最好的方法是鼓勵。批評是孩子自信心最大的敵人。儘量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。

對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。

無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓 他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?

相信孩子，不斷表揚，常對孩子說：“

孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的。”

孩子自己想去闖應該鼓勵忚。不要用你們的思想去束縛他。你們認為好的方面也許只適合你的一代.因此你們的想法是很侷限的。很多中國家長喜歡給孩子指定路線，定好方向，把自己的理想和意志強加給孩子。在壓力下，孩子無法充分發揮自己的潛力。只有讓他們按照自己的意願去奮鬥才能最大限度地發揮他們的潛能並取得成功。如果要孩子聽你們的，有一點可以肯定的是孩子很難超䞲你們。

鼓勵閱讀培養良好的閱讀習慣。讀書多了理解力才能提高。

培養孩子良好的閱讀習慣孩子可終生受益。方法如下：

第一，嬰兒期就讓孩子接觸書本。把書籍放在孩子生活的所有範圍，給孩子讀書。讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密不可分的 認識。

第二，把書籍作為出門的必備行李。每次出門無論去什麼地方，給嬰幼兒帶書籍。對於大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習慣。

第三，父母做好榜樣常常在孩子面前讀書。加強孩子讀書重要性的認識。

我的小女兒因為我堅持這樣做了她閱讀能力很強。老師說她二年級閱讀水平己超過五年級學生的一般水平。注意培養孩子的責任感才能養成好的行為習慣：

按照不同年齡段分配責任給孩子。責任感必須在執行責任的過程中培養。如果你從來不讓孩子負責任責任感就無從培養。清楚地告訴孩子什麼是他們的責任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一點的，負責打掃衛生多久一次，詵碗筷，等等。對於上學的孩子我是這樣對馳說的：媽媽有工作的責任要按公司的要求把工作做好 ，做母親我的責任是賺錢養家，保證你的基本生活得到滿足。你是學生。學習好，完成學校要求的任務是你的責任不是媽媽的責任。在家裡幫助做家務保持你自己房間的整潔是你的責任。你應該盡你的責任做個好學生。

中國父母有一個很大的問題就是把孩子的事當成自己的事。為孩子代勞負孩子該負的責任。孩子變得沒有責任心，沒有獨立

性，沒有自覺性。因為他們覺得所做的一切都是為父母做的。不是他們需要做而是父母要他們做。在父母意志的壓力下孩子往往不能發揮自己的潛力。而且很容易喪失自信心。

這個提法好，孩子從小沒知識需要上學，家長歲數大但也不見得什麼知識都懂都不缺，孩子學你也陪著跟著學，肯定收穫大大，有些知識甚至他通我們都不通。我想問一下哪個家長電腦手機等新鮮物件不是跟兒女們請教會了的？當然揉核桃數手串不用，這就說明孩子跟我們學的沒有，而我們需要跟孩子學的東西多了去了，誰讓人家年少腦子接受新知識新事物快呢？什麼時候大人在孩子面前都要虛心，因為你懂的人家用不著，他懂的你用得著還離不開。陪孩子學習也是，互問互答共收喜獲，他成長你更成長，往次裡說碰到老友聊天聊起新鮮事你都不露怯不落伍。

https://learning.snssdk.com/feoffline/toutiao_wallet_bundles/toutiao_learning_wap/online/album_detail.html?content_id=6678439118894006532

現在家長和孩子共同成長倒不如說家長和孩子共同學習。由於孩子現在學習都會感到沒有興趣，老師的作業還很多需要家長監督去完成，有的家長因為文化知識不多就會自己學習，只有這樣才能幫助孩子完成作業，有的家長和孩子共同學習去完成作業。對於教育現在家長非常重視，如果孩子學習不好就意味著沒有發展，現在也是知識騰飛的年代，知識面也比較廣，不能按照原有的知識去學習，還要和社會有關聯，比如：政治方面的就會有很大的關聯。有的還要靈活掌握也就是鍛鍊孩子的智力，只靠死公式有時也做不好，必須還會腦子急轉彎，這就給家長也帶來了學習的機會，所以家長和孩子也是同時成長。

主要是教育方法問題，作為家長不能再孩子面前擺出一副高高在上的樣子，要和孩子處好關係，做到孩子能主動找你談心，把你當成朋友一樣，這樣家長就能更好的引導孩子向正確的方向。

如果能和孩子能和你一起聊天，談心，那麼你說的話孩子就會接受，對你以後的教育就會少走許多彎路，教育孩子關鍵是最初的教育，小時候教得好，引導孩子向正確的方向走，孩子以後就會向著正確的方向走。

要多抽時間陪孩子，經常教育引導少讓孩子接觸不良少年，和不良的習慣。

首先這是一個很好的教育話題。天下有無數的家庭。都應該來談談這個問題。同時這也是一個社會問題。因為孩子就是這個社會的未來。

俗話說的好，好父母勝過教師。家庭教育既是搖籃教育也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們大教育系統工程中起著舉足輕重的作用。

依據我的經歷，我家的孩子也已經大學畢業了。我也談談我的看法吧:

1.信任孩子，孩子是新生力量，相信孩子就是相信自己，每一個家長都應該對孩子有充分的信心。

2.賞識孩子，孩子在家庭生活中，孩子的興趣就是探索世界，越是不會幹的，他就越想幹會了就不幹了。孩子是培養教育的物件，不能把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利，賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是她的後盾。

3.父母要樹立良好的榜樣，給孩子創造一個良好的健康成長的環境。在家庭教育中我們要培養孩子尊老愛幼的好品質。走在路上我們要靠右邊走，總之生活無小事，一件小事可以是培養孩子的契機，也可以是毀滅孩子純潔心靈的匕首。

4.重視家庭活動的開展。在家裡可以開展豐富多彩的家庭活動。比如請孩子的同學來家裡玩，可以培養孩子待人接物的好習慣。比如家庭可以出去去旅遊，培養孩子熱愛大自然，從自然界獲得新生力量。。

5.重視和睦家庭的建立。父母應該精心的營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環境。別當著孩子面吵架。家長要控制好自己的情緒。恰當的處理家庭問題。

6.做父母的要學會勇於承擔責任，具有承擔責任的氣魄，以培養孩子承擔責任的勇氣和義務感。

7.信守誠信日常生活中必須首先讓孩子感到值得信任。

8.家長要經常的幫助孩子在遇到困難時學會如何解決。家長隨時以教師保持溝通，教育孩子遇到困難不要害怕，要有隨時迎接困難的思想準備，學會動腦用腦解決身邊的小事小問題，用智慧去戰勝困難。家長要學會讓孩子面對挫折。人生的致命點就是經受不了挫折的打擊，有的人一旦遇到一點小麻煩一點小挫折就不能接受，不能正確對待。家長在這方面要善於引導和鼓勵孩子解決身邊的問題。

9.家長要引導孩子認識自我，完善自我。瞭解孩子的優點缺點，愛好性格，習慣得學會自我調控，自我反思，自覺學習找出與別人的差距，取人之長補己之短，只有他們在瞭解自我認識，自我的基礎之上，才能不斷的完善自我，正確的對待自己，與他人友好相處，更好的學習，勇敢的面對失敗。

10.家長要互動互學，與時俱進的新家教。

要做到兩代人共同成長，家長必須從以下細節做起。

(1)家長與子女之間互動互學。互相促進，尤其現在進入了資訊時代，孩子在接受新知識和網路知識之時諸多方面往往超過了家長，家長在教育孩子過程中必須向孩子學習自己不懂的東西，我們可以提出個口號培養好兒女成就好父母，兩代人共同成長。

(2)家長對自身的知識文化教育理念進行甄別取捨，看哪些是適合時代要求的。

(3)重新設計自身形象，以自信好學的全新面貌給孩子以積極的影響。

(4)家長要走進孩子的內心世界，你不妨與孩子參加興趣。看起有益還是有害，幫助孩子取捨。

(5要放下架子，在不如孩子的方面向孩子學習。

(6)多給孩子發言權。不管他的論點是否正確，想法是否單純從小培養溝通習慣消除相互間的隔閡。

(7)學會和孩子溝通溝通的方式是談話，經調查發現孩子是最厭惡談話方式有幾以下幾種:嘮叨型，遷移型，提升型，接醜型。

每個孩子都是活生生的人，都有不同的特點和發展軌跡，各種教育理論和方法講的大都是一般規律，當面對一個具體孩子是就不應該固定模式去套，需要家長結合自家情況和子女實際而採取相應的方法，這就是中國古代大教育家孔子所講的因材施教。

在現實中對於過分自信自大的孩子就採取善意的抑制法。對於不自信幹劇中由的孩子要進行失當的鼓勵。對於自暴自棄自甘落後的孩子，要發現他的長處並給予鼓勵，併為孩子創造樹立信心的機會，對於那些有潛力就是就是不用心的孩子，可以採用激將法鼓勵孩子上進。

培養一個孩子過程是一個系統工程。打比方就是造火箭。在火箭沒有造好之前，不能出現任何差錯。火箭發射了，孩子也就上大學走啦。給父母留下了無限的期待。

以成年人的智慧站在孩子的角度，與孩子對話與互動時儘可能的與他保持平視，而不要總是讓孩子仰視著你或是對著你的大腿說話。