． 概括一下本文的主要內容.

答：

主要內容是講述：沙利文老師引導海倫感受愛,使海倫的生活充實而快樂.

2． 為文中空缺處選填恰當的詞語.（ ）

答：

（A、 雨過天晴,灌注. ）

A. 雨過天晴,灌注.B.雲開日出,灌輸.C,Sunny燦爛,貫穿.D.雲開日出,灌注.

3．寫出劃橫線的兩個詞語在文中的意思.（1）鑰匙： （2）琢磨：

答：

鑰匙指海倫有了正確學習的方法；琢磨指海倫在心裡思考“愛”的含義.

4．莎利文老師是怎樣逐步引導“我”認識“愛”的?文中的“我”是誰?

答：

老師先教海倫懂得“思考”,讓她明白有些東西是不一定能用手觸控到的,再教她感受那些不能觸控的東西,最後告訴她,愛雖然不能觸控,但可以滲透到每樣東西里去,讓人感受到溫情和快樂,讓生活變得充實而有價值.文中的“我”就是作者海倫凱勒.

5．請你學習莎利文老師的做法來解釋一下“什麼是理解”?

答：

給海倫讀一首詩,問她從中聽出了什麼意思.老師從多角度啟發她去理解詩人的情感,讓海倫明白聽懂他人的心聲就是“理解”.

6．“花的香味是愛嗎?”“溫暖的Sunny照在我的身上,射向四面八方,這是愛嗎”?作者為什麼會提出這樣兩個“古怪”的問題?

答：

因為作者還小,眼睛看不到,很難理解那些不能用手觸控到的東西是什麼.而老師之前指著作者的手心告訴她愛在這裡,讓作者誤以為愛就是手心裡的花和Sunny.

7．結合全文看選段中加點的部分“美妙的真理”和“看不見的東西”各指什麼?

答：

“美妙的真理”指老師說的話；“看不見的東西”指讓她感到美滿和歡樂的愛.