我認為應該是對學習不感興趣吧，心中沒有目標，或者說目標不夠明確具體，那麼如何樹立目標呢？我們應該像周總理學習，立下“為中華之崛起而讀書”的遠大目標，可是太大太空也不行，我們還要從眼前做起，樹立小目標，適當，具體，明確，上好每節課，做好每本作業，做好每道題，及時複習，堅持預習第二天的學習內容，對每個難題要重點研究，琢磨透徹，經常記錄錯題，重點複習，克服馬虎大意的壞毛病。

還有害怕考試，面對考試緊張焦慮，一定要學會放鬆，注意休息，勞逸結合，精神不要一直緊繃，該玩時盡情玩，該學時全力以赴地學，考完試後，不要過於在意分數，而是思考為什麼會做錯？找到原因，對症下藥，爭取下次不會犯同樣的錯誤，這樣才是真正的進步。

遇見不會的題，不要害怕別人的看法，大膽地向老師問，要做到不懂就問，不恥下問，死磕難題，直到徹底懂了，明白了，會運用了，能夠在同類型題中舉一反三了，這就很好。

還有樹立獎懲制度，比方上次考了全班第15名，這次考了第10名，那就獎勵自己吃對大餐或多玩會遊戲，如果這次考了第20名，那就懲罰自己圍著操場跑5圈，根據自己的情況來制定，一定要有自控力，積極自我暗示，“連這點題都做不好，你還能做成什麼事”

還有很重要一點，處理好與同學老師之間的關係，一定要融洽，給別人留下一個好印象，等你有了困難時，別人才願意幫助你，至於如何處理好呢？“將欲取之，必先予之”，要想別人幫助你，你必須樂於助人，樹立自己的人格標籤，說到底，不管在學校還是在社會上，一個人的品德是最重要的，品德好的人，人們都願意信任他，反著來，即使你能力再強，人品不好，那也難成大事。

謝謝！高中生不願意學習！那他(她)不願學習的原因是什麼，如果查明原因真對性地去教育溝通，切不可動武批評。高中生不願意學習，如果是基礎太差，厭學，就加強溝通讓Ta們有個學習的目標，等畢業了上了技術學校，掌握一門技術，也是在社會上的立足之本。更好的就是叄軍，在解放軍這個大學校，能更好的錘練自己，也能得到全方位的教育，學一身保家衛國之本領，也是不錯的人生選擇。總之，如果高中同生不願學，也說明在他(她)的心中，可能有了他(她)自巳的目標。在這是隻能溝通教育，切不可汒目批評，因為他(她)們也經長大了，要尊重他們自己的目標，他(她)們也站在了人生的十字路囗。我建議，還是叄軍吧！

正常！因為學習太難。沒有堅定的意志，沒有頑強不屈的精神，沒有一不怕苦二不怕死的傳統意識，當然不願意學習了，正常！有個男孩學習非常上勁，他父親常常要打斷他的學習，其父親是為校長。但兒子不被父親的思路而干擾。父親看看沒辦法制止兒子學習的過分情況，一次對兒子說，“你要不停的學習，我就光屁股坐在水泥地上不起來……。”兒子沒辦法才和父親出去走走……。這樣的學習精神是多麼的可佳啊！孔子學習有多艱難，昔孟母三遷居，為的就是兒子的學習，古代的條件可想而知，現代這麼好的條件，卻不願意學習？享福吧！吃好喝好玩好，這是國慶總管的話，就照總管先生的做吧！吃好，喝好，玩好，聽好音樂，看好舞蹈，這比唸書好多了！！！

高中生不願意學習，有多方面的原因，我們只有.首先找到他們不願意學習的原因，才能釆取針對性的措施。俗話說得好:"對症下藥"嘛！

一、缺乏學習興趣。俗話說:"興趣是最好的老師。"學生有了學習興趣，就有了學習的動力，就會積極主動地學習，學習效果也好。相反，如果一個學生沒有學習興趣，就沒有了學習的動力，就會缺少積極性，主動性，學習效果也會很差。所以，我們要和孩子耐心細緻的溝通，讓孩子明確學習的目的，端正學習態度，樹立遠大的理想和志向，激發孩子學習的慾望和興趣。

二丶學習基礎差，學習困難。孩子.學習基礎差，學習困難.，有可能是學習習慣不好，學習方法不得當。我們要從培養孩子的良好的學習習慣入手，培養孩子課前認真預習，上課認真聽講，記筆記，課下獨立完成作業等好習慣，指導孩子科學有效地學習，提高學習效率，樹立學習信心。

三、不適應老師的教學，或是不喜歡某個教師。我們要耐心和孩子溝通，人無完人，老師是針對全體學生教學，不可能照顧到每一個學生，更不可能從我為中心，圍著我們轉。我們要主動適應老師，而不能要求老師適應我們。畢竟我們是要適應社會的，我們不可能要求社會以我們為中心，為我們服務。英國博物學家達爾文說過:"適者生存，不適者淘汰。"

四、不適應新環境，人際關係不和諧。有的孩子到了新環境有些不太適應，又缺少知心朋友交流，也會影響學習。我們要鼓勵孩子儘快適應新環境，儘快乖和身邊的同學熟悉起來，主動和老師，同學交流，解決生活和學習中的困惑，分享快樂，樹立學習的信心！

最好的辦法就是家校結合，多鼓勵，多接觸正能量。

比如，老師在校多鼓勵，表揚這些同學的亮點，使之增強信心與興趣，把孩子的點滴進步及時反饋給家長，家長再及時鼓勵，督促。養成獨立思考的好習慣，久而久之，孩子會進步的。

在同學中多接觸愛學習的同學，或在親朋好友中物色愛學習的常到家來往，一般來說，榜樣的力量是最有效的。

最後就是理想教育了，高中生是應該考慮自己未來的時候了，學生都有自己未來的理想和打算了，要實現理想，不能等與靠是要靠自己拼搏努力的。

高中生不願意學習怎麼辦？

學習是智力與毅力的比拼。正如馬拉松長跑。有的人再堅持，有的人卻要打退堂鼓。已經到了高中，離勝利已經盡在咫尺了。此時放棄，實在是可惜。

高中不願意學習的人增多了。原因種種。怎樣解決這個問題，是學生、家長困惑的問題。

對於孩子的狀況要對症下藥。

1、手機遊戲的誘惑。電子產品日常化，使孩子看到了一個異常豐富的虛擬世界。自己也深入其中，不能自拔。人竟然對著機器，如痴如醉。對這樣的孩子，要正面引導，讓他從手機中學習更多的自己需要的文化知識。學會探究，嘗試著把這些知識變成自己的知識。而不是浪費時間，打遊戲。杜絕遊戲，保護視力。加強體育鍛煉。

2、環境變化，孩子在高中 接觸到的同學，是否愛學習，如果不愛學習怎麼引導。近朱者赤近墨者黑。高中大部分時間是自己支配。自己複習。多給他買一下輔導書。規定自己看完。讓他有責任意思。別以為不完成作業也可以。同學之間，老師之間，得有一個磨合期。要儘快適應高中的學習。

3、培養目標。不要和別人比。要和自己比。每次測試，要善於總結，這次好在哪些方面，壞到哪些方面。怎樣補短板。在行動中。好的大學激勵。自己人生規劃。要有目標，不盲從。

4、毅力的培養。高中階段不愛學習，可能正處於長跑過程中的“高原現象”，也就是跑到一定階段，自己的體力，身體都出現不支的現象。也是最艱苦的階段，一般人如果能堅持住，挺過去，他還是會有足夠的體力去衝刺的。但如果半途而廢。那將是終身遺憾。讓孩子懂得堅持的意義。完成人生的一次飛躍。

5培養學習興趣，敢於挑戰。這些知識，都是國家規定的任務，作為學生，應該盡力掌握。其實國家的標準不是太高。只要你學習的各科能達到及格的分數線，就很棒了。在此基礎上更上一層樓。不放棄，不彷徨。希望就在不久的將來。

總之，高中是人生的轉折時期，及時調整好自己的人生方向，用自己的青春熱血，拼一個無悔的人生。值得。