望子成龍 望女成鳳 每個人都會有這樣的情節 但是到了一定的年齡 我們就會釋然 到底什麼才是最重要

因為當你有孩子的時候正好是你在奮鬥的年紀，社會上的各種誘惑交織，你會看到如果你沒有錢，沒有關係，想在一個社會立足會非常辛苦，這時你會讓孩子努力奮鬥，成為人中龍鳳，等他到了有孩子的年齡會非常輕鬆。而當你過了那個奮鬥的年齡，你就會看淡名利，注重養生，反而會過的平平淡淡，這時你會要求孩子家庭重要，別太累，有份穩定的工作就好！

面對這個問題，也是很糾結的一件事情，一方面為人父母自然會希望孩子的出人頭地，也自然希冀自己的孩子出乎其類拔乎其萃，做人中龍鳳；而另一方面又會想到在教育孩子過程當中的迷惑和苦於教育孩子的方式方法難於把握。

1、身心健康和學業有成，前者更重要

2、孩子是父母優點的繼承者，也是父母缺點的放大鏡

3、“不怕同桌是學霸，就怕同桌放寒假”，利用課餘時間的彎道超車，似乎成了我們大多數家長的共識？而這一點是需要結合自身實際情況進行考量和選擇的。

4、除了學習以外，孩子還具備哪些為人處世的能力。這裡說的為人處世，不是指“能說會道”、“圓滑周全”、“長袖善舞”、“八面玲瓏”

5、我希望未來的一年當中，有更多的時間能夠和孩子在一起，在戶外活動；春暖花開，走進自然。

6、把家務勞動分配適齡分配給自己的孩子，這是他在家中的義務擔當。

真的挺難的。天下父母心，望子女成龍成鳳，心之所願，無可厚非。

不禁讓我想反問一句：為什麼要自己的孩子做一個平凡的人呢？

我的意見是順其自然。每個人都有自己的路徑，當然，每個孩子都有自己的人生。如果想通了這個道理，我們還會對自己的下一代，有過分苛刻的要求嗎？可能已經不會了。

恰巧，我的想法也回答了您的這個問題。

父母能給予的，不是給孩子設計發展的規劃，而是培養孩子對生活和學習的樂趣。正確引導和鼓勵，沿著孩子的心理路程，讓他在自己的人生旅途上，過上屬於自己的幸福。

能做到這些，才是最難的。至於接受自己的孩子是否平凡或者卓越，其實並不重要了。

當然，我希望天下的每個父母的孩子，都能健康快樂的成長和發展，讓平凡的人生變得不平凡。

因為自己就是平凡人，所以就想讓自己的孩子不平凡，就想讓孩子成為傑出的人。其實這種想法真是錯誤的。

我們大家都是普通人，普通人過著平凡的生活，但是社會上的競爭卻很多，作為普通人，我們總是感覺壓力太大了，於是就想讓自己的孩子不必再面對如此巨大的壓力，於是就想讓自己的孩子能夠在競爭上出人頭地，讓他們不再過自己的生活，走自己的老路。這樣，就對孩子提出較高的期望，豈不知，這同時也是給予了孩子更多的壓力。

雖然自己是平凡人，可是承認自己平凡卻很不容易。更多的平凡人卻一直在心裡認為自己不平凡，認為自己才高八斗，處處都比別人強。要實際生活中，卻屢屢被證明自己是平凡人。

人們總是說，媳婦是別人家的好，孩子是自己家的好。自己家的孩子比別人家的好，這就是一種比較。面對比較，人們總是希望自己的孩子更優秀，或許這是一種虛榮心，是一種好勝心，是一種來自心底裡的朦朧慾望。可是這種對待自己孩子的態度，總是驅使家長們為孩子準備各種條件，上各種班，學各種才能，甚至期待孩子成為完人。

可實踐證明，太多的家長們，都最後灰心喪氣了。因為這些都是一廂情願。聰明人、明白人很少，老舍是其中的代表。作為著名作家，老舍先生的願望是，自己孩子健健康康就好，能夠自食其力就好，能夠掙錢養活家人就好。這是多麼樸素的願望！老舍先生洞悉人生，洞悉人性，早就把人、把社會看透了。

如果大家都能像老舍先生一樣的豁達，都能像他一樣給予孩子更為寬鬆的成長空間，那麼想必現在社會上就不會再有這麼多的課外補習班，中學小學學生們，也不必再熬夜做那麼多作業，也不必有太多家長賣掉自己的住房去為孩子交留洋的學費，也沒有那麼多孩子會自殺、會抑鬱、會不快樂。

承認自己平凡，需要能力，承認願意讓孩子做個平凡人，需要更大的勇氣。自己的願望和理想不能實現，就強加到孩子身上，這個絕對是一種“已所不能再施於兒女”，壓力傳導給兒女，憑空讓他們感到成長的窒息。

讓自己的兒子女兒快快樂樂不好嗎？給自己兒女健康的身體不好嗎？何必苦苦相逼？承認自己的孩子是平凡人也是一種勇氣，更是一種智慧。

如果他們生就平凡，又是你能左右得了的嗎？如果他本身就是平凡人，你再如何要求，又有何益呢......

是的，真的很難，多數家長都希望自己的孩子做個平凡的人就好，其實這都不是父母的初衷，誰不盼望自己的孩子“成龍成鳳”啊！

從小到現在，我已經經歷了40年的春秋，從我的個人歷程上來說，這個問題我確實有很多想說的內容，我從小家境一般，父母雙文盲，收到各種排擠和生活的壓力，所以，人之所以希望不平凡是有很多因素造就的：

1、人之所以能夠成為食物鏈的頂端，按照馬斯洛的需求理論分析，是因為人的思想比動物多出4個檔次，人是不滿足於成為一個溫飽的角色，所以才會出現自古以來的各種戰爭、權利爭鬥、各種成功的案例等，所以人的思想不是受父母約束的，是自己成長曆程中不斷的放大夢想的，平凡有時候是成功人士的一種所謂雞湯而已，我認為都是扯淡，難道現在我們熟知的馬雲、任正非、李嘉誠、松下幸之助等財富頂級的人希望一輩子沒有成功過？

2、受環境的使然，中國自古受儒家思想的影響非常大，而修身齊家治國平天下是一直作為入世人們的最終的方向，即使如王陽明一樣的心學大師也希望建功立業，建國以來40年的改革開放讓華人從政治形態過渡到經濟發展，財富成為眾多追求者的目標，所以小朋友從小環境到學校到社會，從家庭、學校老師、社會人士的重重洗禮，必然都有一種雄心壯志存在，所以不想平凡自然成為一種主流；

3、比較的結果，父母是第一始作俑者，我從小家境不好受欺壓，我父母雖然文盲，但是一直用最傳統的思想影響我，望子成龍的最終目標就是比較中戰勝那些看不起我們家庭的人，所以孩子往往承受失敗父母一輩的希望，這種壓力一直伴隨到老，甚至在墳前哭訴的時候也會泣不成聲，所以中國的家庭是第一承載體，沒有哪個父母希望自己的孩子連自己都不如，這種想法影響了一代一代的孩子；

我個人認為，有目標和夢想不是一件壞事情，因為有太多未知的世界我們不懂，也許這輩子成人的機會就一次，精彩的人生總比平淡的人生有回憶的價值，即使你最終的失敗註定平凡，還是有更多的經驗可以讓自己和下一代汲取，畢竟未來永遠比現在可期許。

為什麼肯於讓自己的孩子做個平凡人會很難?

這是一個偽命題 ！

當今社會，經濟科技快速發展，人們對知識經濟追求方式在改變，然而對物質生活和精神追求出現了前所未有的改變，多少降生的孩子的家長忙於改變孩子的生存狀況，家長目標希望孩子的未來一定不同於其他孩子，讓孩子不做一個平凡之子。

使我想起了魯迅當時寫下一首詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，是形容對敵人絕不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命。

孩子平凡之路也許就是這樣的狀態，家長恨不得自己的孩子永遠是他人之上，家長甘做孺子牛的對待孩子，具有中華文明五千年的儒家思想，特殊家庭教育伴隨了孩子成長一身，家長無論是富裕貧窮家庭，都想方設法讓孩子的未來變得更加不平凡，然而事實如此嗎？能走上不平凡的崗位的孩子有多少呢？家長的付出代價已經超出了預期，最後很多家長以失望而告終，最終孩子還是很平凡，正如如今的高考，千軍萬馬勇闖獨木橋，最後多少孩子掉下了獨木橋。2018年全國高考錄取率大約在在百分之80左右，有百分之20左右孩子就掉進了另求蹊徑的道路中去！哪他們的不平凡之路還會繼續嗎？ 回答是繼續前進！

全中國像馬雲，馬化騰，作家、科學家等有多少人又能做到呢？平凡之輩擁有比例應該是佔據了百分之80以上，因此，孩子降臨在這個世界裡，讓孩子能夠快樂成長，健康應該是現在主題，讓孩子享受更多的自然屬性，孩子是家長們實現“理想的武器”，別在做出揠苗助長的罪人，追求不平凡完美結局，會毀掉孩子的未來，孩子成長定義無論是平凡和不平凡，只需家長真心陪伴，培養孩子自然屬性，讓孩子養成一種良好的行為習慣才是孩子的一身寶貴財富。

孩子是一個平凡人中的平凡人，家長也是平凡中平凡之輩，家長何必給孩子套上一個“緊箍咒”呢？

記不得是誰寫下這樣一句話：“孩子在平凡的人生之旅默然前行，從從容容的步履中，領略人生追求之樂趣。孩子頂狂風戰惡浪，用生命去戰勝困難；讓孩子學會寬容豁達，珍重別人，學會請求別人原諒自己也原諒別人；讓孩子重事業、重友情，陶醉於高山流水，迷戀於四季風景，活出的是唯一的自己，瀟灑的自己，真實的自己。”

家長應該放開自己的雙手和自己雙重標準，讓孩子在自然中自由翱翔，別讓分數綁架孩子，別讓優秀綁架了自由之靈魂，別讓不平凡耗盡了孩子的良知，最後平凡世界裡有不平凡的表現，擁有一顆豁達、開朗、文明健康之心，能使平凡黯然的生活變得有滋有味，社會更和諧，家庭更和諧，人之間交流更和諧，人間才更加美好！

也許正是因為每個孩子都是在父母的這種那種的期盼中長大，所以從小就會有我要怎樣怎樣的變強變的超於其他人，變的人人羨慕，變的不那麼平凡～～而等著慢慢的成長，長大成人，成為人人眼中羨慕的“不平凡”的人，卻是少之又少，有，但是相對於“平凡”來說，數量是真的不多～～於是，便變成了一邊平凡著一邊不滿著，一個個成了有“心病”的社會人～～

相信這樣的社會人不少，畢竟在我們父輩那代人的認知還是有限的，教育我們的時候也是誰誰怎麼怎麼好，誰誰那個人多厲害，誰誰～～你一定要向他們學習～其實僅僅說學習還好。父輩的教育往往不會語氣那麼溫和，語言也沒那麼文明～～於是在各種類似壓榨中，我們的心理也發生著變化～～～

不過隨著社會的發展，隨著教育的發展，人們也在慢慢的做著變化～起碼，我會覺得教育孩子接收自己更重要，學會與自己共處，接收自己的不足，可以不必那麼“不平凡”，做個平凡的快樂人更重要。我相信，一個敢於接收自己的平凡，能夠有著快樂的能力的人，本身就是種不平凡～～（一點粗見，歡迎來辯）