孩子不是不會題目，而是做題時候粗心導致的錯誤，我想這是小學階段的孩子常犯的錯誤。家長不必過於焦慮，但是一定要重視，家長需要從培養孩子認真專心的習慣做起。

培養習慣不是一朝一夕之功，需要家長有足夠的耐心和精力來關注孩子的學習。孩子在寫作業的時候，家長儘量創造安靜的適合學習的環境，減少外界干擾。同時要觀察孩子是否在寫作業的時候三心二意，擺弄小東西，如果孩子不夠專注，是很容易出錯的。家長就要抽時間盯孩子作業，根據作業量定時，讓孩子在一定的時間內完成作業，而沒有時間去磨蹭。另外，家長要教會孩子養成獨立檢查作業的習慣，做題時候能用心，做完再認真檢查一遍，那麼作業的出錯率就會大大降低。

前期培養習慣的時候，家長和孩子一定會是痛苦的。家長要沉住氣，儘量做到不要對孩子發火，只需保持嚴厲的態度，指出孩子的不足，慢慢引導。等孩子好習慣養成，家長就會省心很多，孩子在學習上也會更加得心應手，成績自然就會上升。加油！

這樣的情況，相信不僅僅是孩子，我們做孩子的時候也經歷過。您作為父母，焦急的心情是可以理解的，尤其是，這幾天正是全國小學生考試的時間。對於您的問題，給您以下建議:

1.放鬆心態

2.查詢真正原因

其實，聯想到我們自己的考試做題，您可能就知道“做不對並不是不會”“一提示馬上就能作對”，這樣的情形多次出現，那就真的是還有東西沒完全掌握，這個時候就需要老師或家長去做一個檢查，你發問，孩子回答，只有他（她）一次馬上答對，才說明他真懂了會了。

3.教會孩子檢查的習慣

如果是男孩子，大多是好動的，他一做完作業肯定就想去玩了，這個時候，你要監督他，讓他自己檢查兩遍三遍，問他“你確認沒問題了嗎”，只有他確認了，你檢查了沒問題了，再讓他去做活動娛樂。他慢慢的也會認識到檢查的好處。

4.正向激勵

孩子一段時間後，有了進步後，你就應該給孩子一些獎勵激勵了。比如，今天孩子的作業完全對了，你要告訴他這就是他耐心了細緻了的結果，值得誇讚。不要吝嗇你的讚揚，讓他更有活力動力。

最後，也祝您的孩子在這次期末考試中取得好成績。

謝邀！不知道你孩子多大，估計是小學階段吧？我孩子數學老師開家長會時說過一句話“很多家長都認為孩子很聰明，就是粗心，我請問大家，一加一等於幾，有孩子會因為粗心算錯嗎？世上根本沒有粗心的說法，就是基礎不紮實！”這是我第一次對粗心有了新的認知。老師的話不是沒有道理，細細想來哪有什麼粗心，就是不夠熟練，家長往往認為，題目會做，就是粗心做錯了，其實，不然，就是基礎不紮實，做題不夠熟練造成的，說了這麼多，最後告訴你，找到孩子成績不好的真正原因，然後對應的去解決吧！還有一點，其實成績好壞也是有遺傳成分的，那些上課開小差，不喜歡學習的孩子，大多父母中有一人是學習很差，孩子遺傳他（她）了。

謝謝邀請。這是因為平時學習習慣造成的。首先，明確告訴孩子做為家長不反對孩子玩，但條件是必須認真完成作業，在寫作業期間要求孩子認真寫，認真檢查。如果家長在其完成作業檢查中，發現錯題(不指出錯題)要求其重新檢查，第二次檢查每錯一題額外加罰三道，第三次檢查每錯一題額外加罰六道……以此類推，記得我兒子小學最慘一次一晚上罰了40多道，這種方法很有效。反過來孩子全作業完成了，家長要兌現承諾。再有孩子如果說這題不會，家長不要輕易指導，告訴孩子，記下這題，明天問老師，晚上向家長彙報結果，這樣下來，馬虎，不認真，會得到很好改善。現在孩子都很聰明，要講道理，讓他心裡對你辦法理解和認可，才能行之有效。

要分析一下他學習的毛病 ，你要看看，分析一下他的試卷， 孩子成績不好的原因就兩條，（1）不會，（2）粗心大意。 如果是他真的不會，沒學好。

怎麼辦，彆著急，看看他是那些地方不會，是基礎題還是難度題，如果是基礎題不會，說明課堂只是學得不牢固。 你就要想辦法幫他補上，拿過來他的課本研究一下，那個地方不會，就給他講那個地方，出習題，讓他練習，基礎知識必須學會，這是基石。

稍微有難度的題目不會，一種可能是做的練習少，學習也是一個量變到質變的過程，做的題太少的話，舉一反三的能力也是很難達到的，成績自然會差。多讓他做一些練習，慢慢就會改善。

一種是思維的理解能力和應變能力差，這個不是單靠做題就能解決的事情，多看書，看不同型別的書，看得書多了，理解能力會慢慢增強，思維也會慢慢變得開闊。還不妨做做鍛鍊開發智力的遊戲。比如：下棋，玩積木、拼圖 。

有一類孩子，平時學習還挺不錯的，可是一考試，成績總不是很好，一看試卷，全是都會的題目因為馬虎大意做錯了。有的家長和老師也覺得，這樣的問題不大，輕飄飄地囑咐下次注意就行了。

我想說的是：必須重視學習習慣的養成。！因為這是學習習慣問題，習慣不好，會慢慢毀掉學習，千里之堤，毀於蟻穴。一點都不誇張。 有的孩子馬虎到忽略掉整個題目，有的會馬虎掉數字，有的馬虎掉標點。 不管哪一種，都是沒有養成認真嚴謹的學習習慣。甚至還養成了馬虎的壞習慣，壞習慣一旦形成，下次、再下次，那一次都會注意不到，糟糕的是這種壞習慣會伴隨他一輩子。

凡是那些馬虎的孩子都會有這樣或那樣的表現，你可以參照對比一下：邊寫作業邊玩兒、身在曹營心在漢、應付差事、看題飛快、沒有自己檢查的習慣。

我的孩子這次考試數學考了89分。錯的全部是基礎的計算題。我反思了一下，這都是我的問題，他的作業基本是都是他寫完就完成任務了，然後由我檢查，檢查出錯誤，他再改正。 這其實是在告訴他，錯了也不要緊，由我把關呢，錯了他不用負責，自然就不夠認真，仔細。

昨天我們制定了新的學習計劃，作業由他自己檢查，改正之後我再看，如果沒有一個因為馬虎做錯的題目，星期天多看三十分鐘電視。

孩子的學習是一個動態複雜的過程，不是一勞永逸的事，不同的問題也會層出不窮，關鍵是我們保持平常心，發現問題，解決問題。

孩子的學習上不去，作為家長一定要了解孩子的具體情況。

第一，孩子的學習是否真正在努力。

有些孩子在學習時只是表面上看起來很努力，但是卻沒有掌握正確的學習方法。作為父母應該和孩子進行溝通，瞭解孩子的學習狀態，對孩子抱著真誠的關心，能夠理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。

第二，孩子在學校的表現。

作為家長遇到孩子的學習問題時，一定要及時向孩子的老師、同學或朋友瞭解孩子學習上的問題所在。

①孩子上課是否用心？作專是否認真？能否按時完成？

②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什麼消極影響？

孩子的學習成績上不去家長必須要有耐心，情緒穩定。孩子的成績上不去，學習內容的基礎也會較差，想要提高成績千萬不能操之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。讓孩子養成獨立學習、不依賴他人的良好習慣，不要老幹預，老指導，老幫助。以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心，讓孩子體會到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。

首先對你現在的困境表示同情，遇到這些事兒的確會給整個家庭的生活、帶來巨大的困擾。但是日子還是要過下去的不是嗎？

不過我首先要批評你一下！

儘管創業很辛苦、老人身體又不好……但是諮詢孩子上學的事兒真的不需要花多少時間的！營業執照滿一年的問題還有暫住證等甚至是社保、納稅證明（各個地方要求或有不同）如果你提前諮詢就一定會知道的，在這個問題是沒有任何理由可以講的，只能說你沒把這個事兒當回事兒的。

好吧，第一年你不知道，那麼怎麼第二年竟然又出問題了？難道是政策突然改變了？還是說你後續又太忙了沒顧得上問？

這個責任真的在你們身上！

我這麼說只不過是替孩子批評你們兩句，他們不懂，沒法埋怨你們，這話我來替他們說說。

下面我談談我的建議。

你漏了一個很重要的資訊，那就是老大回老家之後上學了嗎？

如果老大回老家後沒有上學，那麼直接插班二年級是絕對不可能的！義務教育不允許跳級的！你只能讓孩子從一年級讀起的。

如果孩子在老家已經上學了，那麼這就是“轉學”了，這個問題很麻煩，必須在本地找到有空學位的學校才行。你要知道，這並不是一件很容易的事兒，儘管對有的人來說並不難……這種情況如果沒有關係，那麼只能無限的等下去了……不過我在你的描述裡感覺孩子應該是沒在老家上學是嗎？

所以，如果老大並沒有在老家上過學，那麼我建議直接讓老大和老二一起上一年級吧。儘管這等於晚上一年學，但是問題不大這種事況一直都是有的，而且從智力發育角度來看，一般來說男孩晚點上學反而不是什麼壞事兒。

我想重點說說你說的孩子成績差的問題。

送你兩個個字：不怕！

兩個孩子才幼升小，即使知識量現在微乎其微也不是什麼大不了的事兒，學習上只要後續能夠重視起來，那麼按部就班的學起來就行了。像你這種並不太關注孩子學習的家長（你如果關注的話就不會把孩子留在老家，也不會讓孩子沒學上，更不會出現孩子啥都不會的情況），我覺得你應該不會對孩子有什麼必須名列前茅之類的要求。不過我想提醒你的是孩子的如下幾個問題一定要提前解決，我個人認為這才是極有可能影響孩子生活、學習的最關鍵問題：

1、被各種嬌慣的習氣（尤其是不高興了就撒潑或者自私自利的心理），如果有一定要改掉！這個問題可以雷厲風行點。

2、懂得什麼叫“規矩”！並且補上禮儀禮貌登記本常識。

3、修補親情，多帶孩子玩玩，尤其是多瞭解一下你們所住的這座城市。在放鬆愉快的環境中跟孩子慢慢了了、多聊聊。除了對一些壞習慣可以“零容忍”，更多時候最好還是以講道理為主的好。

4、這個假期給孩子報個幼小銜接班。重點不在於讓孩子學多少知識，而是讓孩子在作息、聽課習慣、對“學習”的理解、跟人相處的能力等方面得到一些引導。這樣我想你的孩子去學之後才會更加適應。

其他也沒什麼了，來日方長，不管遇到什麼你都要相信用會有辦法解決的！不要放棄！

現在，國家對"外來進城務工人員"子女隨親就讀的問題，是相當重視的。國家及各地教育、行政部門都有相應的處理規定和辦法，原則上，務工地所轄區學校有接收其子女上學的義務，是不能拒絕的。

前提是:務工人員必須提供相關證明材料。各地市相關規定可能不盡相同，但關鍵性材料一般主要包括"雙合法"證明:

一是“合法穩定的住所”證明，主要包括一年以上的居住或暫住證、購房證(或購房合同)、租房證等;

二是"合法穩定的工作(或收入)"證明，主要包括供職單位的證明、工資憑證、社保交費憑證等，或個體營業執照、納稅憑證等。

從問題描述中，可以看出，題主以上證明材料和手續，已完全辦理好了，否則，你的小兒子也不會被當地學校以“電腦派位"方式順利獲取到一年級的號位。

現在問題是，你的大兒子也需從原戶籍地轉來隨親就讀二年級。按道理，你同樣的材料手續，小兒子給予接收了，大兒子當然也可以接收。但當地學校以其"成績太差"為理由，拒絕接收，情理上可以理解，但"法理"上是沒有依據，也是不合規定的。

建議題主:

去務工(或從業)所轄區學校及教育局洽談，這才是你解決問題的主要手段。如果所轄區只有一所學校還好辦，如果有兩所以上學校，會相互推脫，這就需要教育行政主管部門(教育局)出門協調才行的。如果教育局實在不幫忙解決，只有尋找所轄區政府幹預了。

至於去私立學校，若他們能接收，再好不過，最多多花點學費，卻少去了許多麻煩。但如果他們拒絕接受，你是無權要求的。

總之，"三味"認為，無論學校以任何理由拒絕，都是站不住腳的。只要你多與學校、教育局及政府進行善意溝通，你兒子上學的問題，終會得到解決。

題主的問題很明確，就是要儘快讓大的孩子上學。

教育是最重要的民生問題，所以任何教育主管部門和學校都沒有理由來拒絕和扼殺一個孩子上學的權利。把你的問題直接反映給教育主管部門或者相關的政府職能部門，爭取特事特辦。

私立學校是不承擔義務教育的責任了，所以私立學校確實是有權拒絕你的。公辦學校也會有各種所謂的規定等，也會有各種理由來推搪和拒絕。這種情況下，無論你直接找公立的學校還是私立的學校，都不是很好的解決方案。不如找直接的主管部門和相關的政府部門或者媒體來幫助你解決問題。

這也不失為一種解決方案。孩子的奶奶身體不好，也可以考慮把孩子寄養在其他的親屬家裡。孩子可能會少一些父母的關愛，但可能這種磨難對孩子孩子的成長也是一種歷練。

所以，無論哪一種方法，還是儘早的讓孩子上學，這才是最重要的事情。