你好，我說說我姐姐，我高中化學老師和現在碩士導師對待自己孩子的學習態度。首先都是身邊人身邊事，第二，老師文化比較高的人，他們不同人對待孩子成績的態度我們可以有所深思（我姐姐是初中文化畢業）。

首先說說我姐，對我外甥要求特別嚴格，特別在意孩子在班級上的排名，當然這不是一個壞事。我高中化學老師孩子當時也是在小學，他跟我們說，一般自己孩子每門科目能達到85分，就不要求他平時自己的規劃。最後是我現在的碩士導師，他孩子現在讀初中，他對他孩子的學習成績幾乎是不聞不問的，這是從孩子的作文裡我們知道的，導師會要求孩子讀書，從《資治通鑑》，到《百年哈佛給年輕人的12堂課》，到俞敏洪自傳等等，閱覽群書，甚至讓讀初二的孩子自己規劃旅行路線，訂賓館，火車票等等。

以上三個例項可以看出不同文化程度的人對待成績的看法，誰都希望自己孩子成龍成鳳，我覺得大家應該有所思考。

每一個家長對孩子的成績都會很重視。可以說成績的好壞往往牽動著每個父母的心，也影響著每個父母的喜怒哀樂。孩子成績好了，父母感覺很有面子，在其他同學的家長面前感覺很自豪。成績差了，家長就覺得顏面掃地，甚至恨鐵不成鋼，所有的負面情緒都傾瀉到無辜的孩子身上。

孩子的成績不理想，很多家長只會責罰孩子，而不去尋找背後的原因。多數家長看到孩子的成績不好，直接的反應就是一臉的怒火，彷彿此時的孩子是你的仇人一樣，只管大發雷霆，而不會靜下心來冷靜地去思考出現這一現象的原因。試想，如果換位思考，你是孩子的話，面對如此暴躁的父母，你的心裡會怎麼樣呢？平靜一下心裡，去尋找原因，才是王道。

尋找原因，既要從孩子身上著手，也要從自身著手。詢問孩子是因為聽課聽不懂，還是學習方法不對頭，還是沒有用心，還是其他的原因。這些問題弄清楚了，才能進一步著手如何提高成績的工作。對於家長自身應該好好反省，孩子的成績不理想，有沒有自己的原因。家長在家關心、督促過孩子的學習了嗎？孩子在做作業時，家長是在看電視，還是在玩手機，還是在逛街……這些問題如果答案是否定的，那麼你可以稱的上是一個合格的學生家長。

做完了以上的工作，還有一項必不可少的工作要做，那就是，與孩子的老師溝通，瞭解孩子在在校的情況，有平時課下的表現，也有課堂上的表現，與老師共同探討提高成績的方法。我想效果一定會很不錯的。你認為呢？

孩子成績不理想，這個問題很複雜。慶幸的是這位家長能提出“如何正確對待？”而不是“如何快速提高成績？”

首先我想請各位家長思考一下“孩子成績不理想”，這個設論是從何而來？評價標準是什麼？

我想這個結論，大概是家長以分數多少為標準，而且在不同家長的觀念中，也許80分時不理想，也許90分是不理想，又或許是95分是不理想。

現在全社會都在提倡教育改革，那麼家長的教育理念也應所有改變，不應唯分數而論。

面對所謂的“成績不理想”，家長首先要正確認識孩子的發展特點。

1.不同孩子有不同的優勢，有的善樂，有的善畫，有的善於邏輯思維，有的善於感性思維，這些差異表現在學習中，就會呈現出各種各樣的“不理想”與“理想”。

面對這些，家長要平和的接受，並且引導孩子正確認識自己，發現自己的優缺點，幫助孩子樹立自信。

現在很多家長對自己的孩子太過苛求，孩子學習不好，就覺得孩子不優秀。這確實是社會造成的偏見，但家長得更相信和愛護自己的孩子，不要被偏見左右。

2.不同的孩子，優秀的時機不同。就跟不同品種的花，花期不同一樣。有的少年成才，有的大器晚成。

家長要耐心地幫助孩子進步，不要太過心急，因為自己的焦躁心情總是剋制不住地衝孩子發脾氣，以至於孩子時時處在防備與對抗當中。也許，您的孩子是傲雪的梅花，可您卻在春天其它花爭豔的時候，恨他不成才，把他發展的機會扼殺在了萌芽中。

我家中有個弟弟，自小不好好學，突然高二的時候開竅了，努力學習，考入了中央民族大學學。也有朋友，越學越好，從普通高中，進入二本大學，一本研究生，一流留學生。

其次，還要樹立正確的，長遠的教育觀。

有家長會問:那不強調成績，家長們更應該關注什麼呢？要關注孩子做事的態度，處事的方式，做人的原則！！！

有人說“好好學習也沒啥用！”其實好好學習過的人都知道，我們真正的收穫不是那點兒知識，而是我們在做事時的一心一意，執著堅持，在面對困難時的不拋棄不放棄，在面對功利時的淡然，面對朋友時的合作……

性格、習慣是可以遷移的。孩子的品性上的東西培養好了，就相當於有了好的發動機，孩子的發展就會進入良性迴圈。

其實，這個時候如果家長能教育孩子正確面對成績，幫助孩子理解考試的真正意義，孩子在他的成長中會有更好的發展。“成績只是你知識的一個檢測，並不能決定你是否優秀。我們跟老師說了之後，家人、老師、同學都知道了你的能力，不會因為那少加的10分否認你。你接下來繼續努力，下次再證明自己一次。”

家長們要把教育的眼光放遠，很多時候，尤其是年紀越小，越會發現，越專於學習越不能拔尖，因為孩子的發展應是全面的，眼光越寬，接觸的越多，見識越廣，思維往往越靈活，發展的越完善。“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”

願天下盼子成龍，望女成鳳的爸爸媽媽們，都能用自己的智慧，為孩子撐起一片美好的未來！

記住！不要用蠻力哦！

孩子一直是家長的希望，都希望孩子能夠出人頭地，自然而然就非常關心孩子的成績。可孩子不是都一樣的，有的成績好，有的成績差。成績差的學生家長就操透了心，其實我覺得家長只要給予孩子正當的引導方式即可，不用太擔憂，畢竟成績好壞，還是要靠孩子自己。

我上學的時候見過學霸，也見過學習成績差的學生，學霸分兩種，一種是天生的，隨便學學就是第一，還有一種是後天的，每天努力學習，認真看書。學習成績不好的，也有兩種，一種是不願意學，一種是願意學卻天分不夠的。別不信，我真的又碰到過，以前有一同學，每天刻苦學習，我自認為我沒她刻苦，可是成績卻不是那麼理想。

如果是後者你說家長能說什麼呢？孩子已經盡力了，學習不好有什麼辦法呢？家長也不能太多指責吧！如果是前者，那就要好好勸導，自古以來讀書都是通往成功的一條捷徑，失去了讀書的機會，就要付出百般努力。有了讀書的興趣後，家長可以培養一下孩子的學習能力，例如閱讀，運動。平時為孩子制定閱讀計劃，學習運動技巧都可以幫助學習。

叔有兩個娃，老大今年初三，老細讀初一。過年剛回家沒多久，小叔就過來問我，大學英語成績怎麼樣，有沒有快速提高英語的方法。然後就談到了老大期末考試的狀況，英語考了個位數，其它科也不好，按這個分數很難上普通高中的。聽完心裡一驚，前面的堂兄弟都是本科畢業的，而他可能沒機會去了。

叔家的老細成績比較好，一直都是年級前幾名，老大小學時成績也算中上游的。兩個孩子一起，成績是可以比較的嘛。以前過年的時候老大也總被奚落，過年時老被關在家裡寫作業，偶爾我也去他哪兒轉轉，他在那兒很低落的發呆。還有就是小孩子喜歡玩手機嘛，老細一般都有的玩，老大想玩的時候，叔會懟他考試和你老弟成績一樣，隨你怎麼玩。當時只覺得這樣區別對待不好。

透過這個我想說，不要因為孩子成績差而過分逼迫他學習，學不進去，老壓抑著他並不好。再就是不要老拿他和誰誰比，偶爾比比就行，我們小時候也很反感被比來比去的。小孩子有時候缺的是一些鼓勵和關心在意。

孩子成績不理想，那得找找原因，還得根據家裡實際情況，來為孩子規劃一下未來。

如果家裡條件充裕，那麼，不妨培養孩子其他方面的才能，小孩子肯定有自己的興趣愛好，往這方面去培養，發揮他的特長，揚長補短，前提建立在，家裡有錢，孩子成績一般，而且不想學，有興趣愛好和特長。

但是，家裡條件有限的情況下，那隻能去幫孩子疏導一下了，畢竟現在最公平的事情就是高考了，有分數，就可以上大學，就可以繼續努力去跨越層次，打破窮富隔閡，可以說，只有努力讀書，才是正確之道。

所以，孩子成績不好，看看自己情況吧，也許可以讓孩子做決定，命運，在他自己手中。有時候，不努力一把，又怎麼知道自己不行呢？

感謝邀請：孩子成績不好不理想，大部分家長沒有正確對待。不是想想為什麼孩子成績不理想？是什麼原因造成的？而是認為孩子沒好好學習太丟人，打也打過，罵也罵過，不但成績沒提高，反而更降了，光知道教訓孩子，使孩子更害怕，知道自己太笨了。 孩子成績不好，大部分家長只會發脾氣。從來不找原因。即要從孩子身上找，也要從家長自己身上找，好好反省反省自己，在孩子學習時候，你在幹嘛？看電視？你培養孩子學習興趣和習慣？為什麼成績不好？不理想？要從根源入手，瞭解孩子在校情況？上課注意力不集中，不認真聽講，下課不完成作業，成績能好嗎？ 總之，孩子成績好壞，主要看對學習產生興趣，我認為從小要培養學習興趣和習慣，多和孩子溝通，多交流，多關心，多鼓勵，多表揚，瞭解孩子在校情況，要教育孩子上課認真聽課，這樣才能慢慢提高孩子成績。歡迎教師指導點贊，關注，交流，評論謝謝！