1、表示引用。 2、表示特定稱謂。 3、表示特殊含義。 4、表示諷刺和嘲笑。 5、突出強調。 引號最基本的用法是引用，引用包括直接引用和間接引用。直接引用是把人所說的話完整地記錄下來，分三種情形。 例如： 1) 丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說：“先餵飽你！” 2）“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！” 3）“怕什麼！海的美就在這裡！”我說道。 間接引用是把某人的原話非正式地、不完整地、隨語意拈來放在自己的話中的引用。這類引述如果不作明白交代，就很難發現它是引用。 例如： 4）適當地改善自己的生活，豈但“你管得著嗎”，而且是順乎天理，合乎人情的。 5）現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。 6）唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所為”。 一般地說，起引號跟引回號要成對用，但也有例外，即一段接著一段地直接引用時，中間段落只在段首用起引號，該段段尾卻不用引回號。例如某人說了五段話，則第一、二、三、四、五段的段首都要用起引號，第一、二、三、四段段尾卻不用回引號，回引號只用在第五段末。另外，引號裡面又要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。 例如： 7）我聽見先生對我說：“唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現在那些傢伙就有理由對我們說了：‘怎麼？你們還自己說是法華人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……’不過，可憐的小弗郎士，這也並不是你一個人的過錯。” 引號除了引用外，還具有強調的作用， 例如： 8）從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。 9）說她臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。 另外，引號還有反語的效果，用來表示諷刺和嘲笑。 例如： 10）他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。 例10中的引號，表明秩序是不合理，文明是自我標榜，其實一點也不文明，用的是反話正說，具有嘲笑的客觀效果。
1、表示引用。 2、表示特定稱謂。 3、表示特殊含義。 4、表示諷刺和嘲笑。 5、突出強調。 引號最基本的用法是引用，引用包括直接引用和間接引用。直接引用是把人所說的話完整地記錄下來，分三種情形。 例如： 1) 丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說：“先餵飽你！” 2）“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！” 3）“怕什麼！海的美就在這裡！”我說道。 間接引用是把某人的原話非正式地、不完整地、隨語意拈來放在自己的話中的引用。這類引述如果不作明白交代，就很難發現它是引用。 例如： 4）適當地改善自己的生活，豈但“你管得著嗎”，而且是順乎天理，合乎人情的。 5）現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。 6）唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所為”。 一般地說，起引號跟引回號要成對用，但也有例外，即一段接著一段地直接引用時，中間段落只在段首用起引號，該段段尾卻不用引回號。例如某人說了五段話，則第一、二、三、四、五段的段首都要用起引號，第一、二、三、四段段尾卻不用回引號，回引號只用在第五段末。另外，引號裡面又要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。 例如： 7）我聽見先生對我說：“唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現在那些傢伙就有理由對我們說了：‘怎麼？你們還自己說是法華人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……’不過，可憐的小弗郎士，這也並不是你一個人的過錯。” 引號除了引用外，還具有強調的作用， 例如： 8）從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。 9）說她臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。 另外，引號還有反語的效果，用來表示諷刺和嘲笑。 例如： 10）他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。 例10中的引號，表明秩序是不合理，文明是自我標榜，其實一點也不文明，用的是反話正說，具有嘲笑的客觀效果。