老師，你的知識太值錢了，補課一小時的費用比我父母上一天班都多，而且補課講的知識都是考試必考的，正常上課根本不講。所以，我要謝你了……

評職稱靠買賣，課題論文都是花錢買來的。教師職稱與教師的教學能力的確出現越來越背馳的現象，比如說，高階職稱申評中關於論文的認定，飽受詬病呢，為什麼呢？就是因為大家都心照不宣，幾乎每一位教師的3篇論文都是交了版面費發表的。不僅如此，論文甚至是代人捉筆的，許多教育類報刊的掮客為需要評定職稱教師提供一條龍服務。

職稱一評上便可以終身受益，更有甚者許多教師評上高階職稱之後，便脫離了教學第一線，即使堅守在教學第一線，代課量也非常少，並且常常出現主科教師代副科的情況，同工不同酬令老師非常反感，職稱高的教師幹得少拿得多更讓老師心理不平衡。

　1、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

2、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

3、信念之火在校園裡焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神聖的。你擁有春天，擁有Sunny，擁有花朵；在永恆的歌聲中，成為果實！

4、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

5、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

6、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

7、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。

9、溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

10、你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上願作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮鬥；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……

11、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

12、讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室裡，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境；讓我們，在寢室裡，把寢室佈置得窗明几淨，給室友一個舒適的環境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

13、老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

14、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

15、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

16、我要感恩您，用算不完的愛，數不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮鬥的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之於長河--遠遠不夠。

17、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

18、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

19、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰雲。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁--老師。

20、老師，是太陽底下最神聖的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們盪漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

21、老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養成祖國的棟樑，是多麼辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎？

22、老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

23、不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

24、老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。

25、感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裡看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

26、綠葉的綠色象徵著老師青春常在。

27、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

28、老師是大樹，為世界帶來一片春色。

29、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。)適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

30、老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

31、同學們，當我們什麼事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這裡，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

32、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。

33、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！

34、誨爾諄諄，聽我藐藐。

35、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

36、啊！老師，校園裡有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的Sunny照在你的臉上，那是一片明朗的希望。

37、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

38、老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？

校長看老師，一視同仁。

秀才見了兵，~有理說不清。

小卒拱老師~將了軍，將軍。

老師批閱試卷~提督之決斷。

明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。

國將興，必貴師而重傅。

讚美老師

桃李滿天下，春暉遍四方。

一腔熱情，三尺講臺育英才。

你是蠟燭，燃燒的是別人。

教師節，老師辛苦了(≧∇≦)/…師無長少皆稱老，學有高低總是生。生敬師有禮貌，師愛生同志情。兩袖清風作人師，桃李枝頭蓓蕾紅。長江春水浪推浪，滿目青山峰接峰。尊師重教興風尚，育德培才壯園丁。

向小學老師，特別教一二年級低學段的老師致敬！我是去年退休的小學老師，有切身感受低年級的老師的幸苦。他們和保母無異，但是比保母累多了，他們要手把手地教不懂事的蒙童讀書、寫字、作業，真的有時還要給孩抹鼻涕和擦屁股，特別是寒冷的冬天，特別條件不好農村小學的孩子，遇到手凍疆了系不倒褲子的，你要給他(她)繫褲子，遇拉肚孩子拉到褲子裡，你不但要給其擦屁屁，還要幫他洗一下屎糞髒衣哩……

常仁堯父親/負荊請罪居心何在？

常仁堯尋釁滋事一案二審定案，常父說暫緩申訴，可又揚言在教師節這天將去學校負荊請罪。他為什要這樣幹？

1.

是真悔罪嗎？不是。常仁堯寫過《懺悔信》。他在信中雖然承認自己“罪無可赦”，但對自己的罪行和罪行的嚴重性、危害性隻字未提，這哪有認罪悔罪的跡象？而且還決定常仁堯出獄後將繼續申訴。既然要申訴，就表明常仁堯不承認自己有罪，沒有罪還請什麼罪？

是為下一步作準備，謀求法院改判嗎？也不是。

一審判決之後，常家立即

上訴，用重金憑請北京律師為其辯護，結果是駁回上訴，維持原判。可以說常案已是鐵案，板上釘釘，蓋棺定論，絕不可能翻轉。明知不可為而為之，常仁堯父子真有那麼蠢嗎？

2.

常父如此挖空心思大動干戈，究竟是為了什麼？常家父子都具有逞強好勝無理犟三分的性格。這種秉性讓他們在徹底輸了官司之後並不服氣。不服氣就想出氣。用暴力顯然不行，於是在律師的慫恿下就企圖以退為進，用“軟實力”來洩憤，用所謂負荊請罪來讓張老師難堪，讓實驗中學難堪，讓欒川縣檢察院和法院難堪。他們特意選擇教師節這一天上演鬧劇，很明顯是要向全體教師挑戰，羞辱他們。

3.

常家早早的就宣佈要在教師節這天搞現代版負荊請罪，到時如真的上演，勢必招致眾人圍觀，引來許多媒體關注，讓欒縣成為輿論風暴的中心。這樣，學校的教學工作，欒縣的社會治安和聲譽將受到損害。

所以，欒縣實驗中學應做好應對方案，案縣黨委政府要事前對常父提出警告，如他還是村長、黨員，不聽勸阻，執意胡來，可以給予行政或黨紀處分。

臨江仙《師節頌師》

老師教我讀詩書，傳道、授業、解惑，恰如慈月照心腹。小雁練飛翔，志在擎天柱。

師節頌師引征途，做人、修性、愛國，開啟朝陽擂戰鼓，馭國闖世界，人傑代代出。

咸陽人

教師節日快樂！

學子學成學子學，

教育教子教育教，

承蒙學子學蒙承，

撈子老師老子撈！