關於這個問題，首先講講叛逆期額年齡段，隨著社會發展和經濟條件的提升，現在很多家庭的孩子吃得比較好，受環境和飲食等因素會出現早熟，早叛逆的情況。

第一如果你的孩子是男孩，那麼可能從六年級開始就有些叛逆期的表現，其次根據孩子的性格不一樣叛逆期的表現也不一樣，就比如孩子從小到大都是內向溫柔的性格，那麼在叛逆期可能會突然變得不聽話，對父母及周圍人忽冷忽熱性情不定，更願意和新認識的朋友玩耍交流而不願意和父母溝通，而如果是本身性格就是外向開朗的孩子，這個時候可能會更加的愛玩，更加的調皮不聽話，對“古惑仔”電影情節嚮往，熱血好動，重情重義，出現這個現象家長們首先不要慌亂，叛逆期意味著孩子在成長的路上開始邁出大步了，是個性的凸顯，家長做好引導作用，合理利用孩子的性格特別引導去做些，學些擅長並感興趣領悟內的活動。

第二，如果是女孩子，注意孩子的心理變化，還有生理上的變化可能孩子還不太懂，母親要多和女兒溝通，正確引導，不要讓孩子因為這些變化而產生自卑的心理。

第三，綜上所述，叛逆期應該從開始就要留意和引導，並不是覺得等年紀大了叛逆期就過了，過不過最主要取決於父母的引導，所以當你發現孩子大了還是很叛逆，這個時候家長更加要做好引導工作，幫助孩子找到方向，不要誤入歧途。

就個人經驗來說，那應該是最叛逆的時候吧？懂事的孩子佔少數，多數孩子心智不成熟，父母老師都天天盯著學習，天天說教，孩子學業重壓力大，睡眠也不足，也缺少其他活動，心情大多很煩躁，基本上一點就著，這個時候父母說話都得小心翼翼，順著毛捋。

雖說孩子也知道學習和高考的重要性，奈何自控能力差，內心壓力大，學習任務重時間緊，加上人都有逃避困難的本能，還有網路遊戲等誘惑，自覺啥道理都懂，很討厭父母嘮叨。

其實孩子這個時候覺得自己長大了，而父母覺得孩子還小，忍不住說教。很多孩子根本聽不進去，認為父母的觀念已經過時了，自己什麼都懂，父母就是多少條代溝以外的過時的老古董。

在父母看來，不按照老一輩的經驗和想法做就是不聽話，就是叛逆，在孩子看來，這正是他們挑戰父母權威，證明自己長大了的正常表現。

只有等孩子經歷高考，填志願，獨自去外地上大學，真正一個人面對所有事情的時候，才會慢慢懂事，體諒父母的艱辛和各種不容易。其實誰都是這麼長大的，都得經歷很多磨練才會逐漸成熟。畢竟早熟懂事的孩子都是別人家的孩子。

只有等到那個時候，大概孩子才會逐漸跟叛逆說拜拜吧？

叛逆其實是家長和孩子溝通方式出現問題，日常多與孩子交流一些他感興趣的話題，增進親子關係。青春期會很自然度過。

孩子上高中的逆反心理比初中還要盛，這個年齡段正是邁向成年期獨立自由，不需管束的過渡節段，大有天馬行空，獨來獨往之勢，這個年齡段是人生叛逆期的重要階段，家長要認真對待，防止孩子出意外。

高一會有叛逆，很多想法不理智，很容易盲目的論朋友論兄弟義氣，混沌的沉浸在一些情感問題中，年輕氣盛在自己鐘意的女生面前展現自己像大俠一樣的威風。但到了高二會慢慢的在思想上發生改變從而透過一些事情認清一些身邊的人哪些可交哪些深交，談談所謂的人生，待人接物做人做事，對感情清晰的認知慢慢過度，一言難盡說來話長 經歷大同小異，細節不一樣而已

我很想講講同事的孩子，從小是個特別單純善良的小男孩。小學初中成績也挺好屬於班裡前十名，中考結束後我們同事幾家一起報團去旅遊，一路上她喋喋不休的提醒批評兒子該這樣那樣。一路上都是我同事揹著行李，喊她兒子幫忙他也不聽。吃飯的時候飯一上桌我同事就把勺子轉過來把飯菜往孩子盤子裡拔。過後我提醒她孩子都這麼大了，不用照顧的這麼周到，再說一大桌子還有好多外人這麼做太不合適了。她驚訝的說這麼多人吃飯，菜就這點你不幫他搶能吃飽嗎？記得小學的時候為了孩子能評上三好學生給老師打電話，還弄的老師很不愉快，為了孩子能在升旗儀式上發言給分管主任送禮。後來高中沒考上重點班又託關係進了重點班，然後孩子坐穩了班裡的倒數第一，而且在整個級部裡的成績也屬於下等。這個孩子從初中的時候就開始叛逆，談戀愛，玩遊戲，吵架，他爸媽偷了他的QQ密碼，經常登上窺視，找老師配合全程監控，後來孩子凡事都頂著幹，沉默遊戲，經常撒謊，考試抄襲。倒是我另一個同事真沒費這麼大勁，凡事信任孩子，孩子的事基本自己做主，做了錯都是弄清楚以後再該批評就批評，該安慰就安慰 ，該鼓勵就鼓勵 。 這個從小就孩子特別獨立，現在也是上高中，區裡前二十。我覺得父母不要為孩子做的太多，多了就變成了控制，可能把孩子扭曲成父母最不喜歡看到的樣子。

叛逆行為在高中階段肯定還是會有的，青少年處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人，會有一種反常心理，但也屬正常現象，可以說叛逆在不同的年齡段、甚至是成人，古今不同的歷史時期都有過，紅樓夢中賈寶玉當了和尚，妙玉當了泥姑叛逆了賈府，背叛了封建社會，現在青年有所不同，叛逆家庭的行為多屬身體早熟，心態狹窄，對家庭某些事的不理解，與父母不和，或受到一些不良的誘導而產生逆反心理，從而走了彎路。出現人生拐點，轉彎，青春期的叛逆主要表現在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗，多數是在12歲到18歲這個年齡段，但仍然屬個別，部分，各人發生的事不同，做法各異，沒有統一的標準，相同的模式，所以教育不能一刀切，因人而異，因材施教，如果不加以正確引導會使他們迷失自我，曾經出現過一家四個孩子集體服毒身亡，令人心痛。

如果在關鍵時期能正確引導，逆境就會變成機遇，就會重新開創新天地，問題雖然出現在孩子身上，引導的責任在父母身上，解鈴還需繫鈴人，父母不能失去耐心，要忍，要穩。有人說:父親是山，是家庭支柱，只要父親在，家就不會倒，父親的高度和品質決定家庭的末來和高度，處處時時要給孩子做榜樣。:也有人說:母親是河，決定家庭氣氛和溫度，母親克服冷漠，暴躁，嘮叨，一家人的心情都會好，孩子就會溫暖幸福，如果多和學校交流，在老師的幫助下效果更好，轉變更快，否則將會在認知、理解，應用等方面造成障礙。

針對高中生叛逆，我的建議是首先是父母與孩子之間要有邊界，什麼事情該管，管到什麼程度。第二要有距離感。父母距離孩子太近，就會被孩子推離，因為孩子就是要這最後的階段學會與父母分離。

舉個例子～孩子想去看明星演唱會。家長應該給予足夠的錢，讓孩子知道父母已經拿出了和這件事相匹配的財力支援他。然後要問問怎麼去，跟誰去，保證安全即可以。第三，孩子沒想到的，再建議一下孩子注意一下，幫助孩子想周到想全面。到此即可，不要再深入啦。

如果沒有邊界和距離感的父母可能會這樣～對明星一頓負面評價，對看演唱會說三道四，直接把自己放在孩子情緒對立面。結果，再想多說一句，孩子都轉臉就走。失去了跟孩子保持關係的機會。關係斷了，機會就不存在了。