教育孩子最得意的就是讓孩子在接受教育的時候，能明白的意思和對他有啟發的，最難受的就是孩子不知道，你教育她是為了她的好

在教育孩子過程中最自豪的首先我是一個媽媽的身份。我首先非常感謝我的孩子給我機會做媽媽，因為如此，我可以有機會跟孩子共同成長，這是一個巨大的機會，讓我可以重新蛻變。所以我經常對我的孩子說，謝謝你願意來做我的孩子，他會說不用謝，是我選擇了一個好媽媽。

有段故事寫的很好: 每個孩子來到地球前都在選媽媽，都是可愛的小天使，因為他們很小甚至不敢來，神就對他們說，你們放心去吧，我已經為你們選擇好了一位保護天使，她們會照顧你們，會無條件的愛你們，給予你們溫暖與支援。小天使們問: 她是誰 叫什麼名字呢？ 神說:你們就叫她媽媽！

所以對孩子的引導是在生活中的每個當下，每個方方面面，這些都是引導孩子的好時機。我跟我的孩子經常會把剩餘的飯菜帶去喂小動物，看著它們吃。每次看到蚯蚓在路面掙扎時我們都會送它回泥土的家……

非常自豪的是我的孩子有同理心，善良有愛，能夠感知別人，給予照顧。能夠有良好的品格去面對今後人生的道路。

今天的父母大多比上輩的父母更加註重親子關係，也更加強調尊重，平等，引導與愛。

但是當我們面對孩子，面對每次真實發生的事情，例如考試成績時，就會不由自主的受到習慣及大眾意識的影響，甚至爆發洪荒之力。

所以更多時候依然會選擇舊有的處理方式，也同時在新舊育兒方式之間徘徊及掙扎。之所以徘徊和掙扎是因為我們身為父母沒有讀懂自己真實的心裡，沒有真實的瞭解自己，沒有真實的讀懂自己的情感與精神世界，更加沒有參透父母跟孩子之間的真實關係。

所以父母們首先能夠按上述講的去深入瞭解自己的感受和情感需求，瞭解自己內在精神世界，真正獲得覺醒，才能夠與孩子的生命一起綻放。

到目前為止，跟孩子的互動中還沒有讓我頭疼的事。

龍應臺說過，你的孩子其實不是你的孩子，他是因你而來，而不是為你而來，他是自己生命的需要透過你而來……

希望所有父母真的能夠參悟這段話真實的意義，並且落實在生活中。

經常看到父母對孩子的謾罵，不尊重，甚至侮辱，看到孩子那一張張小臉。很痛心……

我們自己內在的傷痛沒有修復，身為父母自己不覺醒，或者曾經在自己兒時的創傷和傷痛沒有完全正視它，那麼我們今天在養育過程中也會不知不覺的帶給孩子，讓孩子無端承受這份延續的傷痛。

父母唯有內在精神成長，跟孩子成為真是精神上的夥伴，親子關係才會真的有意義，你會品嚐到這份幸福與愛！

身為教師，教育的學生一批又一批，學生中進入重本的不少，可他們並不是我“最得意”的；學生中也有一些學習差過早進入社會的，可他們也不是我“最難受”的。今天，我要講的是一個故事，一個既讓我“得意”又讓我“難過”的故事。

2015年，孩子們已經是二年級了，我清楚的記得4月1日那天早上，班裡的駿駿，虎頭虎腦，像往常一樣跑到我面前畢恭畢敬地問好，每一次問好後我都會摸著他的小腦袋迴應他，看著他開心地走向自己的座位。

今天，他卻並沒有走向座位，而是對我說：“老師，昨晚我的腿又疼了。”

“媽媽帶你看了嗎？”

“看了，醫生說是生長疼。”

“哦”。

“我昨晚都疼哭了，今天早上我撒尿看到小便是紅色的。”

“嗯？”

聽到這裡，我對他說的“生長疼”有了懷疑，因為這學期駿駿在我面前至少提了三次腿疼。於是我連忙打電話通知駿駿媽媽，要求她立刻帶孩子到我市權威醫院去好好檢查。晚上，駿駿媽媽告訴我，醫生讓她帶著孩子到成都華西醫院進一步確診。4月5日，駿駿被華西醫院確診為急性白血病。電話那頭，駿駿媽媽說，“孩子骨髓穿刺疼得受不了，問她是不是真的有天堂？即使有天堂也不想和媽媽分開。”電話這頭的我早已與那頭的她一樣心痛得泣不成聲。

怎麼辦？他們家經濟條件一般，孩子的治療絕對不能耽誤。錢！籌錢！作為老師，這是我唯一能做的。於是我很快把駿駿得重病的訊息公佈在了我的空間裡，家長立刻炸了鍋，他們主動問起了捐款的事，於是我委託家委會組織籌劃，那段時間， 在大家的努力下，共為駿駿籌集43萬多元，其中包括學校師生捐款近20萬，社會愛心人士捐款20多萬。為了專款專用，我們特成立了愛心基金，專人負責與華西醫院對接。經過一年多的治療與調理，效果很好，才花了20多萬，駿駿在四年級時就又回到了我們的課堂。 這是我教育生涯中讓我“最得意”的地方。

看著駿駿4年級、5年級近兩年快樂的時光，我很欣慰，滿以為他就能健康成長。可在今年6月，他又突然頭痛，華西再次確診病情復發，那天基金負責人徵求我(生病休假在家)的意見說，駿駿媽申請餘下的錢全提……“給！全部給！立馬給！”因為我明白，此病復發，意味著什麼……

這便是我教育生涯中“最得意”終究變成了“最難受”的地方。

看了很多回答。有家長的，有教師的。分享了你們的快樂與痛苦！

教育是一門高深的學問，孔子的“教而無類”非常受益。因才而教，因人而育。區別對待，順理成章。

做為一個父親，我最大的快樂是教育孩子能獨立生話，勇敢地面對各種困難，融入社會。最大的痛苦是能給孩子發展的平臺去少了，自己也無能為力。面對巨大的社會壓力，個人的力量又是那麼渺小，但還好，孩子們已經長大，不但學有所成，在社會這個大學校中正在拼博，祝他們考出一個好成績。

其實人生並不是僅有一座教育金字塔，還有社會這個大金字塔，而後者更重要。

不僅僅有授課夲知識這個學校，更有個泛的社會知識這個社會大學。

我的體會是不要強加給孩子學知識壓力，應當順勢而為。

在社會方面主要是教給孩子如何做人，這才是家長的責任。

挫折教育比順境教育更難，使孩子懂的每一次挫折，每一次磨難，都是一筆無法用金錢買來的財富。

我對孩子最得意的是她的品德性格正在向正常的方向發展，我最難過的是我沒有給她一個安全的生長環境，我沒有保護好她。

在教育孩子的過程中，最讓我得意的是我喜歡學英語，我在兒子身上從胎教起到六歲以後，我就天天陪他學英語。每次去英語補習班我也和他一起聽課一起記筆記，他錯的地方我及時幫他改正。

每天我都考他英語單詞，給他聽英語磁帶。他小學六年中每次期中和期末只有二次沒得滿分。上中學他的英語也是班級前幾名，高中也保持前幾名，現在如願以償在大學也選擇了英語專業。

讓我難受的是，他只能在長假才能回家。他和我遠隔千里之外，只能晚上抽空上網聊天。他在大學生活豐富多彩，參加攝影比賽、演講比賽，龍舟划船比賽、英語專業考級……

他和我一起走時，總是挽著手，我們倆不像是母子，他長的高帥，我也高而且漂亮……哈哈