一定要去上學～或者可以暫時放在家裡面學習！！反正一定要學習。第二作為父母要好好的陪伴他，開導他！第三去看醫生，是哪裡出現了問題，看看有什麼好的方法去補救！！最差的話最起碼他有知識，到了社會上有一技之長！！

題主問的問題和我們班的一個男孩子非常相似。這個孩子上初三了，身高和三四年級的小學生差不多。很多同學喜歡拿他的身高開玩笑，孩子對此非常敏感，一度鬧著不想去上學。那麼孩子長得矮，被同學嘲笑就放棄讀書嗎？當然不可以！

其實孩子身體發育是不一致的，有的發育早一些，而有的則比較晚。身高主要是由骨齡決定的。有些孩子的生理年齡和骨齡發展不一致，造成孩子的早熟或者晚熟。一般生理年齡和骨齡相差不超過一歲是正常的。大於一歲是早熟，小於一歲屬於晚熟，就是我們經常說的早發育和晚發育。

有一次上生物課，老師講到了腦垂體對人身體的影響，有幾個調皮的孩子就取笑班裡那個個子矮小的男生。放學後孩子和爸爸媽媽說不想上學了，媽媽下午就帶著孩子去了醫院，檢查了孩子的骨齡，結果顯示該男生的骨齡比生理年齡小兩歲，也就是這個孩子發育比較晚，並不是真正的長不高。後來我在班裡說了這個問題，嘲笑的聲音也隨之消失了。

1、來自於遺傳。如果父母雙發或者一方身高比較矮，那麼很有可能遺傳給孩子。但是除了遺傳之外還有一些因素也會影響孩子的生長髮育。

2、營養。營養是影響人身體發育的重要因素，處在快速生長髮育中的孩子一定要補充營養，保證肉類、蛋類、牛奶、水果等的充足供應。即使早晨再匆忙也要給孩子準備一份豐富的早餐，不要長期讓孩子吃快餐和路邊攤。

3、適當的運動。調查顯示適當的運動有助於孩子的身體發育，對身高有一定的正面影響，因此不要讓孩子長期坐著寫作業或玩遊戲，家長陪伴孩子多做一些有益的運動。

1、寬慰孩子發育尚未結束，不要過早憂慮。一般來說女孩子的骨齡到17歲左右閉合，男孩子到18歲左右閉合。所以還有生長的空間，那些晚發育的孩子往往長得更高。讓孩子保持樂觀自信的心態，不要在乎同學們的嘲笑。

2、用歷史和現實一些身高較矮的名人事例鼓勵孩子。讓孩子明白一個人的品德、學識、能力和修養遠比身高更重要，應該把更多的注意力放到自我內在的提升方面。

總結：家長在對待孩子身高的問題上自己一定要端正態度，幫孩子找出身體發育慢的原因，幫助孩子加強鍛鍊，給孩子增強營養，同時還要打消孩子的自卑和顧慮，樂觀自信地面對學習和生活！

我所在的學校是一所縣級高中，我們學校曾經有過兩個侏儒症學生，都是男孩兒，一個已經畢業了一個正在讀高二。剛開始大家看到這樣的孩子的確比較好奇，但是時間久了也就見怪不怪了。學校為了方便他們生活，還特意囑咐班主任安排其他學生幫助他們，比如幫他們打飯打水什麼的。據反映他們除了身高和正常人不一樣之外，其他和正常人沒什麼區別，他們和同學們相處得也很融洽。

一、父母首先要端正思想，然後才能讓孩子坦然接受現實

孩子身材矮小屬於生理缺陷，但不是道德品質缺陷，沒有必要為此自卑。人吃五穀雜糧都會生病，你應該慶幸這種病起碼不會帶走孩子的生命，相比於那些患不治之症的孩子，這不還是幸運的嗎？家長首先不自卑才能把自信傳達給孩子，因此家長自己要端正態度，坦然接受現實，這樣才能感染孩子，讓孩子變得樂觀和堅強。

二、告訴孩子以誠待人獲取真心

孩子身高有缺陷，但是智商情商沒缺陷，告訴孩子與人交往以誠相待，相信同學們也會對他回報真誠的。我們學校那兩個孩子和同學們相處的就很好，雖然也有學生拿他們的身高開玩笑，但都是善意的玩鬧。現在人們的認識普遍提高了，對那些生理有缺陷的殘疾人也多予包容和關懷。因此我覺得只要本身以誠待人，應該也能得到真誠的回報。

三、遠離惡意嘲諷孩子的人，必要時予以還擊

林子大了什麼鳥都有，的確有尖酸刻薄，你讓別人痛苦為樂的人，這樣的人就不值得交往，告訴孩子遠離這類的垃圾人，因為從他們身上得不到正能量。如果他們行為過分，可以告訴老師，或由家長出面和對方家長交流，制止他們的行為。一味的逆來順受，只會助長他們的囂張氣焰，必要的還擊也是維護尊嚴的必須手段。

總之，建議提入讓孩子正常上學讀書，爭取融入到正常人的生活中，讓孩子成為自食其力的勞動者。青史留名的偉人中不乏身材矮小者，人們評價一個人不是看他的身高，而是看他的付出，看他對社會的價值。因此孩子的身高雖然已經沒辦法改變了，但是能把控的是將來的前途和命運啊。為什麼不去努力嘗試讓自己變得更優秀，成為精神上讓人仰望的人呢？

我的身高也不高，因為在學生時代經常受到別人的歧視，一度很自卑。我那時就暗暗發誓，將來一定要靠自己的努力讓別人對我刮目相看。現在我做到了，成為市級教學能手，市級師德標兵，優秀班主任等等榮譽稱號。我經常給我的學生也講這些，我帶初中，班級大部分學生都比我高，但總有幾個學生身高很矮。我常用古時的晏子，現代的鄧亞萍等以及我自身的經歷告訴學生們，人生要有亮點，身高不是問題，只要你夠自信，夠努力，總會站到舞臺的C位。如果你的孩子個子不高，告訴他（她），自信起來，矮也是風景，也是獨一無二的，用你的聰明才智去戰勝一切，挺起胸來，好好學習。

我覺得家長要讓孩子戰勝自卑，和孩子多談心。告訴孩子每個人都是獨一無二的，我們來到這個世界上，都有不同的使命。個子矮，那已經成為事實，讓孩子接納自己，家長更應該鼓勵幫助孩子樹立信心。

即便是殘疾人，也照樣可以做出不平凡的貢獻。比如張海迪，身殘志堅，著書翻譯文章樣樣精通，英國首相丘吉爾，腿部有殘疾，他不是在世界政壇叱吒風雲的人物嗎？所以孩子個子低，不算殘疾，如果加強鍛鍊和營養，將來也會長高的。

家長應該把孩子送到學校，如果遇到別人的嘲笑，就要讓孩子去自己反擊，或者尋求老師的幫助。不要讓孩子逃避。一般情況下，老師是比較關注和照顧這種孩子。比如我們學校的做法就很比較令人感動。一個先天小兒麻痺症的女孩，腿瘸的厲害，走起路來搖搖晃晃，樣子真的不好看，但是全校的師生沒有一個人去嘲笑他，反而遇到她的時候，都是報以微笑點頭和他打招呼。為了女孩不上樓，學校就把女孩的班級設在一樓，不管女孩從一年級到六年級，我們學校，一直都是為女孩考慮的。女孩的家長非常感動，所以女孩在這樣的學習環境中，性格比較Sunny開朗，學習成績優秀。其他孩子還羨慕女孩成績那麼好。她還擁有很多好朋友呢！

所以我奉勸提問題的家長，你不要過度擔憂，相信人性善良，相信人世間充滿正能量。讓Sunny照進你和孩子的心中，勇敢地去面對未來的美好吧！不要怕，要讓孩子心向Sunny，努力生長！

孩子需要上學讀書嗎？當然需要！必須的！孩子矮，不上學難道在家待著自己教？即便自己可以請老師教，你能保證他一輩子不出門，不被人嘲笑嗎？不能吧？

這個社會上總是有很多偏見，個子矮被嘲笑，長得胖被嘲笑，太頑皮成績差也會被嘲笑……

我們如何去面對他人的偏見，自己接受自己相信自己才是我們一生都需要去做的功課。

《哪吒》裡，申公豹說，偏見是一座大山，可是，哪吒卻說，“我命由我不由天”拯救了陳塘關百姓，解除了別人對他的偏見。

孩子被嘲笑，不願上學，我覺得可以從以下幾個方面去解決：

1.找班主任和校長，讓學校去引導孩子們。

如何看待他人的缺陷或弱點，讓孩子們互相幫助。我們學校也有人摔傷拄拐，但是同學們都會去幫助他，這樣就形成了互幫互助的這種狀態和氛圍。

孩子不被嘲笑，與同學們相處良好才會願意去上學。

2.家長要幫助孩子長個兒，體育鍛煉，營養要跟上，畢竟還不大，還有長高的可能，千萬不要放棄。

3.家長幫孩子一起做好心理疏導，引導孩子正確去看待自己的缺陷，樹立正確的價值觀。

長得矮是不太好看，可是人生還有其他許多可能啊，把某一個方面做好，好到大家刮目相看，個子矮也沒有問題呀！比如，馬雲，你現在還會說，他長得醜嗎？

運交華蓋欲何求，為敢翻身已碰頭。

破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。

魯迅先生的這首詩，給我們指明瞭面對他人嘲笑的對策。不要在意別人的眼光，不要在意別人的看法，不要在意別人的怎麼說。自己努力，活出自己的人生。千萬別自暴自棄，努力奮鬥，只有這樣才能贏得別人的尊重。

盧梭說過：上帝造了我，然後就把模子給打碎了，說明我是獨特的，是獨一無二的，我有我自己存在的價值，每一個人要看重自己、成長自己，並突顯自己的人生價值！

大家應該都知道，這世界上每一個人，每一個事物都是獨一無二的，就算是兩片看起來完全一樣的樹葉，如果我們仔細觀察的話，他們也是不一樣的，所以說這個世界上的每一個事物都有自己的獨特性，都有它自身存在的價值！

正如您所說的，可能感覺孩子身高不高！在學校裡可能被其他的同學欺負，或者說自身有很強的自卑感，你的這種心情是可以理解的，但不能因為這些讓孩子放棄讀書，因為我們都知道知識對我們以後的人生有著極為重要的作用，沒有知識的人，就好像走在茫茫沙漠中的趕路人一樣，沒有指南針的幫忙，根本分不清方向，看哪邊都是一樣的，我想您不想孩子這樣吧！

當然，你也應該給孩子樹立一個正確的人生髮展觀、價值觀，告訴他：天生我才必有用！每個人都有每個人存在的價值，不要因為僅僅自己身高的問題，讓自己永遠生活在自卑中！同時，如果孩子還是不能走出自卑陰影的話，那就多多的帶他去一些醫院走一走吧，因為在醫院裡，我們可以看到更多不幸的小朋友在那裡，但它們雖然身體有殘缺，但意志卻非常的堅強，他們那種身材力堅的精神值得我們去敬畏，值得我們去學習！

看看他們，看看自己我們還有什麼理由自卑下去呢？相信孩子一定會找到真正的自我，找到真正的人生取向的！

身材矮小不可怕，對於上學是必須的，必須要讓孩子清除以下內容：

1.身材矮小和學習不衝突，自己學習好才能發揮自己更大的作用，個子小也可以成為棟樑之材，報效祖國，報效社會。

2.學習是為自己學習的和其他人無關，不要讓別人的嘲笑阻礙你變的堅強，只有自己強大，才會獲得更多尊重，讀書學習是為自己。

3.告訴自己的孩子不要有壓力，不要怕別人的說三道四，不要聽信那些閒言碎語，做好自己該做的就好。

4.要學會堅強，學會樂觀，性格好，勇敢面對，遠比逃避自卑有意義，好好學習，回報社會，回報父母，做最好的自己。

越是身體有缺陷的孩子，更應該用知識武裝自己的頭腦，成為一個自立自強的，有思想的人。那些嘲笑孩子身體殘疾的同學，才是真正的殘疾了，雖然有完整的身體，但是有顆殘缺的心靈，是沒有家教的表現。

當然，孩子的身體有缺陷，會給他的生活帶來一些煩惱，家長要幫助孩子克服心理上的障礙，讓孩子能夠正常的生活。

首先，要幫助孩子擺正自己的心態。

我們無法左右他人的恩想，但是我們要堅定自己的信念。身體上的缺陷，我們無法選擇，這是已經既定的事實，但是我們可以選擇讓自己擁有一個有趣的、高尚的靈魂。用自己優秀的品質，高尚的人格魅力去征服他人。你有正常生活的權利，在和他人交往的時候，不卑不亢，用真心換真心。

第二，幫助孩子發現自己的閃光點，培養一個愛好特長，增強孩子的自信。讓孩子擁有一樣專長，雖然我不能靠顏值，但是我有才華。擁有別人所沒有的技能，能大大增強孩子的自信，讓孩子在同學之間脫穎而出。

第三，培養孩子的幽默感，敢於自黑。具有幽默感的孩子樂觀向上，親和力強，很容易和別人打成一片。就像明星楊冪一樣，常有黑粉說她腳臭，她不但不辯解，反而經常拿腳臭來自黑，反而圈了一大波粉絲。所以當孩子敢於接納自己的缺陷時，別人反而會接納你。

第四，主動與攻擊他的同學交朋友，讓他們近距離了解他，化干戈為玉帛。因為不瞭解所以亂猜忌，主動讓他們瞭解自己，用人格魅力征服他們。當然，如果這些孩子品質實在是低劣，不妨讓老師出面干預，禁止他們傷害孩子。

第五，多給孩子講一些身殘志堅的名人故事，鼓勵孩子追求自己的夢想，勇敢地面對生活。

比如著名的物理學家、宇宙學家、數學家、思想家霍金，雖然身體殘疾，但是他博學多才，在眾多領域都取得了不菲的成績，得到了全世界人們的尊重。這一切都得益於他的勤奮好學精神，相信生活為你關上一扇門，還必然會留給你一扇窗。當你努力的堅強的面對生活時，生活必將會給你豐厚的回報。