校園話劇劇本：校園劇本《我的未來不是夢》開場白:（邊吃口香糖邊聽MP3上場，傲慢地說）哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因為愛打架被同學們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧？當然，我也是大名鼎鼎的。新學期開學了，我可要好好表現表現，你要是問我：“怎麼表現呀？”告訴你吧，有位名人說過：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。”我是：“不管好學校破學校，我不攪得天下大亂誓不罷休！反正我的未來也沒有希望了。而且我家裡也不像別的同學那樣有的是錢！索性破罐破摔，混唄！[第一幕]數學課[上課鈴響]同學們進教室，呂昌回座位李老師：（微笑，手裡拿著數學書）同學們，大家好！從今天起我們一起來學習數學，希望同學們能積極發言努力學習，也希望大家能喜歡我。呂昌：（小聲）誰喜歡你呀？自做多情李曉琳老師：（皺了皺眉頭）好了，現在我們開始上課。同學們好！大家：（乾淨利落）老師好！呂昌：（慢悠悠）老——師——好——啊！大家：有的人笑李曉琳老師：（有點生氣，但剋制自己）大家請坐，不過，說話要乾淨利落呂昌：（輕聲）嘿，這老師真好欺負，我要給她個大禮包，哈哈……李曉琳老師：這堂課我們來學習分數乘法的意義，誰來說一下分數的意義呢？大家：舉手，除了呂昌李曉琳老師：第三排的女生，你來回答一下。先告訴我，你叫什麼？吳芷婧：（大大方方）我叫吳芷婧。分數的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數。李曉琳老師：好，請坐。呂昌：（在吳芷婧坐下之前撤走了椅子）吳芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！呂昌：（哈哈大笑）活該，你真笨！李曉琳老師：（十分氣憤，但仍然壓制自己）誰幹的？要誠實。呂昌：（不說話卻笑得更厲害了）李曉琳老師：（恍然大悟）吳芷婧後面的同學（呂昌），放學留一下，老師有事情找你。呂昌：（一撇嘴，十分不屑，小聲）哼，留下就留下，有什麼了不起的？[下課鈴響了]李曉琳老師：同學們再見！大家：老師再見！（呂昌沒有張嘴，快步走出了教室）[第二幕]英語課高鵬斌老師：（微笑，清了清嗓子）從現在起，我就是你們的英語老師了，也就是Englishteacher，希望大家在以後的學習生活中多和我配合，提高英語成績。好了，閒話少說，切入正題，今天，我們先來複習幾個英語單詞，請大家把英語書拿出來。呂昌：（抿嘴笑了笑，輕聲）好啊，看咱倆以後誰治誰！高鵬斌老師：（大聲）請同學門和我一起念，girls！大家：（整齊）girls！呂昌一直沒有出聲高鵬斌老師：bus！大家：bus！高鵬斌老師：yes！大家：yes！高鵬斌老師：chairs！大家：chairs！高鵬斌老師：those！大家：those！高鵬斌老師：school！大家：school！高鵬斌老師：好了，就到這裡，同學們自己練習2分鐘，不會可以問，然後都要寫音標。2分鐘後我檢查，開始！呂昌：（嘟囔）檢查什麼檢查，有那時間多玩會兒好了！算了，我就整整你！（在書上標漢字）[2分鐘後]高鵬斌老師：好了，時間到，同學們不要再練習了，我現在開始檢查同學們的朗讀和書上的音標書寫情況！呂昌：（捂嘴笑了）哈哈，氣不死你才怪！高鵬斌老師（檢查到呂昌了，十分驚訝，氣憤）你，你怎麼能這樣？這可是學習英語最不正確的方式!李偉豪：（一把搶過了呂昌的書，大聲念）girls，狗死！bus，爸死！yes，爺死！Chairs，差點死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈……大家：大笑，有的拍桌子李偉豪：老師，這叫中西合璧！！！高鵬斌老師：（氣憤）你太過分了，怎麼能這樣不認真？這可是學習英語最不正確的方式！[下課鈴響了]高鵬斌老師：同學們再見，呂昌放學在教室等我！下課！[第三幕]大課間呂昌在教室裡鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書、筆、本、文具盒，都在地上，整個教室亂七八糟。赫專研：（走進教室看著鬧得意猶未盡的呂昌）你這是在幹什麼啊？怎麼可以這樣？這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎麼修理你！呂昌：（趾高氣昂）去你的，我愛怎麼樣就怎麼樣，你管不著，再說了，誰讓你管的？多管閒事的傢伙，找打是不是？別以為我不敢打你，有什麼了不起啊？不就是優秀生嗎？又不能把我吃掉，來呀來呀，氣死你！（做鬼臉）赫專研：（臉紅）你太過分了，我告訴老師去！（一邊說，一邊哭了）呂昌：（幸災樂禍）你哭什麼哭？幼稚不幼稚啊？還找老師呢，沒出息的小不點！哈哈……赫專研：（更傷心了）你太欺負人了，不講道理的傢伙！呂昌：（仰天長笑）哈哈，真是謝謝誇獎了，哈哈……（揚長而去）[放學後]（只有李曉琳老師和呂昌在教室裡）李曉琳老師：（語重心長）呂昌，我想你只是一時好玩，才捉弄吳芷婧，對吧？這我能理解，畢竟你們都是孩子，調皮是肯定的，我小時候比你還調皮呢。不過，沒有關係，隨著年齡的增長，你就會越來越好的，我今天不想批評你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以後的表現！對了，我都聽高鵬斌老師說了，別人標音標，你卻標漢字，這說明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點是好的，但是，你不應該用在學英語上。你聰明，可以用在和同學交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學好英語，老師看你以後的表現，可不要讓我失望啊！你回家吧，再見！呂昌的心靈告白：老師見我這樣，為什麼不批評我呢？我可是壞學生呀，她們都沒有批評我，而是鼓勵我，安慰我，為什麼這樣呢？難道，我不是一個壞學生？我還能變回從前健康向上、愛學習的呂昌嗎？可以嗎？如果可以的話，我會慢慢轉變，我會是一個好學生，我要重新讓老師和同學們佩服我、信任我。我會慢慢轉變的……[幾天後的晚上最後一節課](李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)李曉琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表揚一位同學，她就是呂昌同學。她在老師的鼓勵與同學們的幫助下，克服了自己的缺點，這大家也是有目共睹的了。她從前並不是優秀的學生。現在可真變了好多呢，同學們也都看到了，對不對？大家：（齊聲）對！呂昌：（臉紅了，沒有出聲）高鵬斌老師：後天就是大掃除了，希望同學們可以共同努力，完成好學校給咱們的任務，好，放學！大家：老師再見！（呂昌破天荒張了嘴）[兩天後的大掃除]到處都能見到呂昌賣力的身影張曉歡：（一邊掃地一邊說）哎，邊亞男，你說，這個呂昌是真的變了嗎？我不太相信。邊亞男：（停下了手裡的活兒）當然是真的啦，她最近變化可實在是不小，我要不是她的同學，還真不敢相信呢！挺佩服她的。要是我，可能真做不到……李曉琳老師：（對高鵬斌老師笑著說）我們成功了，他真的變了很多呢！高鵬斌老師：是啊，咱們班又多了一個好學生……[第四幕]班會主持人：誰能上來給大家表演節目呀？自願，都可以上來表演。呂昌：（舉起了手）大家：驚訝，小聲議論呂昌：我有話跟老師和同學們說大家：鼓掌呂昌：以前，我是一個壞學生，沒有人肯相信我，也沒有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來，感覺我的未來就像一個遙不可及的夢。可是，這些天來，我感覺到，老師們並沒有嫌棄我，同學們對我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經被我欺負的同學們鞠上一躬。（90度鞠躬）大家：更加熱烈鼓掌兩位老師：（感動）呂昌，老師們都相信你，你會是一個最棒的學生。不管是現在，還是將來，你的未來都不是夢！大家：對，我們的未來都不是夢！結尾：《我的未來不是夢》音樂響起，所有演員上場齊唱
校園話劇劇本：校園劇本《我的未來不是夢》開場白:（邊吃口香糖邊聽MP3上場，傲慢地說）哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因為愛打架被同學們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧？當然，我也是大名鼎鼎的。新學期開學了，我可要好好表現表現，你要是問我：“怎麼表現呀？”告訴你吧，有位名人說過：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。”我是：“不管好學校破學校，我不攪得天下大亂誓不罷休！反正我的未來也沒有希望了。而且我家裡也不像別的同學那樣有的是錢！索性破罐破摔，混唄！[第一幕]數學課[上課鈴響]同學們進教室，呂昌回座位李老師：（微笑，手裡拿著數學書）同學們，大家好！從今天起我們一起來學習數學，希望同學們能積極發言努力學習，也希望大家能喜歡我。呂昌：（小聲）誰喜歡你呀？自做多情李曉琳老師：（皺了皺眉頭）好了，現在我們開始上課。同學們好！大家：（乾淨利落）老師好！呂昌：（慢悠悠）老——師——好——啊！大家：有的人笑李曉琳老師：（有點生氣，但剋制自己）大家請坐，不過，說話要乾淨利落呂昌：（輕聲）嘿，這老師真好欺負，我要給她個大禮包，哈哈……李曉琳老師：這堂課我們來學習分數乘法的意義，誰來說一下分數的意義呢？大家：舉手，除了呂昌李曉琳老師：第三排的女生，你來回答一下。先告訴我，你叫什麼？吳芷婧：（大大方方）我叫吳芷婧。分數的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數。李曉琳老師：好，請坐。呂昌：（在吳芷婧坐下之前撤走了椅子）吳芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！呂昌：（哈哈大笑）活該，你真笨！李曉琳老師：（十分氣憤，但仍然壓制自己）誰幹的？要誠實。呂昌：（不說話卻笑得更厲害了）李曉琳老師：（恍然大悟）吳芷婧後面的同學（呂昌），放學留一下，老師有事情找你。呂昌：（一撇嘴，十分不屑，小聲）哼，留下就留下，有什麼了不起的？[下課鈴響了]李曉琳老師：同學們再見！大家：老師再見！（呂昌沒有張嘴，快步走出了教室）[第二幕]英語課高鵬斌老師：（微笑，清了清嗓子）從現在起，我就是你們的英語老師了，也就是Englishteacher，希望大家在以後的學習生活中多和我配合，提高英語成績。好了，閒話少說，切入正題，今天，我們先來複習幾個英語單詞，請大家把英語書拿出來。呂昌：（抿嘴笑了笑，輕聲）好啊，看咱倆以後誰治誰！高鵬斌老師：（大聲）請同學門和我一起念，girls！大家：（整齊）girls！呂昌一直沒有出聲高鵬斌老師：bus！大家：bus！高鵬斌老師：yes！大家：yes！高鵬斌老師：chairs！大家：chairs！高鵬斌老師：those！大家：those！高鵬斌老師：school！大家：school！高鵬斌老師：好了，就到這裡，同學們自己練習2分鐘，不會可以問，然後都要寫音標。2分鐘後我檢查，開始！呂昌：（嘟囔）檢查什麼檢查，有那時間多玩會兒好了！算了，我就整整你！（在書上標漢字）[2分鐘後]高鵬斌老師：好了，時間到，同學們不要再練習了，我現在開始檢查同學們的朗讀和書上的音標書寫情況！呂昌：（捂嘴笑了）哈哈，氣不死你才怪！高鵬斌老師（檢查到呂昌了，十分驚訝，氣憤）你，你怎麼能這樣？這可是學習英語最不正確的方式!李偉豪：（一把搶過了呂昌的書，大聲念）girls，狗死！bus，爸死！yes，爺死！Chairs，差點死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈……大家：大笑，有的拍桌子李偉豪：老師，這叫中西合璧！！！高鵬斌老師：（氣憤）你太過分了，怎麼能這樣不認真？這可是學習英語最不正確的方式！[下課鈴響了]高鵬斌老師：同學們再見，呂昌放學在教室等我！下課！[第三幕]大課間呂昌在教室裡鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書、筆、本、文具盒，都在地上，整個教室亂七八糟。赫專研：（走進教室看著鬧得意猶未盡的呂昌）你這是在幹什麼啊？怎麼可以這樣？這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎麼修理你！呂昌：（趾高氣昂）去你的，我愛怎麼樣就怎麼樣，你管不著，再說了，誰讓你管的？多管閒事的傢伙，找打是不是？別以為我不敢打你，有什麼了不起啊？不就是優秀生嗎？又不能把我吃掉，來呀來呀，氣死你！（做鬼臉）赫專研：（臉紅）你太過分了，我告訴老師去！（一邊說，一邊哭了）呂昌：（幸災樂禍）你哭什麼哭？幼稚不幼稚啊？還找老師呢，沒出息的小不點！哈哈……赫專研：（更傷心了）你太欺負人了，不講道理的傢伙！呂昌：（仰天長笑）哈哈，真是謝謝誇獎了，哈哈……（揚長而去）[放學後]（只有李曉琳老師和呂昌在教室裡）李曉琳老師：（語重心長）呂昌，我想你只是一時好玩，才捉弄吳芷婧，對吧？這我能理解，畢竟你們都是孩子，調皮是肯定的，我小時候比你還調皮呢。不過，沒有關係，隨著年齡的增長，你就會越來越好的，我今天不想批評你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以後的表現！對了，我都聽高鵬斌老師說了，別人標音標，你卻標漢字，這說明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點是好的，但是，你不應該用在學英語上。你聰明，可以用在和同學交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學好英語，老師看你以後的表現，可不要讓我失望啊！你回家吧，再見！呂昌的心靈告白：老師見我這樣，為什麼不批評我呢？我可是壞學生呀，她們都沒有批評我，而是鼓勵我，安慰我，為什麼這樣呢？難道，我不是一個壞學生？我還能變回從前健康向上、愛學習的呂昌嗎？可以嗎？如果可以的話，我會慢慢轉變，我會是一個好學生，我要重新讓老師和同學們佩服我、信任我。我會慢慢轉變的……[幾天後的晚上最後一節課](李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)李曉琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表揚一位同學，她就是呂昌同學。她在老師的鼓勵與同學們的幫助下，克服了自己的缺點，這大家也是有目共睹的了。她從前並不是優秀的學生。現在可真變了好多呢，同學們也都看到了，對不對？大家：（齊聲）對！呂昌：（臉紅了，沒有出聲）高鵬斌老師：後天就是大掃除了，希望同學們可以共同努力，完成好學校給咱們的任務，好，放學！大家：老師再見！（呂昌破天荒張了嘴）[兩天後的大掃除]到處都能見到呂昌賣力的身影張曉歡：（一邊掃地一邊說）哎，邊亞男，你說，這個呂昌是真的變了嗎？我不太相信。邊亞男：（停下了手裡的活兒）當然是真的啦，她最近變化可實在是不小，我要不是她的同學，還真不敢相信呢！挺佩服她的。要是我，可能真做不到……李曉琳老師：（對高鵬斌老師笑著說）我們成功了，他真的變了很多呢！高鵬斌老師：是啊，咱們班又多了一個好學生……[第四幕]班會主持人：誰能上來給大家表演節目呀？自願，都可以上來表演。呂昌：（舉起了手）大家：驚訝，小聲議論呂昌：我有話跟老師和同學們說大家：鼓掌呂昌：以前，我是一個壞學生，沒有人肯相信我，也沒有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來，感覺我的未來就像一個遙不可及的夢。可是，這些天來，我感覺到，老師們並沒有嫌棄我，同學們對我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經被我欺負的同學們鞠上一躬。（90度鞠躬）大家：更加熱烈鼓掌兩位老師：（感動）呂昌，老師們都相信你，你會是一個最棒的學生。不管是現在，還是將來，你的未來都不是夢！大家：對，我們的未來都不是夢！結尾：《我的未來不是夢》音樂響起，所有演員上場齊唱