這不是我們能推動的

你想啥辦法？

明明一部法律就能改變的！

你想啥辦法！

蟹子蜈蚣毒攻毒

高額罰賠次倍增

解…以毒攻毒，來個比他更暴力的，要不選擇高額罰金賠償被打家屬，如有在犯罰金倍倍增

第一，修改或廢止《未成年人保護法》；第二，監護人即家長同罪。第三，重罰之下，方有規矩。未成年人正是立＂三觀＂、懂規矩的年齡段。

人本來就是慾望驅使的野獸，為什麼會變的文明?因為有道德與法律的約束。道德與法律哪裡來的?必須透過教育，培訓，洗腦。最好的方法是讓普法教育進入課堂。每個地方公檢法成立聯合普法部門，定期走進課堂，用生動鮮活的案例對學生進行普法培訓。由公職人員，身著公檢法職業裝以威嚴的身份進入校園，對學生會起到震懾和警示作用。

學校暴力事件已經發展成社會現象，這是我們最不想看到而又不得不接受的事實。為什麼，近年來這類事件各地各校都時有發生呢？而且一旦發生就是很嚴重的悲劇呢？我想，必須從以下兩個管字下手。

一，家長必須加強家庭教育，家庭管理。往往家長只負責掙錢，孩子要啥都給，都答應。反而留給孩子更多時間，空間自由支配，這就養成衣來伸手，飯來張口，不順心就煩，不順意就動手的不良習慣，同時也為日後的暴力傾向埋下了禍根。另外，家長更應該時刻觀察，注意孩子平時生活的一言一行，一動一靜。儘量不要讓他接觸暴力影視和讀物，反而要積極引導孩子去做一些有意義的愛心活動，為孩子營造一個健康，積極向上的Sunny心靈。

二，學校必須加強嚴管嚴教，嚴管嚴守。其實大多學校裡都有一個通病，那就是老師有課就上，無課就見不到人，甚至離校或根本不來。所以，單靠有課老師在校管理學生當然是力不從心，而且根本就管不住也管不過來。從而導致學校暴力事件一旦發生就很嚴重，就很震驚。我個人建議，學校裡無課老師必須承擔起學生的管理責任，特別是在學生上下課，課間活動，放學等時間段，必須嚴防死守，必須提高警惕，必須加強人數，必須確保萬無一失。

學校是學生學習的場所，是傳禮受儀的地方，堅決不能在這裡出現不文明的事件！

1.修正《青少年保護法》，降低青少年入刑年齡至12週歲（當下學生成熟年齡已提前）；

2.恢復少管所；

3.加強青少年監護人賠償機制，愈期不賠償的強制執行。

頻發的校園暴力事件讓家長擔心受怕，學生心驚肉跳，學校頭暈腦脹，嚴重的影響了學生正常校園學習和學校有序辦學環境，面對越演越烈的校暴，社會各界要採取零容忍、高打壓、強隔離，依法據規進行嚴懲。

校暴事件，絕非一日之成，而是從早期的校園欺騙、敲詐和收送保護養等等方面趨變而成的，那麼，學校暴力事件為什麼如此頻發？其根由是？如何有效治理？

一、學校暴力事件頻發的根因

1.港臺影視劇裡播放的涉黑、校霸等劇情對內地青少年產生了一定影響，學生間相互模仿，由捉弄丶玩弄到隨意欺霸而成。

2.歐美涉恐、反恐、制暴等大片也推波助瀾，讓中國青少年紛紛效仿。

3.網路電子遊戲暴力內容也讓學生效仿。

4.當前學生在家學習，到校學習讓學生身心煩悶而尋找渲洩路徑。

5.青青期旺盛激素分泌過多而要發洩源。

6.校園為了擔責，不讓學生參與體育運動鍛鍊。

二、學校暴力事件如何有效治理

2.校園成立由體育教師丶校保安聯合防暴制暴小組！

3.由政導處牽頭，會同年級組長和班主任以及家委會共同打造督查組來擔負聯動與保障線！

4.對有涉暴或隱暴學生團隊和個人及時反現、教育丶制衡、分化等有效手段進行消除！

校暴態勢，刻不容緩！

從根本上解決問題 一般有這種現象 離不開校長教育局局長的怕事怕曝光怕烏沙沒了 學生在學校出了問題 不能解決問題而是訊息遮蔽不能透明 而且不敢通知家長 其結果就是越來越嚴重 把事鬧大了其結果是一樣被免職開除 一個學生愛暴力也是因為家庭有背景 家教和保護傘 都是獨生子誰的孩子都是寶 要是實在管不了可以勸其退學 不應該好好先生 這樣就會助咒偽劣 把事情弄大 有可能會影響整個教育界 作為教育界應該教育孩子的德 智 體 不應該只注重成績 一個沒德的學生就是成了磚家 也是誤國誤民 在學校提倡老師學生 有錯就改 應該對上級發出錯的指令積極舉報 不要怕事 做到幹一行，愛一行 不要怕打擊報復 遇到校長包庇犯錯學生 應該積極舉報不怕打擊報復 抓住事實聯絡有關部門舉報 如果實在沒人管 這個學校也就沒有啥留戀的

校園暴力：作為文明古國，不應該存在的問題，學校那是教書育人的地方，產生校園暴力應該在社會這方面 ，包括學校受賄，老師受賄，有錢人歧視沒錢人的結果，純真的童年受到家庭不健康教育的因素就會產生暴力傾向。

校園暴力發生在同學、師生之間，有團體，有目的。把負面情緒宣洩到他人身上，以致造成人的心理產生自卑、恐懼，影響身心健康，人際交往。既脫離集體，又缺少關愛，只是身邊有講義氣的朋友，一起共同享受樂趣，心理得到少許安慰罷了。在校園暴力的群體中，大部分是江湖義氣的友誼，完全顧及自身利益。

導致校園暴力的問題，原因很多。

老師在教學中，不自覺地建立班集規則與制度，不顧及同學的利益，產生不公平的情況，在這種情況下，同學們的負面情緒越積越多，遲早有一天，宣洩到他人身上，一發不可收拾。還有老師在學生面前樹立權威，對差生懲罰更多。雖然學生要尊敬老師，但偏偏要讓他們明白千萬不可侵犯老師。這 猶如一堵厚牆，使師生之間的關係更遙遠。應該師生之間共同在一個平臺上，彼此相互理解、溝通，增進師生關係。但也不是任意放蕩學生，作為老師的，有義務教育學生，也希望彼此間相互信任。

首先，學生在家庭教育中至關重要。並且分四種類型，“嚴厲的、溺愛的、放蕩的、民主的，”其中前三種發生問題最多。學生每天到家聽從父母命令，平時又要上補習，和做學校作業，作業的壓力，父母的壓力，同學競爭壓力等多方面壓力，學生身心疲憊，壓力大，容易一時間發洩出來。還有過度溺愛的家庭，學生在家中過得悠閒，每天衣來伸手，飯來張口，十指不沾陽春水。既沒有學習生活本能，又沒有擔當責任的能力。還有雖然父母嚴厲管教，但只是隨便教育孩子，到時就任意放蕩。父母沒有對孩子認真負責，學生只能學得半桶水。大部分家庭都有以上三種情況，所以對孩子的教育要更為重視。

在社會中，各種各樣的人都有，學生不能明辨是非，又受一些人的教唆。隨意進出網咖，KTV等娛樂場所，學生的心靈被牽制，自然而然發生暴力。還有一些全靠武力解決問題的學生，看到電視上的錯誤英雄行為，隨意模仿。學校周邊也有類似的情況，以學校周邊必須加強管理。

面對校園暴力，應有實際面對方法。

當有人向你使用暴力行為，千萬不要恐懼，學校、家庭、社會都會給予幫助。你要冷靜面對，記住他人樣貌，和詳細過程。並及時向老師報告和訴求。不要自己一味隱瞞，使自己無法抬頭做人不止，還讓欺負你的人更囂張。

如果和他人發生矛盾，不要用武力解決問題。冷靜處理，用緩和的聲音交談。

當看到別人被欺負，你可試著阻止，條件允許的情況下。如對面是一個團伙，可以記住對方的人數、樣貌，然後及時上報給老師。

最後，校園暴力引起的問題嚴重，我們要有應對的方法。同時，社會給予我們的幫助，要更有信心面對校園暴力。