1學會尊重他人

讓孩子學會尊重他人，最好的老師就是父母。父母的一言一行直接影響著身邊的孩子。

如果父母粗暴地拒絕別人的請求，對陌生人的態度不友好，或者對街上的乞討者、殘疾人表現出厭惡、避而遠之的神情。那麼，這一切都會讓孩子看在眼裡，記在心頭。

2不可忽略的自制力

情緒的管理關係到孩子日後的健康人生和幸福生活。因此，家長們應該從小引導孩子管理好自己的情緒，讓孩子擁有一定的自制能力，這樣才能讓孩子日後的成長之路走得更加順利。

很多家長覺得孩子只要聰明會讀書就好了，卻不知道如果孩子連自己的情緒都沒有辦法管理好的話，那他們將來就會和很多的機會失之交臂，比如好的工作，好的友誼，好的婚姻。

3鼓勵孩子的好奇心和探索欲

好奇心和探索欲促進孩子智力提升的同時，有助於孩子在情商上的調節和培養。

很多家長覺得孩子好奇心太強不是什麼好事，於是他們往往會打斷孩子的好奇心，然後將孩子的一些稀奇古怪的想法扼殺在萌芽階段。

這對孩子來說可不是一件什麼好事，家長們應該儘可能地引導孩子的這些想法，讓他們不斷地去思考去探索那些他們所不知道的知識，這樣有助於孩子不斷進步，不斷接觸到新的知識。

4培養孩子良好的交往能力

孩子們的情商培養當中最重要的一部分就是交往能力的培養。

讓孩子擁有自己的友誼很重要，也是他們情商培養中對孩子最有益的部分。家長們要多帶孩子參加各種社群活動，透過活動讓孩子多交朋友，刺激孩子的情商發育。

當然，學校、小區、公園等都是孩子交友基地，家長們可以多幫助孩子找到合適的交往機會和建立良好的童年友誼。

5培養責任心

媽媽是孩子最親近的人，同時也是孩子最愛模仿的物件，所以媽媽更應以身作則，嚴格要求自己，勇於承擔責任。

媽媽可以在做家務的時候，分配給孩子一部分力所能及的任務，比如讓孩子給植物澆澆水、幫忙拿拿簸箕、掃帚等，這些都可以培養孩子的責任心。

6學會感恩和同情

如今很多家庭都以孩子為中心，孩子根本沒有機會也不知道如何表現出自己的愛心。父母首先要教會孩子愛惜身邊的花草樹木、昆蟲動物，要讓他認識到自然中的一切植物和動物都是美好的生命，而且應該付出自己的愛心去對待。

另外，經常讓孩子回憶讓他感激的人和事，是讓孩子學會感恩的最好方法之一。在你的引導下，孩子會想起曾經幫助過自己的人。

比如當孩子收到不喜歡的禮物的時候，告訴孩子這個時候也要表達自己的感激之情，感謝他人對自己的心意。

多教育孩子待人要有禮貌，尊敬長輩。與同學鬧事了事後主動道歉。自已要以身作則，對人友善，感染孩子。親和力是你在別人眼裡你微笑甜美、秋藹可親、與人相處不易生氣，他人說話耐心傾聽，貧富貴濺皆同等相待。做到這些不容易。中國有俗話:‘多個朋友多條路’‘良言一句三冬暖，傷人一語六月寒’說明了親和力的重要性。

培養孩子的情商，我認為要多帶孩子出去轉轉。看得多，見得多，想的就多，知道的也就越多，孩子的情商自然就提高了！

1.如何培養EQ

所謂的情商，是指處理人和事的方式方法，具體來說，情是指情感，情緒，商是指商量，方法，所以情商就是指一個人能夠合理的調控自身和他人的情緒，採取共贏的方法得到雙方共同的認可和理解。但是情商的高低是因人而異的，對於普通人來說，個人的經歷和認識是打造高情商的基礎，良好的溝通能力是完善高情商的基石。所以，情商就等於溝通➕經歷。所以，基於這點，個人認為培養孩子的高情商應該從兩個方面出發，第一，不斷的給孩子創造展現自己的機會和平臺，不斷的磨練孩子的語言表達能力，具體來說就是鼓勵孩子積極主動的參與一些活動，如演講比賽等，此外，家長也要積極主動的和孩子交流溝通，儘可能的解決孩子在表達方面的困惑，同時，要倡導孩子多讀一些有意義的書籍，增強個人知識儲備，只有這樣才可以讓孩子的語言表達能力有所提高，同時也能增強孩子的自信心。第二，利用休閒時間多帶孩子或是鼓勵孩子去外面走走，增長個人見識，同時結交更多的朋友，進而提升孩子在處理不同人際關係的能力。總之，多說，多見，多聽，多走，多做，才是提升情商的本質要求。

2.EQ的重要性

社會中主要分以下四類人，高智商➕高情商，高智商➕低情商，低智商➕高情商，低智商➕低情商，每一種型別的人都會有不同的人生結果，二商都高的人當然是最為成功的，但是它只佔很小的比例，它與個人的天賦有關，二商都低的人顯然是社會的負擔和壓力，但也只佔很少的比例，因此，對於我們普通人來說，多數是中間的兩種情況。高智商這在很大程度上取決於遺傳，所以後天努力的作用幾乎是微乎其微，但高情商在很大程度上是可以改變的，高情商可以讓一個人在職場中游刃有餘，他不需要掌握足夠的技能，但他可以讓更多的技術人才為自己所用，所以，高畫質商的人往往是一個企業或是國家政府部門的領導，他可以指揮別人去做自己想做而又不會做的事，因此，高情商的人是最能適應市場或國家發展需求的人，但也存在著巨大的風險。

關於情商，一部分是每個人性格決定，也就是天生的，有的人情商高有的人情商低，還有一部分就是後天，父母的引導，教育上的改變，還有生活環境的影響。

孩子的性格，孩子說話做事，為人出事的方式受父母影響很多，說言傳身教，又說耳濡目染，就是這樣的道理，父母的一言一行，都會在無形中改變著孩子！

說到情商的培養，我覺的首先要懂禮貌，善交際，懂禮貌的人給人一種好感，起碼不會有讓人排斥你的感覺，還有善交際，多交際，多說話，多帶孩子出去見市面才能有機會鍛鍊孩子，在鍛鍊中

第二個我覺得要多讀書多學習，都說書中自有黃金屋書中自有顏如玉，當然這是誇張的說法，好書還是能使人進步的，好書也能培養人的氣質修養。

第三個就是自我修行了，獨善其身，不斷反思自我！

多教育孩子待人要有禮貌，尊敬長輩。與同學鬧事了事後主動道歉。自已要以身作則，對人友善，感染孩子。親和力是你在別人眼裡你微笑甜美、秋藹可親、與人相處不易生氣，他人說話耐心傾聽，貧富費濺皆同等相待。做到這些不容易。中國有俗話:‘多個朋友多條路’‘良言一句三冬暖，傷人一語六月寒’說明了親和力的重要性。

情商有多重要？

情商其實就是人格思想，道德觀念。

不要一天吹什麼情商什麼的，怎麼樣才能提高情商？這些人都是功利心。

首先你做好了最基本的人文道德，有誰說你情商低，而且自稱情商高的很多都是投機倒把，想快速提高人格魅力。

其次，一哥情商高的人絕不會說出情商這兩個字，而是踏踏實實，本本分分的工作。

只要你真心的對待朋友了，沒有情商之分。分就是一夥想發財的人在分，套路。

情商最開始是家庭教育，父母的言行舉止。會慢慢潛移默化的在孩子生上。

一是自我意識的培養，

自我意識是指一個人對自己的認識與評價，首先是指對自身的認識，包括自已的興趣，愛好，特長，能力，以及身體狀況，其次是根據自身的條件對自身的定位，再者在此基礎上對自己情緒的管控。如何讓孩子有一個正確的自我意識，主要來自於你對孩子的評價，認可與期望，所以，你必須要認可孩子的能力，不要輕易否定孩子，不要拿孩子跟別人比，認可孩子自己的特長，能力。給孩子一個正確的評價，根據對孩子的認可，正確的定位孩子，讓孩子正確的認識自己，不自卑也不自視過高，最後給出你對孩子的合適期望，不過低也不能過高，要考慮孩子的自身條件。

二是同理心的培養，

同理心就是要懂得換位思考，從別人的角度來理解問題，以瞭解別人的心情，目的，並儘量給出不違揹他人意志的選擇。有人擔心孩子哪裡懂得這些？如果你這樣想就錯了，有研究表明，孩子一歲半的時候就懂得揣摩他人的心思了。培養孩子的同理心先要培養孩子對自己情緒的感受，孩子有情緒時不要壓制，允許孩子有情緒，然後讓孩子說出自己的感受，再告訴孩子正確的處理方式。孩子認識了自己的情緒才能理解與接受別人的情緒，在與人相處或衝突中，有類似體驗的孩子才能理解和接受別人的感受，並採用正確的方式來應對，處理。

三是人際交往能力的培養，

人與人之間交流，交往，相處，合作的能力，是自我發展的重要保證，建立良好的人際關係，首先要對自己有充分的認識，這樣才能如實的展現自己，其次要有誠信，不誇誇其談，謊話連篇，再者要懂得肯定和讚美別人，說話恰如其分，不奉承不貶低，這樣才能與人相處愉快，增進彼此的瞭解，建立良好的關係。

情商是從小開始，經過不斷的培養才能提高的，要是等到孩子成人再去考慮就遲了，到那時再好的培訓大師也幫不了你多少忙，也改決不了你的擔憂了。因此，以上這三點從小就要引導孩子去學習，去掌握，才能培養出高情商的孩子，為孩子的將來打下基礎。

1、智力的塑造：0-6歲智力是發育最快的，50%的智力在4歲前形成，聰明不是腦細胞有多少，而是腦細胞間的連線有多少。在某方面刺激多，腦神經元較粗，在某方面的智力就比較發達。

2、情感培養：左腦發達：是邏輯思維強，右腦發達：是創造性思維強。想象力培育，以及完整的情感培養才會有完整的人格表現：這個時間段，不要對孩子約束太多，陪他玩，讓他贏（每贏一次都能增加他的自信）。培育他的溫暖感。

3、性格的塑造：建立概念，知對錯，把教育放在故事裡，少講道理。有句話說到：習慣於有求必應，必致驕橫無禮；習慣於有求無應，必致自卑消極。

因此，這段時間是孩子建立概念的時期。

在資訊爆炸的時代，獲取資訊，影片刺激越來越多，孩子很容易被影響。這時候，父母的引導家庭的氛圍對孩子性格養成的作用凸顯。孩子最早模仿的是母親，其次是父親，因此父母對於孩子性格的塑造有著決定性的作用。

所以你希望孩子變成怎樣，你就要怎樣評價孩子，尤其是在其3-6歲的時間段，同時你自身也要這麼去做，言傳身教，讓孩子從小樹立正確的價值觀和人生觀。

孩子成長最重要的事情是感情，很多家長都會對一點感到困惑，那就是當他們用情感和全部的心血培養起來的孩子卻有一天突然讓父母覺得那麼陌生，那麼敵對，那麼可怕……

1、選擇恰當的年齡：一般孩子表現出任性的年紀都在3-5歲，這個時候，孩子都會把哭作為他們的一種情緒表達。也恰恰在這個時期，需要對孩子說不。

2、選擇適當的環境：孩子的心理是十分敏感的。因此，當你要對孩子說不的時候，請注意旁邊環境，切勿在公共場所和眾人、親屬面前說不。你可以把他帶到單獨的房間，讓他有一種壓力感，從而集中注意力。

3、不要遷就：在教育的初步階段，可能你會打，會罵，但孩子並不會因此而改正，他們往往會用大哭來宣洩自己的不滿。這個時候，你不需要和他講大道理，你只需要看著他哭。

等他哭累了，便不再鬧了。同時，他也就記住了你的不遷就，也感受到了你的堅決。下次他也就會明白自己應該如何做了！

母親是家庭的靈魂。

父親是社會的靈魂。

家庭的不穩，由於女德的缺失。

社會的不穩，由於家庭的不穩。

廉恥是立國之本。男人不懂廉恥為盜。女人不講廉恥是娼！

禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。

禮是相處之道，君君臣臣，父父子子，克己以復禮。若不克己，子弒其父者，有之，母殺其子者，有之；夫婦互殺者，有之……

義是行為底線。忽見孺子墜井，見之者必發乎怵惕惻隱之心。發乎心，踐乎行，義也。若不信乎義，社會冷漠，世態炎涼，重慶公交之事，可怖也！國家未嘗不似一輛行駛中的列車。天下興亡匹夫有責，即是義之義！

廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以養廉！若不知廉，婦叛其夫，夫叛其婦，官叛其位，國叛其家，家庭之道絕矣！

恥是羞恥之心！書曰“一夫不獲，是餘之辜；百姓有過，罪之在我”。己所不欲，勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知，不知恥，何為人！

育民不以廉恥，是為育畜！畜類只有被食用的價值！死不足惜！

社交能力對於所有人來說都是一項非常重要能力，它能讓人變得受歡迎、能帶來最佳的工作機會、能帶來更好的生活體驗。很多人也會把社交力等同於情商，擁有高情商的孩子大多都有不錯的社交能力，因此有的家長不會要求孩子成績有多好，但是會努力加強他的情商，讓他更適應在社會上生存。

可是那種給人感覺溫暖、友好，相處起來如沐春風的人又是怎麼培養出來的？

父母在其中發揮著非常關鍵的作用，作為孩子們第一批深入接觸的人，父母帶來的家庭環境很容易就會影響到孩子的社交體驗。生活在有愛家庭的孩子通常會更加樂觀和溫和，很容易和別人交流，不會害怕和陌生人接觸，因為他們從小就感受到了足夠的愛，擁有自信和力量。

而生活在不良家庭的孩子就會變得悲觀一些，對於人與人之間的關係抱有負面的認識，因此他們不太願意和別人有深入的關係，即使需要朋友也沒有辦法無私的給予愛。

其實這也可以看出孩子的社交能力幾乎在他很小的時候就會有明顯特徵，小時候在社交方面表現不好的孩子，如果沒有家長積極地幫助，長大之後多半也不會善於社交。

而家長們從孩子很小的時候就應該做到的最關鍵的一點就是陪伴，父母的陪伴擁有很大的能量，從新生兒時期就應該給予孩子充足的安全感，讓他感受到家庭的愛。

嬰兒時期的陪伴大多數父母都做的到，因為媽媽都在放產假，有足夠的時間。但是到了幼兒時期就很容易出現陪伴不足的問題了，大多數父母都因為工作問題而不得不減少親子相處的時間，這樣的情況下就必須強調高質量的陪伴了，放下手機，和孩子交流了解他每天都做了什麼，最好可以帶著孩子在戶外遊玩，和他一起玩遊戲。

即使陪伴時間不算多，孩子也不會覺得痛苦，因為家人一直在努力陪伴自己，這一點孩子是可以感受到的。

除此之外，家長還可以親自教導孩子一些重要的社交的規則和技巧。比如要學會尊重別人、用語禮貌；想和別人交往可以先分享自己喜歡的東西；與朋友出去玩要注意安全，不要讓家人擔心，更不要給別人造成困擾等等。

當然，孩子們社交能力的提升是需要循序漸進的，沒有哪種方法能立竿見影。因此家長在教導孩子學會高質量社交時也不用太著急，孩子不明白大人所說的道理也是正常的，只要大家不停教育、時刻叮囑，孩子的社交能力也一定會突飛猛進的。