同時學習大楷和小楷，它們之間是沒有矛盾的，反而能夠相互促進，相輔相承。這兩種書體完全可以同時學習的。

最好的的學習方法要想從大楷入手，入門以後再去學習小楷，大楷書的練習需要把字放大，能更好的練習筆法和結構，對於理解書法有很大的幫助。透過大楷來訓練筆力，然後把這種能力運用到小楷書法中去。

大楷和小楷練習的書體風格儘量要一致，比如大楷學習唐代的楷書，小楷儘量也要學習晉朝揮著唐代的楷書，這樣風格上保持比較統一，大楷和小楷的風格差異不要太大。

學習大字能夠練習自己對於結構、用筆和氣勢的把握能力，而練習小楷則可以提高自己對於筆畫細緻化處理的能力，要儘量把二者學習中掌握的優勢發揮出來，二者相互促進、相互提高。

但是，最終還要找出一個主攻的方向，把主要的精力放到一種書體上面，這樣才能把一種字型寫精，畢竟一個人的精力是有限的，還是要找一個主攻的方向。

大楷和小楷同時學習並沒有矛盾，在結構上是一樣的道理。只是小楷要鋒勢俱全，雖小而不失形神！如果將小楷字放大，放大到榜書的情況下，最好用顏真卿的筆法，表現岀一種蒼勁、渾厚、博大的氣勢！

大楷是站著寫，小楷多是坐著寫；大楷要用腕力、指力，並藉助肩以及周身動作的協調來書寫，小楷則相對來說用腕、指力即可。

肯定不矛盾。如何要在學習大楷還是小楷誰優先的問題上。我建議大家先學習小楷。在學習小楷的過程中，可以輔助穿插大楷的練習，無非是側重誰的問題而已。所以我建議先學小楷。

小楷創始於三國魏時的鐘繇，鍾繇是一位隸書大家，他將隸書融入楷書的筆意，亦脫胎於漢隸，筆勢恍如飛鴻戲海，極生動之致。惟結體寬扁，橫畫長而直畫短，仍存隸分的遺意，然已備盡楷法，實為楷書之祖。

到了東晉王羲之的時代，他將小楷書法更加以悉心鑽研與完善，使之達到了盡善盡美的境界，亦奠立了中國小楷書法優美的欣賞標準。

一般說來，寫小字與寫大字是大不相同的，其原則上是：寫大字要緊密無間（也就是筆畫之間的間隙結構不要過大，要緊湊均衡，筆畫也要粗細均等），而寫小字必要使其寬綽有餘（就是說小字的間隙結構空間表現要寬闊，下筆之初就應該形成寬廣的感覺，這樣安排其他筆畫的時候就有足夠的空間能讓其他筆畫變得合理穩重）。

蘇東坡論書有“大字難於結密而無間，小字難於寬綽有餘”的精語。以上這些話怎麼講呢？因為我們通常寫大字時，以為地位（面積）寬闊，可以任意揮灑，結果字型變成了鬆散空闊。寫小字則正好相反，因為地空間太小，擔心寫不下就越難免要盡力局縮，往往局縮過當，反而變成蜷促。這都是自然而然的心理現象，極易觸犯的毛病。所以蘇公“大小難能”這句話，正是針對這種神情而發，更是經驗之談。這些感覺要不斷地去練習感受，很快就能掌握這個方法。

綜上所述:大字小字除了側重不一樣，是可以同時互補練習的。而且還能相互增進。

很明確地告訴樓主：如是初學者或基礎不好的人，同時學小楷和大楷確實會有些矛盾，但對於有較好基礎的人，完全可以同時學。小楷和大楷矛不矛盾，可不可以同時學完全取決於個人的書法基礎。換句話說：如果是初學者或基礎不好的人，不適宜小楷和大楷同時學，而且宜初學大楷。

之所以如上所說，主要原因還在於小楷和大楷的同筆有很大的區別。

我們通常所指的小楷一般是1.5公分左右的字，大楷指5公分以上的字。小字和大字的用筆有很大的區別，小楷大部分都是直接入筆，而大楷在入筆時需要做不同的動作；小楷行筆也很單純直白，而大楷行筆也需要做一些動作。之所以如此不同，主要在於小字變大後，如果用筆過於單一重複，線條則變得簡單無意韻。小楷主要用筆尖，大楷主要用筆腹，對於初學者很難做到隨意切換。只有在寫大楷的同時，熟悉對筆鋒的運用及把握後，才可能做手心合一，自然調節，再去上手寫小楷，或許更易上手。

從以下幾點說下小楷和大楷的不同，或許可以供樓主作出選擇：

1、線條的起行收：小楷較直接，沒有或者少複雜的動作；大楷變化較多；

2、用筆：小楷用筆尖，用筆輕盈；大楷用筆腹，用筆穩重；

3、結體：小楷寬綽，大楷結密。

建議：先練大楷、再練中楷、後練小楷，待熟練後可隨意切換！

初學者還是要專一的打基礎，不要同時練兩種。待基本功打好了，可以練習其它的體。我之前一直練隸書，過了好幾年，現在對柳楷感興趣，練柳楷，但不影響我寫隸書。

書法是藝術的一個門類，書法有各體俱佳的名家，至於學習書法的小楷與大楷相互間有無矛盾，我認為不但沒有矛盾，反而還可相互促進共同提高。

小楷與大楷只是書法中的一個書體，而且共同歸於楷書字型，寫字時只僅僅是放大與縮小之間的關係，沒有字型的區別。有的書法愛好者寫大字時，為了鍛鍊肘與臂之向的運筆力量，還喜歡站著寫。無論寫字的姿勢如何，都不會影響練功的程式。

小楷體小，寫字時主要用腕與指關節之間的用筆力量，以心靈感悟替代眼晴。而大楷用筆主要以指、腕的力量，有時懸肘寫字還要用肘和臂的力量。但由於小楷與大楷為同一字型，在字的結構與用筆順序上沒什麼區別，所以練習書法只有互補作用，並沒有其它影響。一般寫楷書的書家不僅大字很美，小楷也很精絕。因此，寫書法大楷與小楷不會有什麼矛盾與影響。

對於“學習書法小楷和大楷真的有矛盾嗎”這個問題，我談談自己的觀點。純屬經驗之談，僅供題主和各位網友參考。

我認為，無論是大楷還是小楷，都是楷書（正書，真書)，同時學，沒有一丁點兒矛盾！這就是我的立場。

小楷和大楷，筆法同，結構同，技法同。只是毛筆的大小不同，字小字大不同，同時學，怎麼會產生矛盾呢。

沒矛盾的！

我小時候學寫楷書時，就是小楷和大楷同時學的。當時教書法的老師喜歡臨摹柳公權的《玄秘塔碑》，這個老師是個男的，由於老師對《玄秘塔碑》多年的研習，他把《玄秘塔碑》臨摹得惟妙惟肖，神形兼具。那時候，課程安排上寫的是“大字課”（大字課就是寫大楷）和“小字課”（小字課就是寫小楷），而且要求寫週記和做作文時，都要用毛筆小楷。也就是說，我學書法的時候，首先臨摹的是古人的法帖——唐楷《玄秘塔碑》；其次就是書法小楷和書法大楷同時學。當時，不但沒有感到矛盾的凸顯，而且還起到了相互促進的作用。

我學習小楷和大楷的體會是：第一，既然學書法，就要臨摹古人的經典之作，不學近代、現代和當代人的字。第二，專工一帖。學小楷就臨摹鍾繇的《宣示表》和王羲之的《黃庭經》，學大楷就臨摹“唐三家”（歐陽詢、顏真卿、柳公權）的字，其它的楷書先不碰之。第三，就是堅持臨帖，從不輕言放棄。第四，透過臨摹古人的法帖，掌握古人的用筆和結字規律，提高自己的書寫技能，並從中領悟古人堅韌不拔的書法精神。第五，透過學習書法小楷和大楷，達到修身養性和陶冶情操之目的。因為楷書是字之楷模也！

謝邀。問:學習小楷，大楷書法真的有矛盾嗎? 答一一有。這種矛盾主要來源，一是心律不齊的原因。由於寫大楷字筆劃手寫放開了，習慣成了自然，一下子坐下來寫小楷，心情難於平和下來。二是視線收窄了，從遠視一下子變為近視，字的結構視力受到限制下筆不定，出現結構上的不吻合。三是行筆之中可能出現凝滯的困窘，產生劣勢。解決的辦法，書寫大，中，小楷字，平常長期兼顧練習，基本能掌控如一。

大字和小字之分

相同點是結體不變，筆劃不變。

不同點是用筆行筆不同，小字以點為例，可以輕戳成型，大字用筆要修飾。