高中學霸都不是補出來的，補習班的老實水平也不見得比他們高，他們遇到不會的會上網查，問老師，及時弄懂，不留死角。

學霸的典型特徵就是自學能力強，不需要老師也能把新課學懂，而不是單純的考試得高分，這樣的人也就沒有去補習班的需要了。

別相信那些說沒有補習，那是別人家的孩子。反正我們年級的學霸基本都是學某思超班的，全科補習，超前學習，廣州前幾的民校。

我覺得現在有些網路影片真心不錯，至於補課，太耽誤時間，名師可以考慮，我看了網路影片，覺得有的老師真心不錯，前提是你自己這些東西掌握的八九不離十了，名師串講一下，瞬間融會貫通

我兒子高二，一次課都沒補過，他在學校兩千來的學生中，前十名左右，平均分基本在630左右，理科生，河南許昌，襄高

想靠補課來提高成績的，就好比想透過靠吃飼料來長得壯碩。高考成績660分以上的，絕對都是極少上過補習班的孩子。

說一下我的孩子，就是那種只要回到家就是玩遊戲，問他作業說早做完了，叫吃飯總說等我把這盤打完（英雄聯盟，小的時候打穿越火線，qq炫舞等），搞得我是敢怒不敢言，因為他成績好呀！從小學到高三成績都是名列前茅，高中分到火箭班，每週回家半天，放下書包就是玩遊戲，沒看過書，沒背過一個單詞，很想找個理由教訓他一頓，開家長會英語老師卻說：你家孩子就不用擔心了，他自己找到了學習記憶英語的方法，聽寫都是全對。

他學的理科，寫作能力卻非常好，學校每次的開學典禮致辭、升旗獻詞、高考領誓等都是他自己寫自己演講，高中上過三次本地電視臺新聞，鋼琴大賽進過阿克蘇市東四縣前十還掙了幾百元獎金，學校的任何活動都積極參加一點不偏科，沒有補過一節課，除了學鋼琴花了點錢外，讀書幾乎沒花過錢，感謝黨對新疆南疆的照顧，高中都不交學費。每次家長會交流教育孩子心得，我都無話可說，怎麼說？高考時每科考完早早交卷回家就開啟電腦玩遊戲，把我和他爸氣得…不敢說呀！怕影響他心情影響發揮，高考完人家估分630左右，屬於正常發揮。現在上海同濟大學，大二時決定服兵役二年，我們堅決支援，因為打遊戲不愛運動非常胖，當兵鍛鍊他的體能和毅力。現在打電話說：好懷念大學時光，再回到學校一定好好珍惜。問他還想玩遊戲嗎？他說以前自己太幼稚，當兵太苦，但不會當逃兵的。

希望部隊兩年會帶給他更多的成長吧，做一個錚錚鐵骨的男子漢，有責任有擔當，有理想有信仰！

我家兒子兩年前中考，730分，在廣州9萬多名考生中，分數名列第2200名左右，也不知道算不算得上學霸?

補習班是從小到大都沒上過的，因為他不喜歡，娃兒爹要求尊重孩子的意願。

小學時候也不知道排名多少，因為學校說怕打擊孩子的自信，不宣佈排名。反正從沒拿過雙百之類，成績都在95~99分之間。

初中的學校不是特拔尖兒的公立學校，也不宣佈考試排名，整得家長們始終搞不清孩子在什麼位置，究竟是學渣還是學霸？

是孩子們自己私下裡自報一下分數，比一下是你高我低。據他自己比回來的分數，在班裡1~5名之間。但是學年有12個班，誰也不知道自己在學年的排名。

不知道自己在學校的排名有一個缺點，就是不夠膽報拔尖的學校。初中升高中報考時，被老師勸說簽約本校，憑中考成績還拿了3000塊獎學金。

不上補習班的孩子比去上補習班的孩子多了很多時間，但也沒幹啥正經事兒，都是玩兒玩具、打遊戲等。初三人家都累成狗，他玩兒得可嗨了，自學個做音樂影片，初衷是為了追女孩子用……

高中目前看還行，但三所聯學校聯考，他也只排在10~50名之間。明年就高考了，還不知道成績會怎麼樣。

是不是學霸明年可見分曉。都說花開不是為了花落，是為了綻放。做家長的也只能靜待花開……

真正的學霸不需要上補習班。他們之所以不參加實習班，與他們自身的學習習慣和學習能力有著重要的關係。

學霸在學習上面往往有自己的學習節奏，他們在處理自己的學習題目的時候，往往會根據自己的感覺去判斷哪個內容先學，哪個內容後學；哪個題目先做，哪個題目後做；哪個科目先複習，哪個科目後複習……這些都是有一定的節奏和安排的。

這種節奏是學霸在學習期間，不斷摸索總結出來的一種節奏。如果把參加補習班的學習，不僅會感覺到自己學習難度增加，而且會因為個別補習班針對性不強，而讓自己困惑不已。

有一位同學，曾經學習上不錯，基本上在學習上游，有次特別想補課，就要求家長報班學習。輔導班也分析孩子學習優秀，要給孩子培優，增加了許多的更深更難的學習內容。差不多一學期，成績越來越差，反而退步到中下游去了。

後面這位同學反思自己的學習情況，就是發現補習班說的是培優，實際對他的學習來說是額外的負擔，而且學習的內容不適合他的學習節奏，決定不去補習了。下定決心後又回到自己的課本上，按過去的學習節奏抓基礎內容的學習和理解，又打牢了自己的學習，又用一學期的時間恢復到上游來。

我們每個人都有自己的學習思維模式，學霸也是如此，他們的思維方式和老師的思維方式有時候都會有很大不同。在學校老師講課時，學霸聽課往往是對自己思考的一個印證和驗證，是一種切磋的模式。因為學校講解會考慮到更大多數人的學習進步，講的形式會更加簡單直接。而補習班的培優內容，學霸往往都沒有足夠的時間去學習和琢磨，因此老師講的時候更多是傾聽消化，帶有囫圇吞棗的感覺。這也導致學霸不喜歡到補習班去學習。

學霸之所以是學霸，最重要的是他們對自己制定的計劃有很強的自我控制能力。如果說學霸是勝在學習方法上，不如說他們是勝在自我控制能力上。他們會根據自己的學習進度、理解能力將學習內容進行基本的劃分，制定出適合個人學習的計劃安排。然後嚴格地按照計劃去執行，並及時調整細節。

參加補習班學習，在很大程度上會極大的壓縮學霸學習的時間，會造成更大的學習壓力，對長期的學習是不利的。時間少，計劃內容沒完成，心裡就會緊張壓抑，很容易造成學習上的挫折感和懈怠感。

結束語

一般來說，學霸是不會輕易讓外物擾亂自己的學習節奏和安排，他們會利用自己的思維特徵去分析問題和解決問題。我們也瞭解到，學霸是很少上補習班的，尤其是文化課程的學習，如果文化學習不明白的地方，稍微想一想，到學校請老師講一講，問題基本就已經解決了。

這個問題不是絕對的，只能說絕大多數學霸平時是不上補習班的，因為成績的取得來自於學校老師的講課，而不是補習班，學校與補習班的關係就如同主食與零食的關係，主食吃飽了也就不用再吃零食了，反過來講如果不好好吃主食，僅靠吃零食度日，是無法補起身體所需的各種營養的！

比如下面這個初中學霸，在年級1200多名學生中始終保持在前三名，而且經常是第一名，就是因為這個女孩子做到了專心聽課，而且認真做筆記，她用綠顏色的筆標註了難點，用紅顏色的筆標註了重點，用黑顏色的筆標註了要熟記背誦的知識點，這個姑娘從來都不上補習班因此想要成為學霸，就必須注重課堂效率，就必須做到心無旁騖的專心聽課，把老師當天所講的知識都搞定了，還有必要去補習班上課嗎？可是很多學生，就做不到這一點，他們在課堂上可謂是千姿百態，要麼分心走神，要麼交頭接耳，要麼趴下睡覺，要麼偷偷看課外書，課堂筆記懶得做，課本上一片空白，詳細內容如下上課不好好聽老師講課，這就是很多學生成績差的主要原因，有的人說學霸成績好是因為他們智商高，那麼這些不好好聽課導致成績差的學生我們能說他們的智商就比學霸低嗎？顯然不是！

根本的原因還是因為學習態度有問題，學霸學習態度端正，做到了自己要積極主動學習，普通學生則沒有做到積極主動學習，他們遊離於學與玩的邊緣，沒有把注意力完全集中在學習上！因此成為學霸的核心不是上不上補習班的問題，而是要看這個學生能不能做到積極主動學習的問題事實證明如果一個學生自己不想學習，在學校的課堂上都不聽老師講課，又怎麼可能在補習班的課堂上專心聽課呢？他腦子裡想的是星期天和寒暑假放假了要好好玩手機，看電視或者和同學一起出去玩，父母卻要讓他上補習班，他怎麼可能學進去呢？這就是很多成績差的學生上了補習班了成績始終沒有提高的主要原因！因為他們在補習班是被動學習熬時間而已！所以能否做到主動學習，能否做到專心聽課是成為學霸的必備條件！