我個人認為:能！現在科技這麼發達。下載ApP軟體就可以啦！上次我在寶雞火車站，有老書法老師在哪練書法，他用拖把攢水寫字，也我談書法，我的缺陷。社會也有書法老師，你有興趣，他也給你免費賜教。還是要多交真正的書法藝術朋友，多溝通切磋交流，比自己閉門造車要有效多，加入真正的協會團體確實會有效提升自己的水平，可惜有些團體裡面講資格，講來頭，講師門，到處阿諛奉承，溜鬚拍馬屁，談利益講銅臭者眾多，講真諦論技法談的感受者寡。至於有些純為入展入協的培訓就免談。這也是社會的實情，大家能看得到，誤人子弟。語言不當，敬請諒解！記得那天在寶雞火車站廣場，師傅說得話跟大家分享一下。他說:我今年八十多啦！在書法協會幹了一輩啦！只要有年輕人，喜嗜書法行業，願意傳授，不收任何費用，總不能它是帶盡棺材裡去呀！要有人來繼承書法藝術，要不然成了歷史的罪人，只相信:自古英才出貧寒，絝紈絝子弟少偉男。師傅說這一習話，另我感動。社會上競有人要名，不要利。

你說的“協會”應該是指“書法家協會”。怎麼說呢？“書法家”有兩種理解：

一種是“頭街”，即各級(縣級以上)“書法家協會會員(書協會員)”，從這個角度講，不進協會確實不能成為書法家。但是，別看它叫“書法家協會，因為它的門檻較低(而且是個官方機構)，只要具有一定書法水平的人就能成為書協會員，因此，成為書協會員只是成為“書法家”的必要條件而不是充分條件，成為書協會員也不一定就是書法家，因為書法家需要更高的書法水平，需要同行和社會的認可。

最後要說的是藝術不象科學一樣有明確的標準，“藝術沒有標準”，藝術炒作性太強，潮流性太強。沒有“揚州八怪”的炒作鄭板橋的字可能根本不值一提。不是後人的炒作梵高的畫確實是一個瘋子的塗鴉。另外還有“名人字畫”之說，一個人成名了或是當了領導，其字畫行情也隨之提高。

對走起，請原諒，有點對藝術界不恭了，真的對不起啊，藝術界的朋友們。

對於這個問題，我的觀點是：進入(書法家)協會的人並不一定是書法藝術家，不進入（書法家）協會的人也能成為書法藝術家。

書法高手在民間。

上圖為書法家子衿先生的書法作品。

書法藝術家沒有標準。書法家也沒有標準。

啟功先生說，不是所有加入書協組織的人都是書法家。從這個層面上來說，各級書協裡的人並不都是書法水平高的人，也有透過關係進去的，也有像南郭先生那樣濫竽充數的人。

上圖為書法家敏行先生的書法作品。

那麼，沒有加入（書法家）協會的人中，有沒有書法藝術家啊？回答是肯定的！據瞭解，不少民間書法高手的書法作品，遠遠超過加入（書法家）協會的人的書法水平。這是個不爭的事實。

上圖為書法家弘揚先生的書法作品。

另外，不少民間書法藝術家根本看不起加入協會的人，即便是有加入協會的機會，他們也不加入，因為他們覺得加入協會沒什麼實質性意義。我認為，這才是文人的品格和骨氣！民間書法藝術家從不隨波逐流，他們有自己的主見，他們有自己的做人標準！關於這一點，非常值得加入(書法家)協會的人學習。

上圖為書法家一夫先生的書法作品。

最後，我還是要重述一下自己的觀點：不進入（書法家）協會一定能成為書法藝術家！請各位朋友不要再對這個問題持懷疑態度了。

至於什麼時候有書協的，也不想多去解釋討論了，說多了沒什麼意義，說句心裡話，如果沒有書協，真正的書法藝術家就多了，甚至可以這麼認為，正因為有了書協，原本那些很有書法天賦的人進了協會之後，書法天賦就“夭折”了，所以很肯定的說“不進入協會反而能成為書法藝術家”，

之所以說不進入協會反而能成為書法藝術家，那是因為協會就像個籠子一樣，而書法藝術表現的是“人與自然”，試問一下把人和自然關在籠子裡，這不明擺著侷限了人的才華了嗎？據說當今書協風氣不佳，導致書法亂象叢生，至於怎麼亂象叢生也不多做解釋說明了，

我們只能透過現象看本質，先說古代吧，古代書法家在學習創作書法時至始至終都循規守矩，雖然筆墨紙硯的質量不是很好，然而學習的心態很好，創作書法也沒想過說要一夜成名，比如，“書聖”王羲之是完全憑藉自己的閒情雅緻創作《蘭亭序》，沒那麼多講究一定要在什麼高檔的環境下創作，

再看看現在吧，前段時間書協裡的某個書家在創作書法時手拿幾十斤重的筆，旁邊圍著一群人，然後故作鎮定的“揮筆創作”，而有些人竟然還拍手叫好，試問一下這是一個文人墨客該有的形象嗎？半兩重的毛筆都拿不穩，竟然還拿幾十斤重的筆，就這樣的風氣傳承下去，只能是書壇的悲哀，

當然了，書協裡面也有個別真正用心學習與創作的書法家，依然繼承書法的傳統文化，這精神值得稱讚，其實真正意義上來講，真正的書法藝術家是不會在乎所謂的“書家頭銜”，反而會有目的性的去選擇古代一些名家的書法來學習，書法創作貴在“寧靜致遠”才能沉澱自身的文化素養，也才能呈現出書法的“書風書骨”。

進入，容易有廣告效應，易得財富，藝術不能純藝術，還要生活，照顧家人。進入協會交流多，取長補短。和是不是藝術家沒關係

書法家有兩種解釋，一種是隻要寫字美觀漂亮的人都可以稱之為書家；一種是必須透過國家正規團體協會認證的書法家。前者有一種客氣與尊重的味道。後者則是嚴格意義上的書法家。

不入協會怎麼被稱其為書法家呢，就是採取第一種做法。

不認人只認證對不對呢，從理論上說是對的。為什麼要從理論上說呢，現實畢竟是複雜，甚至魚目混珠，良莠不齊。但一個組織或機構、協會，既然建立了，必定會有個標準或規則，不達標，肯定是進不了門的，這是基本原則也是理論。這些入門標準的誕生，肯定比沒有標準的門檻要高，所以說，從嚴格意義說，能夠有證書是可以證明身份。有些人說證書是騙人的，證書往往與實際不符，這種情況可能存在，但畢竟是少數，個別情況。如果真的如此，這樣的團體也不會存在多久。還有就是除非是假證書。辯證的看待這個問題，就是如此。

書法家的水平是否有級別呢？嚴格意義說是有的，就像我們上學一樣，小學，初中大學，他們是不同的，書法家也同樣如此。低級別書法家的書法造詣是不是低呢。在書法領域，不是這樣的，他們的傳統功夫不低，只不過是對書法的創新程度和藝術造詣不同。

這裡產生一個新問題，我們在看待書法家時，不能因為其不是中國書協會員就說他們不是書法家。從理論說能夠加入書協就可以被稱之為書法家了，並且是名正言順的書法家，是當之無悔的。如果沒有認證，會寫字就是書法家，那還不亂了章法。採取認證的方式是沒有什麼問題。

詩夜城主見解獨到，為你點贊;但多少有點偏激，書協裡認真寫字，能寫好字應在多數，只是少數瞎鼓搗的歪了一鍋好飯。看文識人，見字識性，凡愛書法之人，無不章顯出個人品質，個人以為，凡被大眾愛好的字就是好字，也就是書法家;而不能被大家認可的、任他胡吹嗨侃，終將是一葉障目，過眼雲煙。

進不進協會與成不成書法家不能相提並論，書協只不過是個民間的協作組織，是集愛好者共同學習、交流的平臺，而書法家則是各人在書法上的的學習及貢獻。不要以為成為主席、會員的書法就是好作品，而非協會中的人寫得就不是書法，其實書法是沒家這一說，在古代只有寫字匠之言，象王義芝、顏真卿、柳宗元、張旭等人只不過把寫字作為愛好對待，在依毛筆為書寫工具的時代，一萬個人就有一萬人的寫法，只不過對書法的貢獻有大小來分，並不象現在有個協會來管理。

王羲之進過協會嗎？書法家是以進協會為標準？進了協會一定是書法家嗎？以現在會寫毛筆字就算書法家的標準，不說更遠，民國時期會寫字的人都是書法大家。

千萬不要把書忇當回事，各級書協特別是中國書法家協會，就是一個名利場。早幾年裡，每年中書協要辦好幾場國展，以作品入展可以就可申請加入中書協為誘餌 ，使很多書法愛好者踴躍投稿，但每投一份作品要交50元評審費，辦一次書法展他們就可收入幾十萬，這些錢進了誰的腰包？再看看展品水平，十分糟糕。那些所謂評委的字實在不怎麼樣，他們能評出好作品嗎？強烈要求中紀委徹查早些年中書協到多少評 審費一類的收入的走向，公佈中書協領導成員的財產。要整頓中書協，作品評審過程在網上公 開，不能腤操作。

山不在高.有仙則靈。水不在深.有龍則名。應該承認，凡能進入書協的.都有真功夫;但是.協會僅僅是個平臺.…;沒進入書協的，未必不是書法家;…。自己學習.提高修養，傳承優秀文化;美哉.樂哉。

答案是肯定的。

某協出現僅數十年的時間而已，到如今詬病非議眾多，可惜失去了舒同的本意，以致名家退出者眾多，擠破頭要進去的卻差強人意。

相對而言，西泠印社也是一個專業團體，且除藝術外其他色彩和因素較少，也是一個不錯的選擇。

多交真正的書法藝術朋友，多溝通切磋交流，比自己閉門造車要有效的多，加入真正的協會團體確實會有效提升自己的水平，可惜有些團體裡面講資格、講來頭、講師門，到處阿諛奉承、溜鬚拍馬，談利益講銅臭者眾，講真諦論技法談感受者寡。至於有些純為入展入協的培訓就免談。

順言悅耳，諍言側目，回答話有點多，見諒見諒！

古往今來的書法國畫大家加入什麼協會了嗎？如果你的藝術水平能夠被同行甚至是眾多的民眾認可，你肯定是當之無愧的書法藝術家。不過話又說回來了，一個虛名有哪麼重要嗎？人在俗世，淡然處之，又何嘗不可呢？

我你回答是肯定的。但中國書協亂象叢生，依靠實力恐怕不行，又是"門派啦，又是導師啊，師出無名難進書協。想開了，進不進書協又如何？古代的書法家未進書協也不照樣名揚四海？練書法之人別急功近利，潛心研學，心底坦然，奔著為藝術獻身而不悔的精神成不了書法家？

你是以世俗觀念而問這個問題，沒法回答。

古代沒有書協，王羲之、王獻之、顏柳歐趙、蘇黃米蔡這一幫人都不是書協會員。

因為具備了書法家的資格才進入的書協，而不是進入了書協後成為了書法家。邏輯思維有問題。

現在這個社會出路應該挺多的。所以這個答案應該是不一定

書法家這個名號要取消，書法家協會應該解散

怎麼不能?古人都沒進過。歷史上有些名碑都來自民間書手。現在的所謂書家也是極少數評出來的，決不是大眾推薦的。這裡面有沒有後門，有沒有師生照顧也很難說。看其稂莠不齊也能知其大概。