其中青年與少年時期相重合的階段為青少年，滿26週歲不滿30週歲的，有種說法叫做“大齡青年”。

聯合國於1985年國際青年，首次將青年定為15至24歲之間的人，而又無損於會員國的其它定義。現今，根據世界衛生組織確定的新的年齡分段，青年的年齡上限提高到44歲。

從1995至2000年，世界青年人口的估計數從10.26億增長至10.66億，在全球人口中所佔的比例從18.1%降至17.6%。隨著世界人口的老齡化，青年佔全球總人口比例預計到2050年將繼續下降至13.2%，屆時15至44歲的青年人總數將是11.76 億人。

擴充套件資料：

推動青年研究向前發展的動力中，有一股重要的力量——共青團。30年間，共青團主要沿著兩個路徑為青年研究作出了貢獻：

其一，結合共青團工作需要，開展了大量的應用研究。調查研究成果主要應用於為共青團制訂工作規劃，作決策、謀對策、訂政策提供依據。

另外，調查研究成果還被用來回答團內以及社會上對共青團工作及其物件——青年的一些疑慮或誤解，推進思想解放，為共青團以及政府有關部門統一認識、制訂相關的決策和政策提供了重要支援。

其二，匯聚了社會各界的研究力量，為搭建青年研究平臺、整合青年研究成果作出了努力。

青年學的學科建設正是在共青團為滿足青年工作者培養需要時啟動並延續的。1991年中國青少年研究中心和1994年中國青年研究會(1998年改稱中國青少年研究會)的相繼成立，為在全國範圍內規範和推進青年研究奠定了組織基礎。

當然，也正是因為共青團工作與青年研究之間緊密而複雜的聯絡，使得中國30年來的青年研究帶上了政治性、工作性的烙印。