孩子初一，就是11歲12歲的樣子，就算早熟按道理也應該還不到所謂情竇初開的年紀，所以她此刻所說的喜歡應該只是一種很單純的愛慕，或某方面的崇拜吧，所以大可不必擔心。

至於如何引導，我認為必須得讓孩子懂得在愛別人的同時，一定得首先懂得愛自己，懂得自尊自愛，讓她知道和異性交往的底線，正常的相互愛慕，相互關心還能讓孩子學會為別人著想以及照顧別人等。

其次，得讓孩子知道，美好的一段感情，應該是讓彼此成為更優秀的人，為了對方可以去不斷上進，而不是陷入其中，更不是迷戀，而失去自我。

說實話，早戀我是不反對的，畢竟我們早就失去早戀的機會了，而且早戀的感情一定是不會摻雜太多因素，很純潔，將來也是人生中最美好的回憶。但必須引導掌握好度，不能使其身心收到傷害！

而且，聽說國外一些父母等孩子十三四歲還沒發現有喜歡的異性，父母就開始擔心了，擔心孩子的身體發育或擔心孩子的性取向等。

所以，關於早戀家長包括老師不要當做猛虎野獸，見之殺之，正確引導，有利身心！

女孩讀初一，喜歡一男孩，這是一種朦朧美好的情愫，是生理發育到一定階段的自然現象，家長不必大驚小怪。但也必須引起重視。

一般來說，女生髮育比男生要早兩三年，春心初動，喜歡了一個小男生，很多女生都有類似的經歷，只要引導得法，應該沒多大的事。

1、和女兒溝通，告訴孩子這是生理發育階段的正常現象，要把握好，可以和男生維持好感，但不要影響學習，更不要袒露心聲。

3、孩子在家的時候，加強陪伴，多組織家庭活動，轉移女兒的興趣點和注意力。

4、注意女兒單獨外出時的動態，儘量避免女兒和男孩單獨接觸。

5、注意介入的方式方法，避免激起女兒的反感，謹防逆反。

孩子成長不易，作為家長要當好孩子的守護神，注意方式方法，避免孩子成長過程中走彎路，這是家長應有的職責，必須警惕。你覺得呢？

l首先恭喜家長：

1，孩子能給你說，這足可以證明孩子和你的關係很好，很信任你。關係是教育的前提。

2，孩子能有心儀的男生，這說明孩子已經開始進入了青春快速成長期，懂得了對異性的欣賞。成長是必然。

青春期是一個孩子成長過程中非常容易出現狀況的時期。這個時期的感情引導不好，足以影響孩子的學習和以後的發展。但良好的關係是教育引導的大前提。

建議你從以下幾點考慮，給孩子引導：

1, 肯定孩子，這是一件好事情，說明閨女長大了。

2，和閨女聊聊那個男孩有哪些點是值得他喜歡的：

學習好？

不錯，這是會變化的，以後的學習之路還很長。

長得帥？

英俊，看上去給人的感覺就是好，咱就是得喜歡好看的，不過看久了就不覺得了。

為人好？

難能可貴，怎麼個好法？

就聽閨女聊，偶爾地給個迴應，給予肯定後在擴充套件閨女的視野。

3，和孩子多聊一些當年自己身邊同學或者夥伴的事情，甚至自己的一些少年秘密，但是不要忘記自己的宗旨。

4，可以和孩子一起堅持看一陣子孟非主持的“新相親時代”以及“非誠勿擾”，裡面的主旨非常正向。

以上是我給出的四個思路，還需要家長自己認真思考具體去踐行。所有的建議不是一下子完全拋給孩子的，每次給她一點點，慢慢地浸入，給她思考消化吸收的時間，估計該怎麼做、做到哪一步，她自己就會非常有分寸感，以後感情的事情就不會再給她困擾。

首先恭喜你，能獲得孩子的信賴，這個年齡段的孩子還願意把心中的小秘密告訴你，證明你們之間相處得不錯，這種感情對很多家長來說真的是一種奢望。孩子在這個年齡段有心儀的物件是一個很好的現象，也是父母對孩子進行愛教育和性教育最重要的階段，家長們不可忽視。         

首先談愛教育，這裡的愛教育是指對愛情的認識和感受，這個年齡段的孩子對愛情的認識是很淺顯和朦朧的，需要父母做具體的指導。但是，對於一般父母來說，想要跟青春期的孩子進行深入的溝通和交流，其實是有一定難度的，因為孩子對父母天生有一種本能的戒備心理，父母得先打消這個隔閡，才能進行有效的溝通，比如母親和女兒之間，母親可以試著轉變角色，扮演一個孩子的閨蜜兼一個有經驗的長者，閨蜜的身份可以跟女兒無話不談，長者的身份可給女兒進行觀念引導。像這樣的角色轉變之後，既能與孩子進行深入的交流，讓自己更多的瞭解孩子的想法，也能進行有效的引導。

愛教育可以從兩個方面入手，第一是擇偶標準，處於愛情啟蒙期的孩子，特別的天真和單純，有可能因為別人的長相或者偶爾的一個舉動就喜歡上人家了，在心裡面沒有一個確切的標準，父母這個時候需要做有效引導，跟孩子溝通，瞭解孩子的想法，喜歡什麼樣的型別，然後交流自己的看法，最後慢慢地向孩子灌輸正確的觀念，比如說看一個人不能單單看其外表，還要重視他的內在修養，然後什麼樣的男孩子是優秀的，什麼樣的男孩子是能承擔責任的，什麼樣的男孩子又是值得託付終身的。這些觀念交流多了，孩子慢慢的也能找到一個符合自己的擇偶標準。

第二是愛的承受力，愛情就像帶刺的玫瑰，擁抱在懷裡，聞起來很香，被刺扎到也很痛，在一段感情裡，痛是避免不了的，所以培養愛的承受力就特別重要了，父母要告訴孩子一些事實，比如：你喜歡的人不一定喜歡你；兩個相愛的人在一起，有可能會因為性格的不合，或者觀念不同，無法繼續相處而分開等等，把這些感情裡容易出現的問題如實的告訴她，然後教她在遇到這些問題的時候怎麼樣正確的處理。

性教育，很多父母說，跟孩子聊這方面的事情會很尷尬，所以就避而不談，或者用命令的方式告訴她不能做什麼，這種方法是不恰當的，有可能還會增強孩子的叛逆情緒。其實，父母應該都知道，即使你不告訴她，她因為好奇，也會去了解，現在資訊的來源渠道很多，網路、電視、朋友等等。因為孩子的心智不夠成熟，從外界獲得的資訊也不一定是積極的，最擔心的是孩子在性方面形成不正確的觀念，影響到以後的健康和生活，所以，父母對孩子的性教育是不能缺失的，孩子知道父母是愛她疼她的，對父母的觀念會很認同，從而也能在心裡形成一道堅實的壁壘，防範外面不良資訊的影響。

其實，現在很多年輕的父母，對待性的態度還是很保守的，沒有用正確的心態來面對它，如果在這種狀態下去跟孩子交流，那會很困難。首先，父母應該用正確的心態面去看待性，理解性，只有先解放自己內心的束縛，才能與孩子做到淡定從容地交流和有效的進行正確的引導。其實父母可以直接告訴孩子，成年人發生性關係的時候確實會有很舒服的感受，但是你們還小，身體還沒有發育成熟，如果發生了性行為，身體會受到傷害，也會引起各種各樣的疾病，對學習和生活造成很大的影響，只有長大成人之後，和相愛的人發生性關係才會有很好的感受，生出來的小孩子也會更健康和聰明。認真坦然的溝通和交流，孩子還是能聽得懂，願意聽的。同時也能增強孩子的安全防範意識。很多時候孩子並不是叛逆不聽話，而是做父母的沒有找到適合自己孩子的教育方法。

如果孩子在青春期接受過好的愛教育和性教育，早戀其實是一件好事，因為愛與被愛也是一種能力，都需要得到學習和鍛鍊，接觸的情感多了，心智相對來說會更健康，更成熟，對情感的理解也比較透徹，這對孩子長大後選擇物件和處理婚姻關係是有好處的。

這個方法很簡單，讓班主任老師幫忙把他們倆調在一起。為什麼要調到一起呢？如果真的是互相喜歡，那麼他們會在以後的學習和考試中得到足夠的進步，如果僅僅是懵懵懂懂的一些感覺的話，那麼不好意思，很快就會發現對方的缺點，然後分道揚鑣。

其實這個問題在我們生活中自己都有經驗都有感覺，那就是和自己喜歡的人剛開始的時候，那絕對是滿眼的全是優點，一點缺點也沒有，即使是缺點的話那也是萌萌噠。

舉個簡單的例子來講，那就是夫妻之間如果經過感情充分的磨合，在足夠長的時間之內剛開始的時候熱戀狀態，那絕對像中毒一樣，天天腦子裡想的心裡想的，手中想的都是這些東西，那都是好優秀啊，好羨慕好想在一起啊。

然而隨著時間的轉移，當兩個人真正走在一起的時候，發現了好多的問題，比如說他不喜歡刷牙，比如說她從來不洗腳，比如說他喜歡回家之後躺在床上懶懶的不動，這些問題都會出現，而最初那個帥氣的男小夥，漂亮的，勤勞的，美麗的，善良的。姑娘都沒了。因為靠的太近，所以發現缺點。

對於孩子也是這樣，如果兩個人好到想在一起的時候，那乾脆就讓他們做同桌。好的，拆散他們的辦法。

當然這種方法如果是真好的話，那是拆不散的。

但是所有的家長朋友都知道，初中階段特別是初一階段的愛情，能長跑到婚姻的全中國有多少呢，少之又少。所以說家長朋友不必擔心。

我的建議很簡單，找班主任老師讓他們在一起，看他們能堅持多久。初中就是這樣，你越反對他們越上勁，你支援他們了，他們反倒結束了，你說奇怪不奇怪。

不必擔心，不必焦慮，每個年輕的孩子都會經過這一天。

第一，邀她的男同學來家裡坐一坐，你會說這不是引狼入室嗎？是的，不親自接觸對方，不瞭解他們之間的狀況，強硬的拆開他們，會適得其反，要想打贏這場仗就得知己知彼。

第二，和女兒找個合適的餐廳，靜下心來，談談這件事，一定站在女兒的角度來分析這件事。而不是開始就反對。站在女兒的角度，為她分析事情。慢慢的從心理上讓她意識到早戀是不合時宜的。

第三，從精神上支援她，合適的時機可以訂一個計劃或者是約定，讓她知道是暫時的分開，在她同意的基礎上可以選擇調下學校。約定等她們一起考上好的高中好的大學。

這是一個及其考驗家長智慧的問題，慢慢來，用行動感化孩子。切忌不要逼迫孩子怎麼著。

第一您要肯定孩子，願意和您敞開心扉，說明她認為這件事要和您溝通，並且把您當做知心朋友～

第二您要了解孩子“喜歡”對方的原因，是外貌，還是學習，還是運動，還是性格方面優秀，並且及時肯定孩子對於優秀男孩喜歡說明孩子她已經學會欣賞別人的優點。

第三您要告訴孩子欣賞和愛情的區別，少年的青春期萌動是非常美好的事，也可以跟孩子說說自己年輕時也和她有共同感受，也曾欣賞過別的優秀男孩，並且願意朝著他的方向努力。

第四您可以跟孩子說，有機會您可以陪著孩子一起偷偷看看男孩子，看看閨女的眼光如何，讓孩子隨時和您分享這份兒青春的悸動，她每天的心情您可以幫她排解～

第五如果孩子說想要用“追”的方式和男孩建立更親密的關係，您就要幫助一下孩子了，告訴孩子女孩子要矜持和高貴，要有自己的尊嚴，要用自己的優秀來吸引男孩子們的欣賞，而不能降低身段。這樣可能會傷害到自己，也可能還得不到男孩的友情和尊重了。

青春期男女孩的互相欣賞非常美好，我們一定要肯定孩子的成熟，因為成熟是優秀的前提，然後幫助孩子快樂透明地度過花季雨季～

喜歡就是喜歡 我還喜歡林青霞呢。 喜歡也分很多種 同學間要好的，玩的開的有的是，不能只要是男女就禁止。 首先告訴她 同學之間都有純潔的感情，一起玩不反對。但是不滿18歲絕對不能談戀愛，男朋友也要考察幾年。

正視孩子的青春期的發展！這是個心理反應的必然，要尊重孩子的感受，不可以指責批評。

這個時間段是孩子判逆期，說多了孩子可能反感。要以實際的例子去說服！可找教育這方法的書籍給孩子看看！

好事，懂得喜歡他人了。與她溝通，具體是喜歡對方什麼優點？再去看下，其它人是否也有這些優點及更多的優點。一是提升自己的眼界，二是提高自己的要求。對於喜歡的是異性，更要鼓勵怎樣欣賞和了解對方。小孩很單純，沒有成年人複雜，喜歡就是喜歡，不代表其它。對於行動上怎樣喜歡，並讓自己的喜歡得到對方的認可，是技術活，多給些經驗。

孩子問您這麼問題是好事，你也不必過分緊張，證明她長大了，這是以後形成愛情觀的基礎，這是引導孩子的關鍵時期。這個時候要適時的引導，這個時候的孩子正值青春期，逆反心理很強，你讓做的事情非要做，很多提出這個問題就被一棍子打死的孩子大多都產生了更強的逆反心理，甚至有些平時很好學習成績性格很溫順的女孩子心理得不到滿足學習，學習成績一落千丈。

給孩子講述正確的愛情觀，婚姻觀，以及正確的男女兩性的關係，女孩子在戀愛的中犯了錯誤對身體損害是很大的。這些觀點不必一下就說給孩子，說的太多孩子也吸收不了，在平時父母交流好的的時候問出孩子與男孩的關係，以朋友的什麼，隨意的說出孩子在男女關係中注意的事項。

也可以讓孩子形成好的學習搭檔，如果成績都好，那就看誰的成績更好；不過成績都一般，那就一起學習，一起考上心儀的高中。

喜歡可以，但不是這個年齡可以談戀愛的時候，現在的年齡是要好好學習，天天向上

如果還沒有開始，就能給她疏導，多帶她去喜歡的地方玩，多做對社會有價值的事情，讓他知道社會更需要好人去做

行動上輕視，思想上重視。

在孩子面前對待這個問題不要太激動，要理解孩子的心理成長，在這個年紀，對異性有好感是很正常的，不要讓孩子覺得這是不好的事情，讓孩子認為可以跟爸爸媽媽溝通這件事，這樣才可以知己知彼，瞭解孩子的實時情況。

行動上不積極，但是思想上重視這件事，孩子思想不成熟，判斷能力弱，家長要密切關注孩子的狀態，給孩子灌輸正確積極的愛情觀，幫助孩子度過青春期

我個人觀點是這樣的，作為初一孩子從內心喜歡上了一個同學，對這個問題，作為家長絕對不能大驚小怪。應理性對待。

當然由於現在小孩的營養條件重裕了，身體發育相對對有些小孩的發育提前啦，至於初一的小孩有可能對異性產生了一種好感，至於有什麼好感也不至於就是有早戀的想法，至於小孩有什麼樣的想法？只個時候作為家長第一任務，要與孩子溝通，先了解自家孩子怎麼會對該同學產生了喜歡的，再有還是看到該同學學習成績優秀，還是該同學長的帥氣，瞭解後掌握自家小孩的想法，然後還是要正確引導，從而做媽媽的應該講清道理，讓女兒如何對青春期的發育做好保健，而對青春期的必要保護能起到一定作用，安全渡過青春期。