孩子們認識老師容易，一節課的事情；老師要認識孩子們，顯然不容易。就是老師用心，要全班都認識至少也得一個星期左右。要明白，老師自走進學校那一刻起，事兒多了，不僅要應付上面的雜事，還有應付教學；不僅要顧及孩子們的安全，還得顧及孩子們的成績……所以，老師哪能僅僅為記住孩子們而走進學校的？

當然是學生記住一個老師更容易了。不過我要說的是，作為老師 如果是想教好學生，無論多難，也一定要想辦法記住每一個學生的名字，在課堂課下經常叫他們的名字，會使學生感覺到老師對他或她的尊重和珍視，從而在情感上會形成更緊密的聯絡，這對於他們在班級的表現是有好處的，所以記住每一個學生的名字也是作一個好老師的必備因素之一啊。當然那些只是臨時代一兩節課的老師除外。

全班同學記住老師當然是容易，但要離開老師十年、二十年、三十年還能記住老師並去看望老師的，那就是考驗老師的人格魅力的時候。只有此時的老師才是成就感爆棚的時候。

桃李滿天下應該是每位老師的心願，我高中的歷史老師每節課都如故事會，每張畢業照背面都會按順序寫上每位同學的名字。愛人中專畢業十年、二十年、三十年聚會都會請當年班主任，老太太今年86啦，依舊在盼望著下次聚會，為人師生情誼至此此生也應無憾啦！

你這個問題很奇葩。

肯定是同學記住老師的名字容易，因為他們每個人只需要記一個名字就好了。

但是反過來，老師為什麼要記住學生家長的名字呢？

作為老師記住學生的名字還不夠用嗎？

其實都差不多吧，

每個學生是肯定要認好自己的老師，要不然他怎麼知道哪個是他的老師啊！

再說了，如果老師要記住學生家長，那他得要見過幾次，他才能更好的認識

我是找不出一個能夠記住全班學生家長的老師，但是絕對找得到記住老師的家長，尤其是帶班的班主任，五年，十年甚至一輩子都記得。

這中間沒有可比性。從學生的角度，記住一個老師非常容易 ，因為他是你的老師。

一個負責的老師，有師德風範的，要了解每一學生。而一個老師記住全班的學生，瞭解每個學生的脾氣秉性，特點，愛好，習慣，才能有針對性地教育和培養每一個孩子，因材施教。

教育是學校、教師、社會、家庭和家長共同的培育的結果。老師記住每一個家長，最重要的是和家長溝通，對孩子進行更好的指導，這是最負責的老師，向這樣的老師致敬。

作為一名幼兒園老師，我會在開學第一二天把班上孩子們認全，一個星期內把孩子們常接的家長認熟。而孩子們呢？可能讀了一個學期也不知道班上三個老師怎麼叫。這就是幼兒園的孩子和幼兒園的老師。

至於小學及以上的學生和老師，正常情況下，都是學生更容易記住老師。特殊情況嘛，當然是老師容易記著那些特殊的孩子啊。

作為幼兒園的工作者，對於剛入園的孩子，不管孩子們是否認識老師或向老師打招呼，都不應區別對待。誠心接納每一個孩子，用心帶孩子才是正確的選擇。

當然是認識老師容易了，老師認識學生要透過點名才能逐一認識，認識家長也要透過開家長會或者接送孩子時的對接才能逐漸認識。

如果單從記憶的時間來說，所有學生記住孩子容易。但是大部分的老師非常認真負責，練就了一身記憶和分辨學生自己家長得好本領。