人呢一般都有三個叛逆期，叛逆期發生的時間也都不一樣。一般的情況下，在孩子還是寶寶的時候，因為對這個世界的未知，自己的孩子年齡非常的小非常的不懂事，再加上有可能是家裡的第一個孩子，父母長輩們都非常的寵愛，習慣了，所以孩子在2-3歲剛剛對世界有模糊認知的時候容易會發生叛逆，這也是人最早的叛逆期，一般稱為幼兒叛逆期或者是寶寶叛逆期。

幼兒時期的叛逆期孩子的情緒表現又有哪些呢？正處於寶寶叛逆期的時候的孩子，這個時候孩子一般都是以自我為中心，並且非常喜歡自己做一些誇張的行為引起家長的關注，再和自己的家長做出抵抗，然後從中取得快樂，這個時期的孩子內心是非常需要關愛和呵護的。可能有的家長感覺2-3歲的孩子根本什麼都不懂，但是隨著人們生活水平和教育水平的不斷升高，這一叛逆期是有所提前的，有的家長在孩子還沒有出生的時候就開始胎教，所以在孩子2-3歲這個階段是很容易發生叛逆的。

作為家長，如果孩子出現了寶寶叛逆期的階段，家長應該如何應對呢，孩子還是寶寶的時候，孩子總是會做出一些出人意料的行為，孩子自己根本不懂什麼是危險的事，也根本不懂如何保護自己的安全，如果家長們限制孩子的活動時，孩子就會表現的及其不滿意然後開始反抗，孩子總是變得非常的不聽話，家長們也不知道如何的去引導自己的孩子。首先呢家長應該瞭解孩子要做這件事情的動機和為什麼，要加以理解自己的孩子，家長應該充分的支援孩子一些自己的嘗試和表現的很獨立的這麼一種需求，家長在保持孩子安全的情況下，滿足自己的孩子對周邊新鮮事物的一種好奇。孩子喜歡探索這個對於他而言這個陌生的世界，孩子想透過不同的做法以對這個世界獲取知識，其實家長只要做的就是在安全前提下，適當“放縱”自己的孩子，就可以了。

等到孩子又長大了一點，到了7-9歲左右，這個時候呢孩子到了兒童時間，度過了幼兒的時期，這個時候發生的叛逆叫做兒童叛逆期，這個時候的孩子上了小學，認識了自己的一群好朋友，這個時候孩子已經有了自己獨立的一些想法，這個時候的孩子往往思想上不成熟還非常的幼稚， 並且非常的貪玩不喜歡學習，所以這個時候有可能會和父母產生對立的一種情況。

這個時候往往就需要父母的多講多教育，父母的脾氣千萬不能暴躁，要對自己的孩子多多教育，並且給予孩子一定的玩的時間，滿足孩子的小願望，有的家長呢，想著孩子終於長大一點了，身體也長得結實點了，就開始打罵自己的孩子，這種做法是非常的不對，也很容易和孩子產生隔閡，我們要和孩子一起成長，一起玩耍，週末了帶自己的孩子出去郊遊等等這都是一些非常好的方式，各位家長們千萬不要選擇過激的方式來教育自己的孩子，因為這樣孩子往往會變得更加叛逆，久而久之還會變得自閉，不愛和父母說話。

再往後，到了各位家長們都熟知的青春期叛逆期，一般是14-18歲是孩子青春叛逆期最嚴重的時候，網上也有很多的報道，孩子誤入歧途，釀成大錯的，這些都數不勝數，青春叛逆期也是很多孩子都會經歷的，絕大多數的孩子都會經歷的，也是最重要的所以家長的教育就至關重要。

孩子在青春期會有哪些不一樣的表現呢？首先就是在情緒方面，青春期的孩子脾氣也變得暴躁起來，變得不聽管教，家長們也覺得孩子變得難管的起來。在孩子的青春期，也是一個孩子剛剛建立起世界觀的重要時期，自己的世界觀漸漸的形成。孩子的性格變得張揚，個性，孩子的很多想法甚至非常的偏激，但是青春期也是有好處的，這個時候孩子變得會獨立的思考問題，富有創造力，但是因為孩子自身的侷限性，這個時候就需要家長們的教育來輔佐。首先呢，家長要讓孩子有自己的發言權，家長一定要認真的聽孩子有哪些的需要，要尊重自己孩子的觀點，家長也要學會換位思考，透過孩子的角度來思考問題。家長不要總是以孩子的成績為第一目標，這樣更容易讓孩子產生叛逆，讓自己的孩子更加的有壓力，家長要允許自己的孩子犯錯，家長要以身作則，要給孩子一定的自己的空間，不要總是什麼都去壓著孩子什麼都要去插一手，什麼都要管。家長要學會多聽和閉嘴。儘量用自己的行動去影響自己的孩子。

最後，希望每個孩子都能好好地度過這幾個時期，將來都可以成為祖國的棟樑之才。

孩子睡覺和我說了一句動漫太誤事了，我要停了，等以後再看。我有淚崩感覺，半年了，終於等到了。

父母堅持，幾近絕望也要堅持，孩子需要你的堅持。

不要因成人理智的理論說教來轉變孩子，要理智的用行動潛移默化影響因導孩子，讓孩子認同你的理論觀點。

更不要放棄，培養很漫長，成功在一瞬間

不要貼標籤的，不僅影響自己對孩子的認知，更影響孩子對自己行為的認識。

好多事情得不到良好的解決，或許都是溝通不暢的結果。

溝通困難，無非兩種原因，一個是【距離】，站的太高抑或站的太遠，以一個家長的高度，包括實際身高，高高在上做出教育批評；一個是【角度】，看到的不是一個維度的視野，又怎麼解決同一個問題。

做父母是頭一次，做兒女又何嘗不是第一回呢，試著拉近距離，哪怕蹲下身從平視交談開始；走進孩子的視野，如果孩子年紀尚小可以給他講講我寫的故事，說不定你會有意外收穫。

個人感覺，叛逆期大體是指青春期，大致從14歲到18歲這段時間。

這段時間，孩子們脫離兒童時代，漸步走進青少年階段，差不多處在八年級至高中二年級。從年齡上看，說大不大，說小不小；從身體發育看，無論男孩女孩，第=性徵均巳出現，他們開始有了自己的“小秘密”，悄悄話。連父母，老師都不願告訴，最多在一兩個特別“鐵桿”的同伴中傳播；由於有了鬍鬚，突出的喉結，還有不可言傳的遺精，天癸，孩子們不可避免地恐慌，迷惘。於是，煩惱的“維特們”或悲或喜，或驚或詫，行坐不安。更有“早慧”的夏娃亞當，青澀的朦朦朧朧的“愛”的困擾便如期而至。從學識來看，孩子們已經歷了差不多十年的正規學校教育，行為認知是已有相當的水平了，部分孩子能正確對待，平安著陸的；不可否認，相當部分卻有困難:喜怒無常，敏感，自尊性強，抗挫敗心理承受力極弱，遇事難免走極端。

有鑑於此，作為父母，長輩，老師，當愛每一個孩子，與他們平等相處，和風細雨，潤物細無聲。

在教授給他們知識的同時，利用一切可用的時間，抓住一切可利用的機會，例如，生物課上，思品課堂，語文歷史哲學知識點上，即興發揮，循循善誘，為孩子們解疑答惑。如果是班主任老師，利用班會這個平臺，可公開講解正能量的東西，像過度追星，沉迷於遊戲，花錢大手大腳，浪費等。指出其危害，樹立起遠大的理想，把主要精力放在學業上，遠離誘惑，避免走進青少年不宜區域。

雖然已進入21世紀，科學昌明，資訊接收渠道多樣。但幾幹年的傳統桎梏，多多少少殘留著。為解決青春期困擾少男少女這一天字號難題，筆者與女同事合作，將全體學生按性別分兩組，我帶男生隊，主講早戀，性行為及遺精等，分析其自然因素，指出其不合適宜(身體，經濟能力等)，指明其合理合法的時期。女同事則為女生講解生理生育最佳模式。共同目標:引導大家奮發有為，不要在春天揮霍秋天！從反饋的情況看，效果奇佳。

設身處地，以大哥哥大姐姐而不是師長的權威現身說法，在輕鬆平和的氛圍中脫泥淖見光明；以理服人，切忌空洞說教；以身邊人身邊事為切入口，微笑中現嚴肅。讓小傢伙明白:老師實實在在為自己的明天而苦口婆心。

那麼，叛逆期的"小叛逆們”就會在不知不覺中告別叛逆期。

每個人都會經歷叛逆期的！尤其是我們現在一些80後90後都已經成為父母了，過於孩子正處於叛逆期！想想我們在叛逆期的時候多希望父母能理解我們呢孩子現在就多希望我們能夠理解他！畢竟孩子還小，他們沒有我們豐富的閱歷，所以做父母的平時應該多理解孩子，多餘孩子溝通，建立良好的親子關係，多現在孩子的角度、位置去看待食物！你用孩子的眼光看問題，孩子會覺得你們有共同語言，自然會跟你溝通，聊他自己的想法，自然也會聽取你的意見！總之處於叛逆時期的孩子，你越是不讓他幹什麼，他越來勁，這時候你更應該多一些耐心，多一些理解，多一些包容！相信你們的親子關係會很好的！

孩子並不是天生叛逆的。沒有哪一個醫院裡面。一大堆的孩子出生，醫生就認定這個孩子是叛逆的，那個孩子是孝順的，這個孩子讀書好，那個孩子讀書差的。

其實每個孩子來到這個世界。他都帶著她純真的本性，雖然它各自的資訊產能不一樣，但沒有天生的叛逆。

因為我們過去總是錯誤的教育方法對待他，指責，打罵，要求管理，恐嚇，誘惑，羞辱，教導等等，做了不少，所以小的時候呢，他在13週歲之前，他的心所以他不敢反抗，因為他知道要靠你吃，靠你穿，靠你上學，所以他忍住了，忍住，但並不代表著他內心沒氣了，他還是憋住了，所以到了13週歲就爆發出來了，過去你所有的要求，指責，打罵他就是藏心裡，老賬新帳一起算。秋後算賬。所以我們過去每一次的打罵，要求，指責，控制，都在他內心形成了一層堅冰，從小到大，你多少次這樣對待孩子，就形成多大的堅冰，終究。形成了巨大的堅冰。所以只要你開口，他就覺得不爽，只要你說話，他就想對著幹，只要你要求他就是拒絕，這就是叛逆，就是變成這樣子了。

怎麼辦，現在很多家長抱怨，指責，很多家長。都在說，孩子，你怎麼這麼不孝順，我告訴你，只有溫暖才能夠融化內心的堅冰，孩子是用來愛的。而不是溺愛。所以建議每一位家長，要多多學習。你學習你進步。才能融化孩子內心的那塊冰。家是孩子溫暖的港灣。

在孩子成長的過程中有三個叛逆期。

第一個叛逆期，在孩子的兩三歲左右。這時候，孩子從俯臥，爬行，到自由行走，本事增大，活動領地也增大，有了自己的一點想法和探知世界的慾望，做事情就不那樣“乖乖”了，迎來了第一個叛逆期。

這個時期，是他向世界探索邁出的第一步路，管教的時候，不能一味壓制，而是滿足孩子的好奇心，讓他拓展自己。比如，孩子想登高，在保證孩子安全的情況下，可以帶著他嘗試一兩次。對能給他帶來傷害的活動，要把嚴重後果對他加以說明。寶寶心裡自己都有一個安全的籌碼，會很接受你的意見。

總之，這個叛逆期，以引導為主，滿足孩子的好奇心和探索欲。

孩子的第二個敏感期是7——9歲。有一句話，“七八歲，狗來嫌“說的就是這個年齡段。這個叛逆期是第一個叛逆期的升級版本，他們過了幾年安穩的日子，已經不再滿足自己的領地，而且隨著自己的長大，認為自己會做很多事情。這個迷之自信，讓他們不服管教。

像第一叛逆期一樣，也不能打壓方式教育，而是從尊重的角度出發，引領孩子，讓他更好的來認知這個世界。另外發展孩子興趣愛好點，幫他們樹立自信，孩子會很順利地渡過這個時期。

孩子第三個叛逆期是青春期。孩子到了這個階段的，像一匹倔強的小馬，不好管教，不服管教，甚至和我們理想中的孩子大相徑庭。

這個年齡段的孩子，有了更多的想法和自我意識，對自己的評價更高，如果不和自己的心意，很容易不服管。

因為他們已經逼近成年，要以平等的心態來對待，尊重他們的想法，好好說話，聽他們的意見，讓他們覺得，自己不再是那個小寶寶，你把他作為一個大人來看待了，會很通情達理，聽從管教的。

孩子的成長過程，就是他不斷的認知過程，不斷地找回自我意識的過程，不斷地尋找和父母平等的過程，等你把這一切都滿足了他，讓他感知到，他很願意有一個人帶著他走。

所以在這個階段，多聽聽孩子的意見，多聽聽他的想法和聲音，即使不能採納他的意見，起碼和他商量，讓他感受到你對他的尊重。這樣，青春期就不會是叛逆期。