首先我可以肯定的是英語是肯定要學習的，畢竟英語是國際通用語言。中國在飛速發展，跟很多國家有著很多的緊密聯絡，如果學會了英語，將來找工作可以找一些跨國公司，工資待遇方面還是不錯的。而且如果以後要出國，英語肯定也是要學的，語言不通出門就跟瞎子一樣沒區別，所以學還是有必要的。

現在來說說幼兒園的小朋友，3到6歲的時候，正是天真浪漫無邪的時間段。人的一生唯一一段沒有壓力沒有煩惱的年齡，只需要懂得快樂就好。如果在這個時間開始要求小朋友學習英語，我覺得是殘忍的，對於直接剝奪了小孩享受生活的樂趣。過早的把他們帶進社會，壓力提前的到來會讓他們有恐懼感，產生負面影響。

所以我不提倡過早的讓小孩學習英語，當然在適當的年齡後該學還是要學的。好了，以上是我的個人看法。

我的寶寶今年幼兒園中班，我們學英語已經半年的時間了，在這半年多的學習中，寶寶不但掌握了26個字母以及與字母相關的單詞，還學習了一些簡單的對話，前幾天我帶她去北京旅行看到了很多外華人，寶寶主動上前和外華人打招呼，並且進行了簡單的交談。寶寶很有成就感，所以我覺得培養寶寶的英語感覺和啟蒙是越早越好的。1、人腦的生理結構決定幼年是學習語言的最佳時期

在我們人的大腦結構中，專門有一個負責語言的區域，這個區域的特點就是年齡越小，對語言的敏感度越大，所以兒童學專家建議，學習英語的最佳年齡是3歲到7歲，如果錯過了這個年齡,負責語言的這個部位，它的靈敏度就會加下降，學習起來就會有一定的難度。

所以很多成年人會有這樣的感覺，在小的時候不管是背唐詩，背課文也好，都比較的容易，隨著年齡的越來越大，記憶力會覺得越來越低，學的也會越來的越困難。

在孩子三歲之前，我們可以給孩子進行一些外語方面的啟蒙，比如說聽英文兒歌，看英文繪本兒，有意識的幫孩子建立一些英文的語感，經常性的給孩子磨耳朵，在日常生活中，我們也要有意識的告訴孩子門是door窗戶是window等等隨時隨地為孩子營造英語的語境。

當孩子三歲之後，我們就有意識，有系統的給孩子一些英語的培養。可以帶孩子參加一些英文啟蒙的課程，或者是鼓勵孩子進行一些英文簡單的對話，或者是給孩子聽一些相對複雜的英文兒歌，或者是原版的英文動畫片，鼓勵孩子模仿和練習。

培養孩子學習英文，並不光是為了以後應付升學或者是工作的需求，更是培養孩子的語言素養及開發孩子的語言敏感性，但是孩子的特點是學得快，忘得快，無論是學習哪種語言或者是學習哪種，課前預習課後複習都需要父母來監督和鼓勵，幫助孩子一起進步。

幼兒園需不需要學英語？個人認為是不需要的。我覺得孩子在學習的時候，最好先開始學習漢語拼音，先把漢語拼音學好之後再去學英語。因為我們現在的學習情況來看，漢語拼音要比英語重要的多，但是為什麼會有很多人在幼兒園的時候選擇給孩子學英語？說幼兒時期是孩子語言發展的重要時期，所以這個時候學英語非常好。

幼兒時期確實是孩子語言發展的重要時期，但是家長可以發展孩子的漢語，而不是說跳過孩子的國語直接讓孩子去學英語，我覺得是沒有必要的。我們班有一個孩子今年剛剛從一所雙語幼兒園轉過來，在我們平常人的眼中，雙語幼兒園裡面的孩子肯定是特別優秀的，因為雙語幼兒園是特別高大上的一所幼兒園。感覺就像是國際的幼兒園。

然後這個孩子轉來幼兒園之後，老師還經常考孩子會說哪些英語？會不會進行一些簡單的英語對話？然後看孩子的表現來看的話，孩子學的東西並不是特別多，只會一些簡單的字母和簡單的單詞拼讀，要是對話的話肯定是不可以的。然後有一次和家長聊天的時候，老師就問家長孩子在雙語幼兒園是不是能學到很多東西？

家長長出了一口氣說白花了那麼多冤枉錢，剛開始的時候她也覺得讓孩子上雙語幼兒園，既能接觸漢語又能接觸英語，讓孩子在幼兒發展時期能把這兩種語言都學得非常的好，家長的想法固然很美好，但是現實卻很殘酷。孩子在雙語幼兒園上了一年的時間，學的英語也就僅僅是英文字母，然後一些簡單的單詞而已。

比如說蘋果，香蕉，雞蛋等等這些常用到的詞語的單詞，其他的孩子就什麼也不會了，所以家長覺得這所雙語幼兒園，根本沒有達到她讓孩子學習的期望，然後每一年還要給孩子交那麼高的學費，所以最後家長果斷的給孩子換到了我們幼兒園。後來我們給家長分析了一下，每一個孩子的語言表達能力和學習能力是不一樣的。

所以他上了這一年的雙語幼兒園，他家孩子僅僅是學到了一些皮毛知識，但是對於一些比較有語言天分的孩子來說，可能他們能學到很多的英文知識。但是並不是所有的孩子都有語言方面的天分，所以我覺得家長真的是沒有必要先著急讓孩子去學習英語。主要的把漢語拼音，漢語學好是關鍵。

因為在我們這個國家用到最多的肯定是漢語，而不是說英語，所以說只有孩子把漢語拼音學紮實了再去學英語才是重要的，孩子上了小學一年級就學習漢語拼音，等到三年級才開始學英語，這個時候孩子的漢語拼音已經打得非常牢固了。因為我們也知道，漢語拼音和英文字母其實就是大小寫的問題，如果讓孩子先去學大寫的英文字母，那麼孩子在學漢語拼音的時候就容易弄混。

所以家長不如先讓孩子學基本的漢語拼音，還是讓孩子熟練掌握了基本漢語拼音之後，再讓孩子學英語完全不晚。就像我們原來上學的時候，到了初中才開始學英語，現在也不是說讓上幼兒園的孩子就開始學英語，而是等孩子上了三年級之後才開始學英語，所以從這裡來看的話，漢語肯定要比英語對於我們的孩子重要的多，實用的多。

我覺得幼兒園的孩子是沒有必要學習英語的，本身幼兒園的孩子都是禁止學習小學化內容的，更何況是英語了。當然瞭如果孩子真的有英語這方面的語言天分的話，家長可以利用空閒的時間多給孩子聽聽錄音，糾正糾正孩子的發音。但是不建議家長自己教或者是到輔導機構讓孩子去學英語，因為每個人在教孩子的時候都會有自己的特點。所以家長還不如讓孩子上了三年級之後，直接跟著老師學英語了！

幼兒園要不要學英語就看看西方國家幼兒園學不學漢語。

中國目前的現狀就是家長從小就灌輸崇洋媚外的思想，丟棄了中華傳統思想，造成了目前大批次的科學精英服務歐美。

今後不但幼兒園應該取消英語，而且中學也應該將英語撤出主課範圍。試問我們這些老百姓從小學英文，走上社會有幾個會英文，用到英文的，進入大學，可以設英語專業或選修，為國內需求英文的單位培養相關人才。

這樣，即能滿足國內對英語的需求，又能使大部分華人接受傳統文化教育和科學教育，為國家培養具有中華傳統思想，又有先進文化知識的下一代。