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  • 1 # 人家哈魯利

    天涯芳草,寄託我對你的思念;流水漣漣,浮動著我對你的眷戀;歌聲飄遠,唱著我對你的心願,總想為你唱支歌,歌頌我們的永遠。 前奏響起,歡快而開朗 …… 我知道,世界送給你了一個尊稱:老師,你知道,我也知道。我在樹下這麼叫你的時候,於是你便笑了,若隱若現的酒窩盈滿了快樂,閃爍明亮的眼睛放射出活力,潔白整齊的牙齒反射的光順著不知名的暗香,飄到了心底,譜寫了前奏的明朗。 總想為你唱支歌,唱出我心中的快樂。 高潮漸臨,奮亢而激昂 …… 我知道,你是疼愛我的吧,一定是這樣,不然為什麼在我犯錯時你的手掌欲揚又止、眼中盡是不忍?為什麼在我放學時你在門口張望,笑著對我說要安全?為什麼在我取得成果時你的雙手比我的雙手還要顫抖,喜悅的表情,在你的臉上久居不離?一定是疼愛我的!是你,帶我走進文學的天堂,去欣賞那 “ 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄 ” 的美景,去領略那 “ 口齒噙香對月吟 ” 的悽美,去感悟那 “ 我自橫刀向天笑,去留肝膽昂崑崙 ” 的豪情。你的種種早已給我攜刻在內心,織成了高潮漸動情的離歌。 總想為你唱支歌,唱出我心中的感動。 幕奏遲遲,肅靜而微傷。 我不肯將手放開,依舊想在你的懷裡撒嬌。腦中你陪我走過的 “ 吹面不寒楊柳風 ” 的春。你陪我走過 “ 接天蓮葉無窮碧 ” 的夏,你與我走過 “ 採菊東籬下 ” 的秋,你同我走過 “ 千樹萬樹梨花開 ” 的冬 …… 你伴我走過一季春秋,一屆冬夏,叫我怎能寫下幕奏,與你離別。 總想為你唱支歌,唱出我心中的不捨。 老師,我總想為你唱支歌,像詠歎調那樣動人,想宣敘調那樣的婉轉,更像我對你的情意那樣真摯,流傳永遠。 總想為你唱支歌,屬於你我的歌。

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