你好，我是一名中學老師！這是一個老生常談的問題了！

第一:孩子需要有基礎，不然的話越學越不懂，最後導致他不想學習，厭學！

第二：要培養孩子自己的學習方法，教會他為什麼？讓他主動思考

第三：最笨的方法，也是最有用的方法，那就是多做點題目吧。真的，有時候老師說很多遍，不如學生自己動手做一遍！

第四：我經常教學生的方法，在做作業的時候，在考試的時候，試卷旁邊放一個草稿紙，把不會的知識點，在做題，在考試的時候都寫下來，然後自己去翻書，去請教同學把這些問題解決掉！

然後帶著問題聽老師講課，這樣可以做到事半功倍，也培養的孩子學習的積極性！

隨著社會的發展，資訊化網路化深入人心。所以現在的學生誘惑很大。上初二的學生，不似初一的懵懂，有了點想玩的心思。就如大壩一樣，堵不如疏。所以怎麼提高成績呢？首先需要從三個方面入手。

第一，家長方面需要鼓勵孩子。不能一味的責罵。許多現實證明，鼓勵孩子比責罵孩子更加能讓孩子健康成長。棍棒出英雄已經不適合現在的社會了。所以鼓勵很重要。如果孩子沒有取得好成績，不要一味的拿別人家的孩子比較，你要鼓勵他，鼓勵他找出自己的錯誤，鼓勵他自己提前糾正，鼓勵他正視自己的不足，鼓勵他積極向上。而且學習不是隻為了學習，還要重視他們的興趣愛好。因為如果學校舉行什麼活動，孩子想要參加，磨鍊自己的但自身沒太大的技能，也是一個遺憾。技多不壓身，重視興趣也很重要。三百六十行，行行出狀元啊。第二，學校方面需要不可以有差別對待。要培養孩子們的正氣，樹立正確的三觀。不能因為幾次的不好成績變放棄學生。多舉行一些課外活動，不僅可以增加孩子們的積極心，還可以培養歸屬感，更加熱愛學校，熱愛班級，才能更加熱愛自己，努力學習。第三，自己要抵制住誘惑。要相信大千世界，美景眾多，不能因為一個誘惑便停止自己前進的步伐。現在的初二你們要好好學習，因為馬上就要初三了，中考是一個小分水嶺，所以初二的你需要上課認真聽講，下課做好總結。上課積極回答問題，就算錯了也沒事。因為人無完人，聖人還有過失呢。不懂就問，我們還小，沒什麼不好意思的。畢竟不恥下問。更重要的是，學問沒底線，要保持自己一往無前的初心。努力向上。但要注意勞逸結合，畢竟身體是革命的本錢。所以學校組織活動要積極參加，不僅可以增加自己的參與精神，也可以提高自己的膽子，勇敢一點，以後會更好。

作為一個過來人，提醒初二的你們。萬千世界，要抵制誘惑，要努力做好自己，因為未來的世界更美好，等待著你去創造。

從你的問題來看，孩子上初二了，那麼現在也就是初二，是吧？要是這樣的話，那麼應該說孩子馬上就要升初三了，對吧？那麼，根據這個年齡段的孩子的情況，我給你以下一些建議。

首先，要激發的孩子的上進心。上進心是人類進步的源泉，也是學生成績進步的不懈動力，如果學習成績不好，缺乏上進心是其中一個最主要的原因。激發上進心，可以給孩子確立一個奮鬥目標，可以給孩子展現將來的前景，也可以讓孩子和其他同學對比 ，甚至可以進行物質的和精神上的鼓勵。總之，看看哪一條適合孩子，就用哪那一條。激發上進心，也是一個長期的工作，家長要不斷的給孩子鼓勁。

第二，如果孩子到了現在成績還不好，就說明孩子的功課有些跟不上了，就要選擇恰當的方式給孩子補習功課。現在不允許老師補課，學生可以選擇校外機構補課，也可以到學習網站去學習。在學校裡可以利用上自習的時間，或者是老師輔導的時間來提問老師，不懂就問，是一種態度，也是一種學習的方法，學習越不好，越要多向老師請教。還有就是自己加班加點，如果你發現你的孩子在家裡什麼都不做，不愛學習，那麼就說明他學習的努力程度不夠，這個沒別的辦法，只有督促他多做題。

第三，家長不要放棄，要時刻提醒孩子，努力勤奮。孩子的學習狀態是怎麼樣的，家長是能夠感受到的。如果孩子學習勤奮努力，那麼他會利用點滴的時間不斷的向學習。反之，整天想著玩，整天無所事事，整天都想睡懶覺，那就說明孩子的學習狀態不行。家長髮現了以後，就要時時督促孩子，保證孩子有旺盛的精力，專注學習。如果孩子表現好，一個微笑，一個大大的贊，一頓豐盛的晚餐，都是對孩子的積極鼓勵，一種正面引導。

第四，要讓孩子積極參加體育鍛煉。體育鍛煉可以讓人振奮精神，可以讓人體力充沛，也可以讓人磨練意志。參加體育鍛煉可以讓孩子形成一種好習慣，養成積極進取的良好品質。體育鍛煉可以是球類運動，也可以是跑步。這樣能夠保證孩子精力充沛，積極進取。

我是中學教師，我來提點建議。初中二年級的學生是一道坎，是人生轉變的關鍵時期。在這裡我順便談下學生從小學到高中不同階段學習的兩個關鍵點，一是孩子的學習習慣的培養，二要注重抓好孩子在學校的三個一年級和三個二年級。三個一年級就是小學一年級，初中一年級，高中一年級。小學一年級是培養學習習慣的最關鍵時期，家長要高度重視。很多孩子的不良學習習慣就在開蒙時養成的。一年級入門教學的老師最重要，遇上一位好教師會影響孩子一輩子。這個時候的家庭教育是很有效教育，錯過機會就難糾正過來。初中一年級又是一個轉折點。教師抓得好，家長配合好，孩子成長更好。不要小看初一，這是個孩子性格發展轉折時期，正確引導十分重要，一旦跑偏會毀了一生。高一是為高二打基礎的，是孩子開始獨立思考期，教師對學生的學習開始從扶到放手時期，家長學生不知道，還想點滴依靠老師，那就錯了，必須要求孩子養成自覺學習的好習慣。如果說小學初中階段靠老師，那麼高中階段基本靠自己。至於小學二年級的重要在於加強小學一年級的知識鞏固，保持一年級時養成了良好行為習慣，形成良好的性格和學習方式。有利於高年級時保持良性發展。初中二年級就不同了，正是青春發育的高峰期，邊青春叛逆高峰期，孩子的可變性非常大，所以教師教學的難度增加了。你所提到的小孩，已經在初二讀書了，那你就要特別注意下面三點了:一是看孩子從小學到初一有哪些良好的習慣。鼓勵孩子要堅持發揮自己的的長處，保持過去的優點，比如能自覺學習，遵守紀律，尊重師長，團結同學，熱心助人等等。同時也要發現孩子出現的壞毛病，或壞思想，及時加以糾正。第二點，就是看孩子是否有厭學情緒。初二的課程是最多的，有九門科目。大部分孩子的學習成績在初二下降的，有的甚至直線下滑，到初三時已經到了倒數。倒致這種現象的主要原因是孩子不自信，或者青春萌動，思想逆變，或者已經有叛逆行為，不願聽老師的課，更不聽進家長的勸告，嚴重的還直接反對老師和家長。情緒波動太大，想法多多，漫無目標。這個時候，家長一定要高度重視，找到原因，家校配合，正確引導，拉孩子走上正軌。最後，注意督促孩子的學習，掌握正確的學習方法。強調三點，認真聽課，認真作業，認真考試。如果做到了，孩子成績仍然不理想，這說明是智商的問題，家長不要責怪孩子，一定要多鼓勵多開導，成績慢慢就會好起來。高中二年級，聽話的學生基本上不要老師管了。那些摸不著頭腦走了灣路的學生需要老師家長進一步引導，否則他們的高考會以失敗而告終。總之，初二是個坎，跨過去了就能順利透過中考關，跨不過去會自然衰落，不可挽回。家長學生教師一定要重視起來！

升到初二，對初中的知識也有了入門的瞭解，學習方法也已經差不多養成與基本定型了。會更加熟練地處理課上與課下的關係。想要提高成績就要全方位，多方面的提升自己的水平。

上課聽講很關鍵，要養成專心聽講的好習慣，要投入，要認真，分配好聽課與記筆記的時間，手在記，耳要聽。無論課後你再怎麼努力複習，上課不聽講，成績也是不會進步的。相反，上課要仔細聽好老師的講解，學習老師做題思路與解題方法，而不是隻聽結果，盲目地記過程。上課時，腦子要轉起來，要靈活，不要死板。

課後及時完成學校，老師佈置的作業，不是抱著完成任務的心態，而是為了檢驗自己的學習成果，讓自己學有所用。初二就應該要養成一個制定計劃的好習慣，可以自己給自己合理安排時間，讓自己有事可做，並且過得充實有收穫。

覺得做題力度不夠，可以額外加練，準備一些課外教輔用書，練習冊等等。但一定要用，要寫，而不是買回來放著，一頁不翻。

初二也是培養想象力，創造力的好時間。過了初中，孩子的一些能力的發展就會開始減速，所以多看一些課外書，培養一些技能和特長對學習也是有幫助的，對孩子自身的發展也是有利的，不是光學習就能提高成績的。在一些活動，培訓過程中鍛鍊孩子的一些好的品質，毅力等等，也是可以激發學習上的動力，養成良好的習慣。好習慣不是一天，兩天，光說就會實現的，一定要行動起來。

初二是孩子初中時期一轉折點，有的孩子在這個時候成績突飛猛進，而有的孩子成績則一落千丈，所以初二是很關鍵的一年，我們要時刻關注孩子的成績，幫助孩子提高成績，那有什麼方法可以提高成績呢？

其實要想提高成績也不是什麼難題，但是必須要堅持一些好的學習方法，下面我就說說我認為的一些好的學習方法。

㈠課前預習

課前預習是很重要的一個好習慣，課前預習可以讓你提前瞭解要學的內容，你在預習時可以把自己不懂的地方做個記號，在聽課時重點聽這些地方，做到有目的的聽課，而不是盲目的聽。

㈡課中認真聽講

課中認真聽講就不用多說了吧，大家基本上都能做到，但我看到很多學生上課一直在做筆記，雖然看上去也是很認真，但其實老師講的很多東西他們都因為記筆記而錯過了，這樣下來雖然筆記記好了，但沒有真正學到知識，反而得不償失。

㈢課後及時複習鞏固