很多時候鬼故事是太俗套，劇情能猜得到！還有就是因為中國產鬼片被早期太多劇本寫透了！

懸疑加鬼故事加劇情吧！可能會有點意思，就是一個鬼故事裡是一個事件或者真實改編，再加一些推理和懸疑！描寫手法感覺以第一人稱會真實好多！就如探險鬼屋墳場之類的一樣，以第一視覺去看這個劇情的發展和推進！

現在無論寫什麼型別的小說故事其實都被寫盡了，型別和劇情大多數都被想個遍，個人認為用瞬間嚇住讀者的角度去寫個開頭先把讀者吸引吧，但這種方式最怕就是爛尾！

該如何去處理故事包括鬼故事，這個看作者的思維模式和寫作習慣吧！

我曾經看過一篇小說《206寢室——血煞》，每當你覺得情節中要一帶而過的時候，就會有更恐怖的是發生。我覺得這才恐怖，不給讀者任何喘息時間，恐怖事件一波接一波，故事中的人物沒有休息時間，你越覺得人物們該休息的時候他們越經歷恐怖，可以參考一下。還有，不要把結尾弄成是人在作怪。

這個問題的答案我覺得可以參照林正英主演的殭屍題材的電影。提起殭屍，一般都會感到脖子一涼，甚是恐怖。但是看林正英的殭屍片子，就完全不是這樣。劇情裡面各種經典的造型，做法的各種複雜而又新奇的手勢都是相當吸引人的。在不經意間就使大部分人忘記了對殭屍的恐懼感。個人覺得寫吸引人的故事也可參照這一點。把本來使人們感覺到恐怖的事物，用另一種方式展現出來，人們就感興趣了。

寫恐怖故事和看恐怖故事一樣有趣。一個好的恐怖故事會讓你覺得噁心、恐怖，甚至做噩夢。恐怖故事要能讓讀者足夠相信，才會讓他們感到害怕、不安或者厭惡。不過要寫好可能比較難。和其他型別的小說一樣，透過正確的計劃、足夠的耐心和練習，你也能掌握寫恐怖故事的方法。

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恐怖小說具有主觀性。恐怖小說和喜劇一樣很難寫，因為能讓一個人嚇得崩潰或者尖叫的故事，對另一個人來說可能很無聊或者毫無感覺。但就像寫出一個好的笑話一樣，好的恐怖故事也是大師們反覆修改多次寫出來的。[1]雖然你的故事不能吸引所有讀者，或者把他們嚇得大叫，但至少會有一個讀者覺得你的故事寫得很恐怖。

2多讀幾種不同型別的恐怖小說。從經典的鬼故事到當代的恐怖小說，多讀些經典的作品讓自己對恐怖小說更瞭解。正如著名的恐怖小說作家斯蒂芬·金（Stephen King）所說，要成為一個真正的作家，你必須“大量地閱讀和寫作”。[2] 想想你小時候聽過的那些鬼故事或者都市傳說，以及那些你在學校或獨自看過的獲獎恐怖小說。你可能想要一些具體的例子，比如：

《猴爪》（“The Monkey’s Paw”），這是一個18世紀時的故事，作者是威廉·懷馬克·雅各布斯（William Wymark Jacobs），故事講述了一隻神秘的猴爪實現了三個恐怖的願望。

《洩密的心》（“The Tell-Tale Heart”），由恐怖小說大師埃德加·愛倫·坡（Edgar Allan Poe）創作的心理懸疑短篇小說，描寫的是謀殺和不安的心理狀態。[3]

尼爾·蓋曼（Neil Gaiman）在《二十四隻黑鶇案》（“The Case of Four and Twenty Blackbirds”）中以童謠《矮胖子》創作了恐怖故事。[4]

恐怖小說大師斯蒂芬·金的作品不容錯過。他寫了200多個短篇故事，用了很多不同的技巧來嚇讀者。儘管斯蒂芬最好的恐怖故事有很多[5]， 不過你可以讀一讀《神秘手指》（“The Moving Finger”）[6] 或者《玉米田的小孩》（“The Children of the Corn” ）這兩本書，瞭解一下金的風格。

當代作家喬伊斯·卡羅爾·歐茨（Joyce Carol Oates）也有一部非常有名的恐怖小說，名叫《何去何從》（“Where Are You Going, Where Have You Been?”），就充分利用了讀者的心理恐懼。[7]

現代有一些非標準的恐怖小說，比如斯蒂芬·米爾豪澤（Stephen Milhauser）的《白手套》（“The White Glove”），利用恐怖小說的手法講述了一個關於成長的故事。

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分析恐怖小說中的例子。選擇一至兩個你覺得喜歡或者有趣的例子，比如作者利用故事中的某一設定、情節、人物或者轉折來製造出恐怖的效果。例如：

在斯蒂芬·金的小說《神秘手指》中，作者有一個假設：男主角覺得自己看到一根會動的手指，並且聽到手指在不停地刮他浴室的牆壁。在他試著躲開的時候，手指瞬間就緊跟上了他，直到他不得不直面自己對這個手指的恐懼。金還運用了其他元素，比如“危險邊緣”遊戲，以及男主角和妻子之間的對話，進一步營造懸疑和驚悚的感覺。

在歐茨的小說《何去何從》中，主人公是一個名叫康妮的小女孩，透過描寫她的日常生活場景，慢慢拉近到一個命中註定的日子：有兩個男人把車停了下來，而家裡只有康妮一個人。歐茨用對話營造了一種恐怖的氛圍，讓讀者體會到康妮的恐懼，這種恐懼隨著這兩個男人帶來的威脅感而逐步增強。

在這兩個故事中，恐怖感都是透過震驚和恐懼結合而創造出來的，使用的元素可能是超自然的東西，比如一根移動的人的手指；以及讓人心理不安的場景，比如一個小女孩單獨和兩個男人在一起。

4。雖然明知道是加的，也要寫的跟真實的故事感覺一樣，這樣更加油帶入感，所有故事情節和人物苗寫都要帶入人物的思想感情。

把鬼寫出三分人性，法力適可而止，不要落入一物降一物的俗套。其實鬼在未出現時的氛圍遠比出現以後更嚇人，懂得引而不發，層層抽絲剝繭開展情節的，才是寫鬼箇中高手。

個人認為鬼故事要引人入勝

首先得讓看客相信

其次，讓看客猶如身臨其境

再次，情節曲折

結局要給人以想象的空間

鬼故事如何寫才能吸引人？這個問題其實是兩方面的問題，一方面是寫作故事的問題，另一方面是關於鬼故事的問題。

故事寫作要吸引人，我認為首先故事的幾個特徵要把握，就是奇，情，巧，趣。鳳頭，豹尾，三兩人，兩三波折。其次語言乾脆利落，入境快，收尾妙，所謂的“意料之外“。這兩點做好了，是寫故事以及故事吸引人的重要途徑。

另一方面作為鬼故事，本身具有驚險刺激，因為鬼是不存在的，所有的鬼都是活的人編寫，當然發生的故事也是人編寫的，那麼，只要人能夠想到，鬼也可以想到，只要能吸引人，就可以吸鬼，反之，能吸引鬼的，一定可以吸引人。

說到底，需要作者腦洞大開，想人所未想，一定能夠吸引人。

鬼故事該怎麼寫，沒有什麼一定的公式。但如蒲松齡之類的高手，還是有幾個值得買柱香去拜師學學的。其中最厲害的高手還是——

　　明朝嘉靖或萬曆年間，居住在江蘇淮安的吳承恩，曾經有過一段專門蒐集和研究有關《西遊記》史料的時期。因為在他的小說《西遊記》寫成之前，歷史上已流傳了許多有關這方面的故事。其中最重要的史料有宋代出的《大唐三藏取經詩話》、元代的《西遊記平話》、元末明初揚訥著寫的《西遊記雜劇》三種。

吳承恩對這些資料十分看重，他經過反覆閱讀後，感覺到唐僧玄奘取經這個歷史上的真實故事，經過民間流傳和一些文人的改造，再加進了孫悟空這個神話英雄的保駕護航，已經變得很有些浪漫傳奇色彩了。可惜不足的是，這些傳說和話本、雜劇所表達的西遊記故事都還很不完整，情節也不大合理，藝術處理還相當粗糙。能不能把這些史料和民間傳說再加工創造，將它寫成一本像《三國演義》、《水滸傳》那樣的長篇小說呢？吳承恩默默地構想著，此時這念頭對他已有了磁石般的吸引力。

　　吳承恩出生在一個沒落的小商人的家庭，他的曾祖父和祖父都曾做過小官。吳承恩也曾想走科舉進身之路，他自幼又博覽群書，有著深厚的文化功底，然而仕途之路卻很不風順，科場考試屢不得意，四十三歲了才補上一個“歲貢生”。五十多歲出任過浙江長興縣丞，“未久，恥折腰，遂拂袖而歸”。（《射陽先生存稿》）回到家沒有別的事可幹，他才將全部的精力投入到了著述之中。在接觸了各種西遊記史料後，他一連許多天都亢奮不已。聯想到自己這一生的坎坷經歷，他感到人生不論是誰，要成就一番大事業實屬不易。如果不克服各種各樣的困難和障礙，就很難獲得事業上的成功，這麼想來，何不就將孫悟空保護唐僧取經戰勝一切磨難困苦作為全書的中心基調？這個想法使得他眼睛一亮，那全書的主題可就這般定下了。

　　接下來，他又思考，儘管已有史料有了不少西天取經的故事，但是作為長篇鉅著就遠遠不夠，於是他又細細琢磨，一個一個構思，一連設想了幾十個妖精作怪的故事，包括已有素材中的故事一起，共設定了八十一難，讓唐僧一行人吃盡了各種苦頭。在每構思妖精作怪的故事時，他自然聯想到了現實生活中的貪官汙吏們的醜惡現象。那些貪官汙吏和妖魔鬼怪又何其相似乃爾！他們就是邪惡的代表。而孫悟空作為保護唐僧西天取經的英雄，他的形象應當是嫉惡如仇，因而是一位最勇敢的鬥士。至於唐僧，他的形象要走出歷史真實人物的侷限，由於樹立了孫悟空的英雄形象，唐僧就定位成不分是非好壞的一個大善人了。豬八戒呢？給一個憨厚而又有些愚蠢的角色讓他去當，他的身上多點令人取笑噴飯的性格即可也。沙僧呢？就作一個比較老實可信的角色，讓他多做點看家護僧之類的服務工作。此外一些人物，什麼無常、太上老君、天兵天將之類，就好比人間的帝王和大臣，他們多昏庸無能，何不借孫悟空大鬧天宮，好好嘲弄昏君們一番。當然孫悟空最終是要去護唐僧到西天取經的，那麼就安排他鬧天宮後一個失敗的結局：他逃不過如來的手掌，被壓在五行山下，過了五百年再讓唐僧來救他，並要唐僧給他戴上緊箍咒，以便服唐僧管束。這師徒一行四人，透過千辛萬苦，戰勝各路妖魔鬼怪，歷經八十一難，最後的結局當然要修成正果：就讓唐僧成了旃檀功德佛，孫悟空成了鬥戰勝佛，豬八戒成了淨壇使者，沙僧成了金身羅漢。

　　大體的故事結構及人物性格就這樣安排定了。吳承恩於是開始動筆寫作。也不知他寫作費了多久時間，反正最後寫成了整一百回小說，計有八十多萬字。作品寫出後，很快起了轟動效應，不僅僅是當朝，就是隔了幾百年後的現在，《西遊記》熱還一直在持續哩！當然，人們在欣賞《西遊記》這部與《三國演義》、《水滸傳》同媲美的傑出作品時，自然也不會忘記作者之功勞，吳承恩的大名也因此而永遠被載入了中國古代傑出小說家的史冊！（圖片來源於網路）

我就是喜歡寫靈異玄幻小說的作者。鬼故事我覺得首先是一個小眾的東西，很多人都害怕聽鬼故事。不同的時代，人們對不同的鬼故事也有所偏好，比如過去我們在上大學的時候就喜歡聽張震講故事，但是現在基本上沒有人聽了，因為太可怕了。以前的電視劇聊齋志異也挺受歡迎，但是你看現在後來翻拍的聊齋志異都沒有那麼可怕了。所以說，我覺得鬼故事還主要不是要嚇人，而是從故事當中得到一種新奇的感受。單純嚇人的鬼故事，現在是不受歡迎的。如果你想寫鬼故事，建議去聽聽郭德綱的一些單口相聲，其中有很多是涉及鬼怪的。比如張小乙下南京，也就是皮褲衚衕凶宅奇案。還有九尾狐。之類的吧。另外你還可以聽聽喜馬拉雅上有一個節目叫兮香小茶館兒，說的作者是楊湃。也是不以嚇人為主的，但是聽上去就很新奇，這樣的鬼故事也挺受歡迎的。最後再附贈三張美圖。

第四章

步步深入

我們幾人下了車，站在村口許久沒人說話，說實話和夢中有所不同，這個村口比起夢中來更加的陰森可怕，什麼樣的村子能把村口做成這個樣子，說實話不像個村口而更像一個墳碑不像夢中那樣，旁邊的那個銘碑和夢中一樣倒放在雜草之中，但上面的字依稀可見寫著幸福村三個字，與其他雜物不同銘碑明顯可以看出被人擦過，而且上面的三個紅字也被人用紅漆或者什麼塗料重新刷過，鮮紅色的紅漆就像血一樣每個字的字低都會流出來些進入村子空無一人，每間屋子只能用塌房爛院來形容最為恰當，就在這時張凱停下車說到看哪裡，我們幾人轉眼網去發現沒間屋子或小院的門口都立著一個銘碑，比村口的小那麼一些上面寫著人的名字，也許是各家人員的名字或者說是什麼人的名字，與村口的碑一樣很新像是重新刷過，與屋子格格不入，這個村子在我們看來處處透露著詭異，就算大白天如果一個人來到這裡也許我一分鐘都不想再多呆，就這樣我們幾人在村裡轉悠了許久，不像夢中那樣，現實中除了荒涼和處處透露的詭異以外沒見發現任何東西，就在這時張雲說到我找到了，順著聲音大家跑去只見一個鏽跡斑斑的打鐵牌上寫到直行幸福村小學！MD！應該就是這裡，哪個學校，老人家口裡說的鬧鬼的學校，來到校門口一眼望去雖然是村子之中的學校但是很大，設施什麼的都很齊全，能看的出這裡曾經的輝煌與風光，校園內雜草叢生，各類設施鏽跡斑斑，有的地面甚至已經塌陷了下去，學校的教學樓像是八九十年代的風格，牆面上佈滿了青苔，我們幾人壯著膽一起走進了最靠前的第一棟樓裡，樓梯牆皮已經破爛不堪，地上除了塵土散落著破舊的書本和零散的幾件舊校服，順著吱吱格格響的樓梯走上二樓，老式樓層就只有兩層，這裡應該是曾經校長，班主任的辦公室，我們走進正對樓梯的第一件辦公室裡，牆上掛著一個班的和老師的合照應該是畢業照片吧，羅羅說到。但是擦去照片上面的塵土，這張照片看起來很詭異，老師同學臉上沒有一絲表情，呆呆的站在那裡，畢業應該是高興的事就算嚴肅表情也不會這樣吧，大個說到，說著他把照片拿了下來仔細觀察著，驚奇的吼道你看，拉著鐵頭指著照片上最中間的以為年長著，應該是校長吧大吼大叫什麼西西說到，但是除了我們幾人外，鐵頭和大個一句話沒有回答直勾勾的看著照片，是他！學校門口給我們說這裡探險的那個老頭大個說到，就是他雖然照片裡年輕但是神形是不會變的，兩個人見過老頭本人，但是從照片上來看他居然是這裡的校長，我們幾個人說到，那他為什麼要讓我們來到這裡，這時天色已經慢慢的暗淡了下來，看看錶已經是下午七點半了，不知不覺，幾個小時就這麼過去了，我們先回去吧明天還要上課呢，孫二說到，你要怕自己走回去我們才進來了一棟樓，還有兩棟樓和好幾間平房沒進去呢，急什麼急張凱說到。噓，西西伸著手指示意大家不要吵，你們聽他小聲說到，只聽樓梯下噠噠噠傳來了一步一步高跟鞋或者贏皮鞋上樓梯的聲音，我們幾人立馬崩緊了神經，各自在包裡拿出了防身用的多功能軍用鏟，腳步聲走到馬上我們能看見的地方時突然停了了下來，靜悄悄的就這樣僵持了十多分鐘，艹！鐵頭吼了一聲率先衝了出去，我們幾人也跟了上去，只見樓梯口什麼人也沒有