英語是一門外來語言，我們學習起來相對困難。，單詞，語法，句型結構，都和學習漢語.明顯不同。所以學好英語可以.從以下方面著手.:

一、瞭解英語單詞.構成方法，掌握單詞構成規律，釆用多種方法記憶單詞。英語單詞都是由字母組成，可以把單詞按發音規律來記，也可以把一些單詞由原來學過的單詞的變化來記，比如加字首或加字尾，例如unknown,是由known加字首組成，qulikly由qulik加字尾構成，還有的是由兩個單片語成，如readroom.是由單詞read和room組成，等等。

二、認真學習語法，掌握英語學習規律。英語語法，對學習好英語很關鍵，如名詞複數變化規律，有的直接加s，有的加es，還有的改y為i再加es，等。諸如此類的語法知識，還有形容詞比較級，最高階，動詞過去式，過去分詞等等。

三、多讀多練，熟能生巧。俗話說得好:"拳不離手，曲不離口。"學習英語，還要外聽，多說，多練。多聽多說，感受語言交際環埃境，培養語感。英語是交際語言，是人們交流的工具，多聽多說，可以提高交流的熟練程度，鍛鍊語速和會話能力，避免形成"啞巴英語"和筆上英語。

本人本科英語專業，研究生計算機專業，現在在國內一家知名網際網路公司工作。

我本科通過了英語專業八級，英語專業四級，大學英語四級和六級。對英語學習方法有一定的經驗，對於你這種情況我有針對性的方法，應該能解決你的問題。

題主遇到的問題具有非常典型代表性，是很多英語學習者普遍遇到的問題，下面分享一些乾貨，希望本文可以幫助到你。

英語學習最關鍵是什麼？

我本科的時候英語專業四級的時候非常認真準備，後來的英語專業八級（英語專業最高階，只有兩次機會）基本屬於裸考，還有大學英語四級和六級（我們可以不用考）裸考。

我從大二開始就專心學習計算機程式設計，英語相對花費的時間少了很多。不過最後也考到了計算機專業研究生。

我認為對於應付英語考試最重要的是： 詞彙+學習（做題）方法+做題量（尤其是四六級、考研英語真題）

因為詞彙是基礎，詞彙如果記不住做閱讀等會產生畏懼心理。

沒有好的做題或學習方法，往往事倍功半（正像題主說的，記得快忘得快）。

沒有一定的做題量，往往詞彙得不到鞏固，做不出“題感”，做題方法也得不到充分的驗證，考試的時候時間也會感到很緊張。

英語單詞遺忘問題

大凡單詞記憶效果不好的學生，一般有如下幾種情況：

單詞記憶方法比較傳統，比如死記硬背單詞本一般沒有翻超過3遍（很多人連一遍都沒有）記過的單詞從來不及時複習記憶單詞只依賴單詞本

最大的共性是不及時複習

怎樣記憶單詞？

注意下面介紹的並非傳統的遺忘規律記憶方法，有一定的改進。哪怕微小的改進，可能產生巨大的差別。

是經過我自己親身實踐過得，而且本科階段非常優秀的學長也是用類似的方法，以前我也介紹給很多學弟學妹，效果都很好。

我甚至考研期間把它運用到了我專業課的記憶上，最後我的專業課考了147（滿分150）。

根據著名記憶心理學專家艾斯浩賓的遺忘規律，人的記憶保持曲線[1]如下：

圖1 ：記憶保持曲線

記憶後的初期遺忘最快，往後遺忘的速度減慢。如果不及時複習，那麼往往開始的時候都記住了，快速遺忘了，然後再次記憶，再次快速遺忘。（題主的情況和我說的很一致）

該怎麼做？

我們要實現如圖2所示的目標，減少遺忘甚至停止遺忘。

圖2：及時複習的記憶保持曲線

改進的遺忘規律記憶方法：

具體做法：

在對的時間進行單詞記憶。什麼是對的時間？人的思維最活躍的時間段為晚上睡前和早晨起來的一段時間，那麼儘量在此時間段進行單詞記憶和複習。掌握恰當的複習間隔。根據圖一所示的記憶保持曲線，20分鐘不復習就遺忘40%左右，9個小時以後遺忘65%左右，一個月之後記憶保持率不到20%。因此我們必須保證當天的單詞最遲在睡前要複習一遍。而且我建議，每天看當天單詞的時候最好也複習前兩個單元的單詞。不要強迫自己記住單詞！什麼？不要強迫自己記住單詞？？！對你沒聽錯。為什麼很多人記單詞那麼痛苦，效果不佳，是因為他們追求當下一定要記住（不管以後是不是遺忘），這樣心裡才“踏實”，而且拖累單詞記憶速度，往往一兩週也記不住幾個單元，最後記憶效果不佳，對單詞記憶的印象也是痛苦的。那麼我們記憶單詞的時候，告訴自己，“我不一定要記住這些單詞”（後面我會解釋為什麼）。保持單詞複習的整體規劃，不是都記住前面的單詞才可以記憶下一個單元。什麼？這怎麼行？？！是的你沒聽錯。因為根據遺忘規律，我們單詞之所以會遺忘是因為沒有及時複習，為了追求追求的“遍數”，暫時當前遍數沒有記住的單詞可以混個眼熟就好。因為一個不熟悉的單詞反覆出現9次左右，大部分人就可以記住它。可以複習到中間一個單元倒回來複習。也可以複習到最後然後倒著複習（因為最開始階段最容易遺忘，最需要鞏固，直接看第一個單元，最後幾個單元很快就忘容易遺忘）。等單詞本翻看好幾遍之後，可以隨便選取一個單元往後或者往前複習。單詞本沒事就翻翻，不要會了就不看了！很多人遺忘就是以為自認為會了就不看了。按照這種方法，你開始的時候會覺得不放心，因為有一些不太認識的就複習下一個單元了（當然第二天也會及時複習），但是隨著單詞本翻閱的次數增多，大概1個月你會發現單詞認識的越來越多，記憶的越來越牢固，單詞本翻閱的越來越快！翻看單詞本當做消遣，一直堅持到考試前幾天。記憶單詞的時候，根據熟悉程度做不同的標記。為啥？這是因為簡單的我們已經很熟悉的單詞要減少記憶的次數，留下更多時間來記憶哪些不太熟悉的單詞。複習的時候，越來越少，焦點都集中在不會的單詞，效果會更好。記單詞的時候要看看例句，單詞放在句子裡容易記住。記單詞時最好看英英解釋。不要等單詞記得很完美了再去做真題，因為對於很多人來說單詞永遠沒有“記好”的時候。做題本身促進單詞的復現，這樣既保證你對真題複習的進度，而促進了單詞的鞏固。可以買本高頻詞彙，比如20個單元，高頻詞彙可能只有10個單元，那麼按照此法只複習這是個單元，一個月可能就非常熟了，然後再去搞後面的。

記住我們追求的是最終的效果，而不是短暫的“記住”。

其他題型也都有方法

前面已經介紹了單詞記憶方法，其實每種題型幾乎都有比較不錯的做題和學習方法。由於篇幅有限，簡單介紹。

比如閱讀理解，閱讀做不好的主要原因是詞彙不好，看題乾的時候忘了原文，看原文的時候忘了題乾等。可以採用關鍵詞法，先看選項，如果選項和題幹較長，選取代表性2-3個關鍵詞用下劃線標出（要大致能代表這句話的核心詞彙，表示範圍的詞語，否定的詞語也可以用其他符號標註），閱讀原文的時候和關鍵詞重疊的詞彙或者同義詞重點看。原文重要的句子儘量也要關鍵詞標註，這樣看原文的時候很快定位關鍵詞，看題乾的時候很容易定位原文的句子。記住常見的錯誤選項型別，如移花接木、無中生有、因果倒置、範圍擴大等情況。如果時間非常非常緊張，那麼對於做不完的最後一篇閱讀，可以快速閱讀首段和尾段，然後每段的首句和尾句，再去“猜選項”。

比如完形填空，完形填空最不受待見，很多人覺得完型提分很慢，分值不高。其實完型也有非常好的學習方法。很多人最多抄上去讀一讀就算了，效果非常不好；甚至有人去背誦，浪費很多時間，投入和產出不成正比。我們可以真題做完以後，蓋住選項，回憶出對應的單詞，想不起來就看下選項，最終保證每個空都可以回憶出來，然後再利用單詞記憶方法（頻率可以降低一些，可以兩三天覆習一次）重複複習。很輕鬆保證做過的真題完型全部都不錯。為什麼這麼複習呢？是真題而言填空的單詞最關鍵，直接填上去讀，該單詞和其他不重要的單詞地位平等，印象也不深刻。採用回憶的方式，強迫大腦強化這個單詞，需要思考和回憶提取，相當於復現，效果會更好。很多人說沒用啊，都考過的。那這麼說做真題都沒用，大家為啥還做呢？又有多少人能保證做過的都不錯呢？

再比如作文，利用模板是最高效的作文技巧之一。一個型別準備一個模板，注意模板不是例文！不要背誦整篇文章，模板是骨架，背誦起來非常輕鬆，這樣也不怕“重複”。有時間做真題的時候把作文模板套用進去。

總結

英語考試，不管是大學英語四六級還是考研英語甚至是專業英語等級考試：最關鍵的是詞彙+做題和學習方法+做題量。

還有一點提醒大家注意的是，如果你也認真學了，但是成績還不太理想，多半是方法的問題。一個人如果學習方法不變，結果往往不會有太大變化。不同的學習方法效率差距很大。

人都有“慣性心理”，很多人哪怕英語不好，哪怕知道有好的方法，還是更願意採用之前曾經用過的方法，導致英語一直無法大幅度提高。有些人覺得自己之前的方法不算很差，所以還是堅持下去，可否想過是否可以學的更好呢？

孔子說“三人行必有我師焉，則其善者而從之，不善者而改之”。要敢於嘗試不同的方法，尤其是比自己學習好很多人的方法。經過一段時間的驗證，效果自然不必多說。

參考資料：[1]《記憶力心理學》 艾斯浩賓，現代出版社，2017.5，60-74頁

聽說讀寫齊頭並進，打好基礎，重在堅持。每天完成一個小目標，注意在一個時間週期內加強鞏固練習，複習回望。建構完整的知識體系，聽力和口頭表達相輔相成，只有多聽，才能保證說得出，說得好；同樣，閱讀與寫作相得益彰。大量的閱讀和背誦是寫作的前提條件，有輸入才有輸出。