能堅持啊，那還有兩個黑饃，我頓頓喝看見人影子的糊糊，有時沒有柴火連水都燒不開把面放水泡一泡就吃，現在想想都很佩服那年代的人。

肯定能。

別說有黑饃，人在生死麵前的潛力絕対是無限的。一個不想死的健康人也不會那麼容易就死了。尤其是在餓死之前，幾乎沒有一個人會在選擇自殺的時候，選擇把自己餓死。因為這個過程太難熬了，比死更痛苦。飢腸轆轆的感覺讓你會恨不得抓起一把土來吃。

只要精神上不崩潰。有吃的就會再堅持。這是肯定的。

能。我讀初中和高中時，都在通化縣七中，離家80裡，因而住校。

那是70年代未，宿舍上下鋪，約15平方吧，住40個人，每頓飯都是苞米麵餅子和白菜、蘿蔔、土豆湯，苞米麵餅子1.5分錢/兩，每頓4兩，湯2分錢一勺，每頓飯大約8分錢。當時學制是初中三年，高中兩年，直到1982年7月高考。

在此期間，我一般半個月右回家一次，與同學結伴徒步而行（只有一趟客車，大多數買不上票），80裡山路大約要走8個小時，中間還要坐小木船過渾江。

《平凡的世界》中，少平在學校有熱水供應，我們那時沒有熱水，食堂邊有一個深井，我們都喝這個井的水，這點少平比我們好些。

不管在什麼年代，在特定情況下，只要能活命，只要能生存下來，別說是黑饃饃了，再難吃的也會吃下去，看過一部由真實故事改編的電影叫127小時，男主是個冒險家，一天不慎跌入深坑，而跌落谷底的時候剛好右手臂被一塊同時跌落的巨石卡在石頭縫中，手臂卡住無法脫身，又不忍斷臂自救，在叫天天不應叫地地不靈的地帶別說人了，連動物都沒有幾隻，就這樣過了兩三天自己隨身攜帶的水瓶裡的水已經喝完了，這時你做何選擇？斷臂？男主下不去手，他只能選擇喝自己的尿液補充水分，是的，你沒有聽錯，就是喝自己的尿液！當然故事的最後男主最終還是選擇斷臂求生，這是在極限的條件下男主做出的選擇！他用小刀一刀一刀將自己的手臂連肉帶骨割斷，這需要多大的意志力啊，當時看的時候真的覺得很震撼！但是又覺得如果是我估計也會選擇斷臂求生吧，畢竟在死亡面前，不管需要面臨什麼抉擇，只要是人都會選擇繼續活下去！

孫少平的形象在今天的農村現實中也許甚少，但他的拼搏精神激勵了許許多多生活在社會底層的、平凡的、普通的青年，鼓勵他們腳踏實地，憑藉自己的勞動去奮鬥，以實現自己崇高的人生價值。

如果是我，很難堅持下去

能活下有來，我上高中時在78年到80年期間，把家裡的碗豆拉到糧站對挽後到學校食堂就變成玉米麵餅加一碗玉米麵湯，每天兩頓就吃這個，沒有菜，都活到現在快六十歲了

看問題不能離開時代背景。雖然作者只是寫了孫少平的艱苦求學歷程，看似其他的學生都沒有少平窘迫，實則不然。少平的老家在相對貧瘠的黃土高原，出產的農作物品種單一，氣候又相對乾旱，最關鍵的是當時正在吃大鍋飯。村民勞動積極性低，耕作方式落後，稍越雷池就被上綱上線，輕則批鬥，重則關押。在這種情況下人們勉強混個溫飽，甚至於捱餓。書中的老支書田福堂就是這種老秩序的堅定捍衛者。

少平讀書讀得很辛苦，每天的口糧勉強活命，但他的善良驅使他還經常去資助一些比自己還慘的人。從這就能看出，捱餓的是大有人在的，作者只是突出描繪了一個典型人物而已。

少平的哥哥少安，不滿足於現狀，他和許許多多的年輕後生一樣渴望改變舊格局，打造一個新世界。而這，正是作者所要弘揚的平凡的世界裡那種不屈不撓，積極進取的精神。

少平熱愛讀書，少安渴望讀書，他們的父親沒讀過書，但深知知識就是力量，知識可以改變命運。一家人緊衣縮食再緊衣縮食，最後少平的書還是讀不下去了。這是一個很殘酷的現實，如果少平家的經濟寬裕些，如果他把所有書讀完，我們很難想象他的將來會怎樣？會不會成為作家，或者當個鄉長，縣長?如果是那樣，他改變的可能就不只是自己的命運。

兩個黑窩頭就點菜湯就是一頓飯的日子可能難以想象，但它曾經存在過！一代人甚至兩代人吃著它長大，也吃著他去拼搏。如果，我們回到當年是否也能堅持下去呢？答案是一定的，可以。如果是今天給我們同樣的生活，我們又會怎樣呢？大部分人可能會放棄，原因是什麼？時代背景不同啦！

人的生存能力是很強的。記得1997年上初二時，轉學到門公鄉中，學校的教學質量雖好，但教學環境很差。我們要自己拉床板才能住宿舍，而且每個班只有一個宿舍，是個只有十幾平米的土窯洞，兩根大樹幹用磚撐起，僅能放四五張床，擠著七八位同學，其它沒床或者爭搶得晚的同學只能在村裡找地方住。宿舍的土牆掉渣，窗子沒有木框，到了冬天很冷，我們便用蛇皮袋子和紙箱用釘子釘住。由於空間小，我們只能把乾糧掛在牆上，等到下課，幾乎大半的饃都被老鼠啃了大坑，我們用手把坑稍微一摳，用開水泡著吃。那時候沒有菜，幾乎頓頓開水泡饃。到了週三回家背饃，大家都騎腳踏車或家裡給稍饃，我家在山溝，有六七里陡峭的山路，一來回最少需要三小時，給老師請假，老師說:牙長一截路，請什麼假！沒辦法，我只能每週三下晚自習九點多趁夜回家，到家十一點多，早上四點多便要起床，因為六點半要上早操，爬那麼多山路很累，上早操硬咬著牙堅持。最害怕的是週一早上校長在國旗前講話，站十分鐘左右便眼前一黑，雙耳發鳴，暈倒在地。全校僅我一人常常暈倒，還不敢請假，可能大家都習慣了。那時候最盼望的是下連陰雨，那樣教學樓便會漏雨，教室裡如洋洋大海，水有半尺高，我們泡在水裡上課，久了老師受不了，學校只好放假。要是遇到連陰雨回不了家，我常常去偷東西吃，蘋果，西紅柿，茄子，還有村裡的雞。因為飢餓不會讓你挑食。每到週五放學回家，第一件事就是吃母親燜在鍋裡的燃燃面，連吃六大碗母親便拽著不讓我再吃，怕把我的肚皮撐壞！上初中正是長身體的時候，我一天六個饃，還給分老鼠一半，確實比孫少平富有多了。記得有一次體育課暈倒，同學送我回宿舍，等我緩過神聽見牆上的包裡有動靜，便悄悄翻身爬在床沿上從床下撿起一塊磚頭，朝包裡砸去，發著狠，結果磚頭上佔滿了血，饅頭沾滿了血，包也沾滿了血。我得意地將大老鼠扔進了茅坑，那些沾血的饅頭在臉盆一用水一洗，照樣吃。對我來說，其實苦並不可怕，可怕的是學校和老師的冷漠。我的初中很糟糕，不願去想象，和社會青年打架，差點去殺人。一個乖學生要去殺人，那得多大的委屈。就此打住！

我覺得這是要有一個時代背景和生活條件的限制的。

首先，如果我生活在孫少平那個年代我可以確定的說我可以生存下來。因為在那個年代幾乎沒有特別有錢的。即使有也只是少數，平民百姓過不上像現在這樣的生活，也就不會有很多的要求。只是單純的希望自己能夠好好活下去，健康成長。

但是要是在現在我是肯定做不到的。所以還是要好好珍惜當下，且行且珍惜(●°u°●)​ 」

能，我們每天干十幾個小時，早上五點饅頭，熱水就鹽菜中午鹽菜饅頭就自來水，晚上吃上掛麵，就這樣我們照樣努力幹活，生活所近，能力有限，只有埋頭苦幹這繁重的體力活。普天下決非一兩個人照樣。