領導說算就算！家長說算就算！有問題我們改！覺得給孩子留時間畫畫不好我們可以不留呀！美術課融入品德課語文課數學課都可以，現在不是強調跨學科教學嘛

我初三物理化學一個老師帶，每節課最多講15分鐘，不管學習好賴都喜歡上他的課，考試成績也沒見比其他班差。

說老師上課講的少的人，根本沒弄明白學習的本質。真以為孩子是硬碟，知識可以複製啊？老師講多少，就能學多少？！學習，都靠自己思考沉澱的。

一方面，老師的學問只夠講幾分鐘的，另一方面細水長流，一怕孩子接受慢，消化不了，二是下一節課講重複的內容，家長同意嗎？

你這是拐彎抹角的在找老師麻煩呀！非得把所有科目的老師拉出來槍斃一遍！博得大眾的唏噓，拉一大片的仇恨！你好毒！你好毒！你這是小時候沒有上過美術課的節奏或者現在不知道美術課是幹什麼用的吧？教和學兩者之間所共同營造的教學體系目標是為了完成最終要達到的教學目標，至於怎麼教怎麼學，連問題都沒有搞清楚就拿出來瞎咧咧，是沒有發言權的！現在的美術教學，從幼兒到小學，從中學到大學，每個階段的出發點不同，教學內容和教學方法也相差甚遠。在非專業角度，大部分家長是希望孩子透過學習美術培養孩子興趣，增加孩子自信心，增強美術修養，提高審美能力，培養創意思維能力，加強孩子以圖說話的意識。老師上課都是以引導誘發、作品評價、共同探討延伸為主，學生是課堂的主體！而到高中、大學專業化學習的時候，老師甚至一上午不用講課都是孩子在專心畫畫，難道老師是瀆職嗎？

凡是有修養，品行正派，事業有成的人不會整天沒事幹對老師評頭論足。只有那些品行不端，事業上一事無成，整天遊手好閒，專門找老師的麻煩。古有"一日為師，終生為父"之說。難道你們全家人沒有一個念過書，受過老師教誨的？你們整天對教誨過你們或家人的老師評頭論足，這和整天起來對你們的父輩說三道四有什麼區別？可謂大不敬

美術跟音樂從某種角度來說並不太相同！

音樂有神童，

可是美術沒有，

速寫，素描，水彩，水粉，油畫無一不需要大量的練習……

天賦只是其中一小部分

其實某此方面還是靠自己的天賦，照(糊)蘆畫瓢是畫不出新意的。老師講解要點，後面讓學生去想像，我認為不是瀆職。

這個描述的太籠統，教學是非常專業的事情，具體到美術課教學更是如此。僅憑老師上課時講課的時間長短去評論老師是不是瀆職是片面的，不合理的。再說了，美術本身就注重實操，多讓學生練習是正常的，大家小時候都應該讀過達芬奇畫雞蛋的故事吧。當然，學生在練習的時候，教師應該適當地巡視指導。

美術課老師只講幾分鐘剩下時間都是學生自己畫，這種行為算不算瀆職？

這個問題可以算是黑老師黑到令人髮指的程度了！難為提問者竟然想到了“瀆職”這個詞。

那麼我們就先來看一看什麼叫“瀆職”：“國家機關工作人員在履行職責或者行使職權過程中，翫忽職守、濫用職權或者徇私舞弊，導致傷害或損失，致使國家財產、國家和人民利益遭受重大損失的行為。”

1.瀆職的主體是國家機關工作人員，教師的身份定位是國家公職人員，二者並不相同。

2018年，中共中央、國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中明確規定：“確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位。”

2.瀆職的三種主要形式是翫忽職守、濫用職權或者徇私舞弊，美術教師課前講幾分鐘讓學生自己畫，望文生義來看，最大的嫌疑算是翫忽職守。但翫忽職守是這樣定義的：“翫忽職守罪，指國家機關工作人員嚴重不負責任，不履行或不正確地履行自己的工作職責，致使公共財產、國家和人民利益遭受重大損失的行為。”這個定義有三個要件：第一，嚴重不負責任；第二，不履行或不正確履行職責；第三，造成重大損失。

美術課是實踐為主的課，強調的是學生的動手實戰，教師開始新課時作一些理論上的闡述和技法上的介紹，剩下的時間就應該交給學生自己去畫，在繪畫的過程中，不斷髮現問題、改正錯誤、縮小差距，老師在課堂上巡視，作一些個別的指導。如果發現了大多數學生都有一個通病，老師就會再次集中講解，這是完全遵循美術課教學規律的正確做法、專業教法，根本不符合“翫忽職守”的任一要件！就算是純粹理論性的美術鑑賞課，老師也是先講怎麼鑑賞，學生接下來親身體驗啊！

按照題主的邏輯，各行各業就沒有不瀆職的人！駕校教練說個幾分鐘就讓學員自己練，瀆職！數學老師講完例題後讓學生自己做習題，瀆職！家長教孩子走路，放手讓孩子自己邁步，瀆職！假如題主家孩子找郎朗學鋼琴，郎朗讓他孩子單獨練，瀆職！

一些人為了抹黑教師，真是無所不用其極，找出來的理由和藉口荒唐可笑到低幼愚弱的程度，真是讓人慨嘆：腦子是個好東西，為什麼有些人明明沒腦子還要出來秀智商呢？

那就不要叫學生畫，讓教師給每個學生畫！政府叫農民耕作，農民一天到晚奮戰在地裡，而政府官員卻坐在會議廳開會，那是不是瀆職？！還有很多類似的情況！

只要老師把關建的東西講明白就行，美術靠的是動手和抽象思維。沒什麼毛病，現在教學提倡精講多練。這才能培養學生的能力。

美術老師上課講幾分鐘，然後讓學生去畫畫，是瀆職嗎？這個問題本不想回答，考慮一下後還是簡單回覆幾句。

首先，美術老師上課講幾分鐘，一般會自己在黑板上畫一幅的。有時還會打上格子，讓學生注意些哪些方面。然後再讓學生學著畫。

請出題者注意，學生在畫，美術老師在幹什麼呢？一般會巡視學生，有時會停下來，時不時對一些學生進行指點。這同樣是在上課。

學生學習畫畫，必須親自動手去畫。如果老師在課堂上講四十分鐘，學生只是聽，學生沒有或很少動手的時間，學生能學會畫畫嗎？答案是否定的。

學游泳，肯定要下水。學打乒乓球，肯定得讓他手握球拍，在乒乓球檯上對打。等等。任何高明老師要點，技巧，講得再好。不讓學員親手練，是沒有效果的。

本來有一些東西就是靠自學，尤其是畫畫音樂之類的老師指點到位，你自己需要用心去練，難道老師巴拉巴拉說一個小時？你就全都會畫了

首先，去醫院看看腦，如果看了再去百度一下瀆職啥意思。美術課講40分鐘然後留家庭作業？然後你會說佔用文化課時間

當然算。學生畫畫的時候老師應該唱歌跳舞調動大家都激情，實在不行圍操場跑幾圈。

不優秀的老師 美術不能光講 示範很重要 巡迴指導也很重要

那你就讓美術老師一直講一直講啊，看你能不能學會畫畫嘛~

跟你講現在學校有專業美術老師給孩子們上課就不錯了，不要再挑三揀四啦！

當然不是，如果老師從頭講到尾，那學生可能理論很好，但不會實踐，這樣是學不好的，特別是美術更加需要實際的操作練習而不是理論！而且老師不講讓學生畫的時候，老師也不是啥也不幹的，會巡視學生畫畫的狀態和方法，這在畫的過程中根據每個學生畫的具體情況進行指導！

對不懂美術課的人沒法評價。懂得你無非就是想獲得廣告費。你這兩年來一直攻擊誹謗老師。教你的老師真是罪人！阿彌佗佛！2019年我佛會召喚你。