早教班其實很好選擇。

第一，一定要選擇離家近的，這是根本需要。離家近，可以保證你上課的頻率，還有平時沒課的時候也把早教中心當成孩子的活動場地，和老師建立良好的感情，有利於孩子上課的質量。

第二，一定要先試課。看看他們的教學方法是否適合自己的寶寶。包括上課前的熱身，課程中間上課的方法以及課後老師和你的溝通。

第三，早教中心的環境要好。最好選擇連鎖的早教機構，看看他們的細節做的如何，比如插座是不是在寶寶夠不到的地方？裝修材料是否有味道等等。

說到早教課程，咱們家長首先要明白這樣一個觀點，早教沒錯，確實能在一定程度上提高孩子的能力，但是，早教並不等於文化課程的早期教授。

我們有很多早教機構開設的課程有數學、拼音、舞蹈、美術、英語等等。這些課程不是說不可以教，只是一定要遵循孩子的發育規律，也不要利用大部分時間去上這類刻板的教學。

早教不只是文化知識，更重要的是培養孩子的想象創造能力、動手能力、邏輯思維能力等，還包括一些好的習慣和行為，這些都是早教的內容。

早教沒有選，兩週多的時候去試了兩個，他都不喜歡，然後就沒有上。

孩子現在四周歲了，目前只報了美術和非洲鼓，是幼兒園課後班，收費比較少，而且有好多一個班的小夥伴，孩子沒有反感情緒而且很愛去。

我們也試了幾個別的班一般孩子去了不想再去的就沒有報，去試了圍棋，跆拳道，英語，機器人。想著等下半年再報一個，孩子發展點興趣，省的在家看電視。

早教是針對0到5歲孩子設定的課程，每個早教品牌都有自己獨立的課程體系，一般有育樂課，藝術課，音樂課，環球課，技能課，有的還有感統課程。課堂都是以遊戲的形式進行的，對孩子潛移默化的教育，每個課程對孩子的生長髮育和智力開發都有幫助。如果選擇的是正規的早教機構，這些課程內容應該都有涉及，只是課程名稱叫的不同，建議都可以嘗試看看。如果是早教機構是涉及識字，算術，教詩詞歌賦這些的並不是早教要注意甄別。

我原來是美吉姆早教的音樂老師和歡動老師，但是！不是來做廣告的，放心哈哈哈哈

在早教領域工作了幾年，多多少少了解一些，所以說點實在的東西。

我瞭解很多早教，有高階定位的，有中端定位的，各有各的好處，家長看自身情況選擇。

首先，大品牌的早教機構各方面比較完善，課程質量，安全監控，售後服務（原諒我這樣說，不過早教說到底是服務行業），還有教師的招聘選擇（但是不排除一些機構急缺老師就降低招聘標準）。但是有一方面，費用比較貴，平常的活動會比較多，但是自願參加。

一些做的不是很大的早教，有的品牌還可以的，想要做大的，所以在各方面會比較上心盡力吧，不關是對家長的關懷，還是費用都會吸引人一點。

關於早教課程，總體上來說大同小異，但是大品牌的早教有一個好處，就是課程比較完善，比較系統。一般早教報課都是按課包來報，孩子上課有一個遞進推進過程，會根據幼兒的年齡發展特點來定，教師關注度會高一些，課程配套的東西會更加完善一些。

早教不一定要選擇早教班，聽聽這個媽媽怎麼說

我家娃叫小悠妹，是個快一歲的“小胖妞”。原以為斷奶之後能有更多機會跟孩子一起玩，但真有這個機會了，卻發現事情並沒有那麼簡單。

作為一個新手媽媽 ，無論從興趣、狀態還是帶孩子方式上，我都很難真正地跟小悠妹玩到一起去。想象中輕鬆愉快的場景完全變成了我作為一個媽媽不得不做的自我犧牲。

也不是沒有想過帶孩子出去上早教班，但太寒冷的天氣，不光家長受罪，孩子更是折騰不起……況且在我們生活的小城市，早教班也未必真的專業可靠，查了很多資料都建議說，只要學會正確的引導方式，早教還是自己帶比較好。

為什麼我用不好？這個問題需要反思。看糕媽之前的文章中說過：“陪伴不是陪同，不是看著，而是在那個時刻心與心之間的連線和溝通。只有自己先融入進去才能吸引孩子一起參與。”這個觀點給了我很大啟發。我開始從語言、表情、狀態、方法等多方面做出改變。

我決定先讓孩子和自己都快樂起來，然後再去想孩子能學到什麼。有了這樣的心態，再打卡的時候效果就完全不同：

小悠妹咯咯地笑個不停，伸著手想要去抓玩具的時候越來越多；目光也一直在我身上，注意力被深深吸引的時候越來越多；有一天我們居然盡情地玩了三十多分鐘！

(▲貼羊毛的小遊戲我們玩了三十多分鐘：先透過卡片讓小悠妹認識小羊；再透過貼羊毛讓她感受到羊毛的觸感；在幾次嘗試後，小悠妹還成功地把小小的羊眼睛貼到了正確的位置。)

平時我還會用開啟早教課程給婆婆看，看了兩次婆婆就會自己獨立操作了。現在我不能陪伴小悠妹的時候，婆婆也能跟她玩上大半天，每次回來都能看到婆婆帶著孩子哈哈大笑。現在婆婆非常樂意幫忙帶孩子，有時候還讓老公帶我出去吃飯看電影，跟原來只能保證孩子吃飽喝足無磕碰的樣子簡直判若兩人！

建議是不選擇早教班，因為這是一個媽媽不負責任的表現。

一位4歲孩子媽媽的經驗之談給了我新的思考方式。為什麼選擇不去早教班？她很認真的跟我講，如果是春秋這種涼快的天氣還好，趕上雪天和雨天大人的行程都是問題，更別提帶孩子每天來回折騰，這不是懶，因為考慮每個家庭條件不同，我的家庭其實是經不起這種折騰的。因為我們家生活條件一般，加上早教班的費用，又是一筆大開銷，並且家在城市的邊緣，早教班的老師和專業程度我也不是很相信。

並且到了網際網路時代，這種如何給孩子上早教的知識網上很全面，只要學會如何跟孩子互動，如何正確引導，是有能力親自為孩子上課的。

而且母親學習早教也是對自己能力的一種提升，孩子小時候在父母身邊，好過早教班的任何一位老師，並且0到3歲父母如果不在孩子身上花費功夫，這作為家長來說的確不負責任。

這位媽媽的育兒經歷其實給大多數家長上了一課，首先我們要考慮一個連3歲都不到的孩子真的需要早教班嗎？父母和陌生人的陪伴對於孩子來說哪個更有意義？很顯然這是不建議早教班的原因。

父母有時候需要充當一位傾聽者，即使孩子不說話，你也能夠從他的內心出發，幫助孩子來成長。早教不能完全說是一種教育，更大一部分是觀察和引導，帶孩子時，看到孩子滿心歡喜或者不知所措的樣子，就證明你們的關係又升溫了。

真正適合孩子成長，幫助孩子發現的，其實是孩子的媽媽，而不是早教班。

我家寶寶小的時候。我也一直糾結這個問題，究竟要不要去上早教班。去了很多早教班試聽，發現效果也不是剛開始想象的那麼好，可能是心態沒有擺正，以為寶寶上早教班了可以變的很聰明，有質的飛躍，突飛猛進。後來瞭解了很多早教方面的知識，發現早教並不是立竿見影的，是一個長期的、循序漸進的過程。早教的話，需要的更多的是家長的學習，然後再是寶寶的事情。只有瞭解寶寶每個年齡段的性格特點、心理訴求，才能對應的給寶寶更好的引導。建議家長可以多看看早教育兒書籍，像我家買的是同伴貝寶。是很好的早教理論。上早教班的話，如果家裡條件允許還是可以上的。一般來說，還是以家庭早教為主、早教班早教為輔的原則。如果單純的把早教班當成早教的唯一方式，那效果肯定是少之又少的。

原標題：早教機構家長該如何選擇呢？下面一份研究值得參考，快快收藏

　　早教機構家長該如何選擇呢？下面一份研究值得參考，快快收藏。中國幼兒早教市場經過多年的發展，在國家一系列良好政策的支援和人們早教意識逐步提高的前提下，已經進入了高速發展階段，早教界在快速發展的過程中，出現了行業監督管理不足、早教界課程設定缺乏標準、早教界教師學歷低等問題。

　　在這樣的背景下，分析早教界的發展趨勢以及早教界發展過程中存在的問題，提出早教界未來發展的相關建議，可以促進早教界的健康和穩定發展。

　　行業發展趨勢

　　根據中國幼兒教育產業市場的展望及投資戰略計劃分析報告，隨著二胎政策的開放，預計今後幾年內將迎來嬰兒出生高峰，在政府政策紅利的支援下，嬰幼兒相關行業迅速發展，早教育行業成為其中的重要組成部分。

　　隨著人們經濟生活水平的提高，孩子的早教成為許多父母最關心的教育內容，根據相關資料的調查，56個父母將教育投資放在第一位，30個家庭每月給孩子支出的初期教育費用能達到1000元，現在，中國對早教市場的需求不斷增加，這促進了中國早教界的快速發展，許多早教機構逐漸出現，早教界經過多年的發展，早教機構的數量也在不斷增加，機關之間的競爭越來越激烈，中小學早教機構的生存困難也越來越大。

　　首先，領頭企業的優勢很明顯，現在很多早教機構都是由當地的小型運營商運營的，只有少數早教機構透過大規模的經營者進行區域性經營管理，形成了自己的品牌，實現了異鄉的複製經營，從現在中國早教市場的發展情況來看，早教市場的地域特徵明顯，同時有高度分散的傾向，在早期教授市場發展過程中，先導的早教機構有著明顯的優勢，市場整合能力也比較強，在未來的市場競爭中有著明顯的優勢。

　　第二，早教機構的市場非常分散，由於地區差異很大，今後將逐漸下沉滲透，目前中國的朝教機構市場中只有一些比較成熟的大品牌，早教機構在發展過程中還有很大的潛力，並逐漸進行市場整合，逐漸沉入下級城市，彌補現在早教區域的不同。(來源：百家號）

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　　BBunion聚焦0-3歲嬰幼兒性格教育，建立“633性格塑造體系”及“教玩樂模式”，以德國授權認證“多維感官課”為教學亮點，倡導學校、家庭、社會三者結合，引導孩子在遊戲中學會觀察、發現、思考、辯論、比較，培養堅毅、快樂、全面發展、擁有幸福能力的孩子。

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