不自覺學習的人最重要原因是缺乏自主意識，沒有內在驅動力。

那麼，如何激發孩子的內在驅動力呢？

那先給孩子定下一個容易達成的小目標。比如上次歷史測試60分，下次咱定65分，上次在班大約排在30，下次往前進一兩位。達成目標後給予鼓勵和肯定。

其次，讓孩子每一點些微的進步都獲得成就感。人無完人，但總有一些優點和長處，我們不能總盯著孩子的缺點和短處，只要他有任何的優點，如體育好，勞動勤，熱心助人，孝敬長輩等，就給予關注和讚揚，學習上任何的進步也一樣，成就感讓人追求優秀。

不認真學習容易表現為專注力不夠，一下這一下那，學習效率低下。我們可以用限時答題來提高效率，加強專注力。我經常在課堂上訓練他們一分鐘完成兩道或三道選擇題來提高他們的做題速度，其實家長使用起來效果會更好，因為他是一對一呀！還可以用好吃的來獎勵。

當然培養要形成習慣，這是需要年復一年的陪伴。

最後強調一點的是，創造一個安靜的學習環境很重要。不能在孩子學習的時候，家長在家打麻將，大追電視劇，跳舞吵鬧，動不動要出去玩。坐在孩子身邊看看書或者用手機看看電子書，看資訊，學習學習，身教優於言傳，做好孩子的榜樣吧！你說呢？

寂靜法師有次做法會。一位家長很苦惱問了大師同一個問題。大師答：“施主，見過印表機影印檔案嗎？”家長說：“見過，師傅！”大師說：“施主，如果想改變影印件上的錯誤，怎麼辦呢？”家長說：“當然是先改變原件上的錯誤之處了！”師傅說：“嗷，你知道就好了。那麼想改變孩子，孩子就是你的影印件，你知道該怎麼做了，明白了吧？………”