首先小學一年年級階段是孩子學習習慣養成的階段，這個時間段如果父母忽視引導孩子養成好的學習習慣，沒有養成獨立思考，有效的時間管理，長時間注意力集中等等好習慣，對於以後的學習真的是至關重要

第二市面輔導班良莠不齊，家長怕落後，不停奔波在輔導班的路上，家長累，孩子更累

總之，對孩子多用一點心，多陪陪孩子，讓他知道你對他的愛，讓他理解父母的心，知道一切都是為了他好，他也就會更早學會懂事，也就會養成好習慣，自己主動的學習，家長也少操心

現在的孩子讀書，家長反比孩子還累，原因不外乎以下幾點：

第一，因保護孩子的安全而累。現在普遍存在一種情況，學生居住地與學校之間有相當的距離，從家到學校，要麼需要轉幾趟公交車，要麼需要過許多紅綠燈路口，要麼就會經過人潮擁擠的街道，如果讓孩子自己去學校，特別是低年級的孩子，安全成了家長第1個最關心的問題。特別是看到某某家孩子在上學路上發生交通事故，或者聽到XX孩子在上學路上失聯等訊息，自己就會被嚇半死。寧願自己犧牲一點休息的時間，每天都要把孩子送到學校，接到家裡才放心。所以每天接送孩子就成為了家長最大的負擔，特別是遇到加班,出差的時候，更是讓家長撓頭。

第二，為孩子的學習而累。一個孩子就是一個家的未來，誰都輸不起，真害怕自己的一個決策失誤耽誤了孩子的一生。孩子在學校成績進步與否，如何與老師溝通，如何與孩子談話，直接牽掛著家長的心。特別是看到孩子的學習成績下降，會讓自己燒心得整晚都睡不著覺。小學階段回家後的作業輔導，會把家長急得雞飛狗跳。當家長沒時間，或者已經解答不了孩子的問題時，又要考慮送哪個輔導機構，選擇哪一個老師來輔導孩子，老師輔導的效果如何……，千萬件事都牽扯著家長的心。你說，這些大大小小的事情，家長能不累嗎！

第三，為錢而累。現在培養孩子，成本太高。從大城市裡面許多家庭都不願意要二胎，有的甚至不願意生孩子，你就可見一般。大城市裡，條件好一點的幼兒園，每年的學費少則一兩萬多則10來萬，甚至還要更高。可我們的家長都不願意讓孩子輸在起跑線上，會盡自己的最大努力送孩子上更好的學校。一邊是高額的入園費，一邊是拼著命的工作，努力加班，希望業績好一點，收入高一點，好積攢下一學年的入園費。等到孩子進了義務教育階段，如果不進高費的私立學校，但孩子的課外輔導必不可少見，培養孩子素質的各類興趣班必不可少。學畫畫，學鋼琴，學舞蹈，學英語……那一項不是燒錢的事業。家有上學的孩子，父母不敢失業，上班不敢請假，如果有條件，還加班加點接外活，目的都是為了孩子。不誇張的說，一個孩子從幼兒園培養到大學畢業，幾乎要耗盡一個家庭收入的一大半。想想都累！

唉，如果能回到古代，交上一捆束脩，就是孩子一學年的學費。孩子也不用補課，家長也不要這麼操心，想想就美！

累嗎？要這麼想，今天所做一切都是為了將來的自己，沒有什麼可以抱怨的！

孩子讀好書，有個好前程，那麼將來的你可以好好的安享晚年，無後顧之憂。可不就是為了自己嗎？反之亦然。收起那些抱怨吧！

說起來每個人都是獨立的個體。事實上人的一輩子總是互相牽扯著生活的。

世間多少夫妻感情破裂，仍湊合著生活，就是因為牽扯不斷的紛雜關係，或為孩子有個完整的家，或為財產分割，有一方找房難。或為……

你可以選擇丁克，但你選擇了生育。這是你的選擇！

當你選擇生育的那一刻起，就與孩子的一生牽扯了。你覺得累，是因為你們同拉一條繩，方向沒有精準的一致。那也是你力量不夠強大的緣故。

不必抱怨！迎接所有吧！

贈一句臺灣作家三毛名言:

生命的過程，無論是陽春白雪，青菜豆腐，我都得嚐嚐是什麼滋味，才不枉來走這麼一遭！

這問題真提到點上了，孩子讀書家長的確累，而且不是一般的累。離學校遠的累，車接車送，或租房陪讀，家長文化知識足夠幫助孩子還可以，不然還得花錢報各種各樣的興趣班，補課班。離學校近的除了不用車接車送，同樣也累。不但人力累，經歷也累。每每看到學校門口，那一排排的車，和堆積在學校門口接送孩子的人，不由生嘆，現在供孩子上學太累了！不容易啊！

為了孩子的前途，為了孩子有一個美好的未來，光明順暢的人生，不得不為之啊！

孩子小還行，你說啥他(她)還算聽話，可大孩子讀書不讀，不愛讀，那不就是經濟累的問題了，天天還得給他(她)鬥智鬥勇，心累啊！

今天遇到一位六年級家長，說她孩子成績不好，每次學習態度極好，就是不玩活，每天都是她看著記字詞，考字詞，從不主動學，孩子性子慢，她性子急，大人孩子天天心理不愉快。你說累不累啊！

……

若想不累，似乎不太可能，因為就算是孩子讀書習慣很好，對讀書也有興趣，讀書這一塊兒一點也不用大人管，作為家長，也得為孩子提供足夠的經濟支援不是？所以就得累啊，看到孩子有出息那天，一切累都值了！

人民日報上說：教育好自己的孩子，是每個人一生最重要的事業。現在有的孩子讀書，反最累的卻是家長，原因並不簡單。

最近幾天江蘇、浙江等等教育部門為中小學減負的話題成了熱門。孩子的學業負擔加重，受累的不光是孩子，還有孩子的老師，孩子的家長。

先看五年級小學生

中小學生的課業負擔到底有多重？以五年級的學生為例。孩子放學，4:30到家，稍事休息，就要開始寫作業。通常在沒有作文或練筆的情況下，語文，數學英語，各做一張試卷，起碼也需要兩個小時。此外還有朗讀背誦等非筆頭作業，正常情況下，孩子完成作業加做記載本簽字都要到8點左右。

完成這些筆頭和非筆頭作業，並不是可以完事大吉了。一般學校都會佈置孩子在家練習跳繩、立定跳遠、坐位體前屈等專案，有的孩子還要練字，練樂器，加上每天都要有的閱讀，孩子睡覺時間再怎麼趕也要到10點左右了。

再看初三學生

辦公室同事的孩子，今年順利的考上了當地最好的一所高中，說起孩子初中時的生活，這位同事還是不由得感慨唏噓。

同事的孩子從小聰明伶俐，勤奮好學，一直是學霸級別的存在。即便是這樣，孩子進入初三以後為了考取理想的高中也付出了巨大的代價。

孩子每天晚上5點多到家，慌慌張張吃點飯就開始馬不停蹄地完成各科老師佈置的作業。儘管孩子學習基礎較好，完成每門作業也需要忙到10:30。按理可以休息了，但孩子的自主學習意識很強，對自己的要求也比較高，在完成學校作業之後，孩子還要完成自己挑選的語、數、英練習卷各一套。

整個期初三階段孩子都是在這樣的節奏中度過的，每天六點起床，十二點休息。

每到夜深人靜看著孩子房間裡，亮子的燈光和埋頭刷題的孩子，他們夫妻倆總會時常為孩子欣慰而又難過。多少回他們默默的陪著孩子，連大人都困了，孩子還在挑燈苦戰。他們也勸我孩子把學校的作業完成就行了。但孩子說，班級裡不少同學都自加壓力，自己選擇題目在家做。如果她放鬆下來，很快就會被那些基礎好又刻苦努力的學生比下去。

現在儘管國家有關部門三令五申在強調中小學生減負。但是在高考指揮棒的引領下，在人們這麼多年形成的慣性中，學生的學習壓力很難在短時間內得到解除。

作為家長一方面心痛孩子吃苦受累，但另一方面，社會競爭如此激烈，50%左右的孩子連考上普通高中的機會都沒有，很少有家長能夠豁達，灑脫到隨便自己的孩子考上什麼學校。於是家長也必須要面臨各種壓力。

首先是陪讀的壓力。這方面網上有很多極端的例子，比如陪孩子讀書陪出心臟病腦梗，教育孩子拍桌子拍壞了手掌。這些聽上去像是段子手手的傑作一樣的事情，在現實中還真有發生。遇到讓家長省心的孩子倒也罷了，比如我同事是家的學霸孩子。但大多數孩子都沒有那麼懂事，那麼讓父母省心。陪讀之路漫漫，作為父母需要消耗的，不光是體力，還有超負荷的心理壓力。

孩子學習成績帶來的壓力。有句俗話說，分分，學生的命根。換個角度，分數又何嘗不是父母的命門呢？每當孩子考完大小測驗，拿出批有分數的事件的時候，做父母的需要面對情緒的波瀾起伏。一旦孩子考試成績不理想，或者比上一次測驗有所下降。父母的壓力一點也不會比孩子輕。

教育投資帶來的經濟壓力。孩子在中小小學階段接受義務教育，每學期報名繳納的費用並不多，而教育開支的大頭幾乎都在課外。一般進入中小學的孩子，課外都需要學習英語。再加上練字，體育專案，才藝訓練，所有費用加起來也是一筆不小的開支。一個五年級孩子為例，每學期花在課外興趣班的費用大概有：英語2000元左右，寫字1500元，樂器7000元，算上體育專案，至少也在1萬元以上。這個數目大多數家庭也都承擔得起。據說到了高中階段，不少孩子補課一年要10萬加。這個數字對當前我們國家的大多數家庭來說都是一筆巨大的開銷了。

上面的三座大山重重地壓在每一位家長的身上，從孩子讀小學一年級開始，一直要背輔導孩子高中畢業。需要每位家長有愚公搬挖山不止的精神，才能走到最後。

前面所述的情況，是孩子思想個性、學習生活都能按照正常軌道發展的情況下而言的。

做父母的要辛勤工作，擔當養家餬口的責任，還要養育孩子，希望孩子在學業上有所成就，本身就非常的辛苦勞累。

如果孩子學習不上進，個性頑劣叛逆，父母必然會付出更大的物資和精神代價。所以說孩子讀書，父母更累，並不是無稽之談。

回答：家長是累，但筆者不贊成這種說法。具體原因如下：

1.新的時代，孩子們的學習方式，較上世紀八、九十年代，已發生了翻天覆地的變化，集中體現在由自主學習變成了家長陪著、盯著的被動學習。這或許就是人們所說的家長的累吧。

2.家長累，是事實。工薪階層，白天要上班，無暇顧及孩子，下班後，帶著一天的疲憊，還要陪孩子學習，能不累嗎？鄉村家長，幹了一天的活，晚上也陪著孩子，同樣是累。

3.家長的累，某種程度上是自找的。既然，口口聲聲喊著累，為什麼還要給孩子報這個輔導班，上那個輔導班內呢？難道孩子不累嗎？為什麼國家的減負，家長們充耳不聞，不支援呢？

4.家長的累，除了體力上的累，還表現在心理上的累。孩子題目不會了，乾脆“越俎代庖”，把答案告訴孩子，孩子呢，一臉茫然。輔導孩子是“瞎子摸象，以偏概全”，沒有系統性，沒有跟著老師的步子走。其結果，不僅累了家長，更累壞了孩子。

5.形式主義害死人。老師為了迎合家長的口味，儘管給學生布置大量的家庭作業，老師落了“好人”，家人落了“累人”。否則，不佈置作業，你就不是一個好老師，不是一個敬業的老師。因而，家庭作業，數量大，種類多。