

    孤獨是內心的感受,也許很多人身邊整天簇擁著許多的人,但是他的內心依然是孤獨的。還有很多偉人,有成就的人,基本上都是孤獨的~像眾人皆醉我獨醒的李白,像天將降大任於斯人也的司馬遷,像被人當作瘋子的梵高……不勝枚數。

    而獨處只是一種狀態,就是一個人完成某些事……你現在就是,所以不要輕易定義為孤獨,這是自己把自己封閉起來的表現。

    高中生的小團體時刻在變化,➕一個人很簡單,我高中時候就是那樣,轉學,調班,分班,經歷了三個班級,但是每個班級都能找到屬於自己的夥伴,不多,兩三個,甚至只有一個而已~

    你要學會去尋找,去吸引,找志同道合,性格相投的,或者某個機緣巧合下自然的結合~

    不要擔心啦,調整狀態,而且,高中最主要是學習,一旦課程排滿了,根本無暇顧及這些。

  • 5 # 愛予你的時光

    同學,你說你孤獨是因為分班,從你的字裡行間我卻看到一個自卑,內向,不知道自己優點在哪裡,不愛自己的人。

    我沒從你每日的學習中看到一絲快樂,總是重複的抱怨你一個人一個人,你把你的不快樂歸結於沒有人陪你玩,認為只要有人陪你你就會有不一樣的生活,不一樣的心情,你問問你自己真的是這樣嗎?

    你是一個有趣的人嗎?你無聊的時候會怎麼打發時間取悅自己?你只要努力做一件事情就會有很多人被你吸引,無論是朋友還是愛人。

    那就是投入百分百的注意力放在自己當下此時此刻的需求上,無聊了就找能讓自己覺得有趣的事情做,哪怕百分之一的注意力都不要放在除了此時此刻的任何事情上。

    當你那麼有趣,那麼有心靈的力量時,自然而然無數人被你吸引。

    那些自卑的,恐懼的心聲就在這百分百注意力之中,但是你真能投入到當下時,自然也就不自卑不恐懼了。

  • 6 # 陽光教練

    你好,雖然你的問題是和孤獨相關的,但你能主動提,需求幫助和積極尋找資源解決問題是非常棒的。

    你的問題看起來是因為周圍環境的變化導致的,但是,環境發生了什麼變化,而為什麼環境變化會引發孤獨感呢?

    你的孤獨感是從高一下學期分班開始的,而兩次的分班,有很多同學自己是不熟悉的,讓你感覺自己是外來的,從而更感孤獨。其實回想一下,從初中到高中其實也是有很多同學是不熟悉的,為什麼那個時候,沒有引發孤獨感,而是在分班後出現的呢?你之前就做到把陌生關係變成熟悉的關係,所以不是社交能力的問題。

    因為沒有詢問你的具體情況,這裡的回答是假設你在剛進高一的時候,沒有引發這樣的感受還和很多同學玩的很好,猜想那是因為當時大家都不熟悉,所以你並沒有感覺自己與他人有什麼不同,因此也沒有引發這樣的感受。

    並不是所有的環境變化就一定會引發孤獨感的,也有人覺得,很多人不熟悉反而更自在。但無論是什麼原因,環境的變化只是一個觸發器而已,並不是真正的原因,而它觸發的是你內在的模式。

    從你的語言表達中,有“外來的”、“那容我插進去”、“小團體”、“別人班”等詞中,可以看出你並沒有認為自己成為當前班級的一員,人類原本就是群居動物,當自己被意識到沒被環境所接納,是很容易產生孤獨感的。

    顯然孤獨感並不是你想要的,那孤獨感的反面是什麼呢?你真正想要的是什麼呢?假設在這裡你想要的愛和認可,而之所以想要,肯定當下是沒有的,或者不足夠的,那麼在一部分上,可能需要做些工作的。也許看起來需要的是他人的認可和愛,但都比不上自己對自己的認可。越是向外求,越是需要往內求。

    如果只是把重心放在如何更好的交到朋友,從而擺脫孤獨感的話,那麼這個問題在未來可能還會出現。基於以上的假設,也許我的建議就是更多的接納自己,認可自己。你要面對的看起來是孤獨,但更多的可能與自我的接納和肯定有關。既然你高一的時候能做到,相信你是具有受歡迎的品質的,更多的相信自己,認可自己,讓自己真正的獨立,也許孤獨就悄悄離開了。

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