對於小孩子來說，興趣是最重要的。

培養孩子的對學習的興趣，勾起他們的求知慾，有意無意的引導他們對學習的嚮往。

比如給孩子講故事，孩子聽的入神，就可以說，你看作者能寫出這麼好的文章，你想不想向他們學習，也寫出這麼好的文章呢。培訓語文的文感

比如數學，可以在買菜或者超市中給孩子算算價錢，比較一下兩個商品之間的價格。

英語就更簡單了，自己先學習一些，然後和孩子互動，故意說錯幾個問題讓他回答建立自豪感。

其實就是建立孩子對學習的信心，加油

孩子對學習的愛好程度與家長平時生活中的愛好是密切相關的，家長平時的興趣愛好對孩子興趣的培養與教育起著耳濡目染的作用。所以在日常生活中家長的對孩子的興趣愛好，學習愛好要適當的引導，正確的培養。

孩子為什麼會厭學，家長先要了解原因，是不懂，太難學，老師講得不清楚孩子跟不上，還是孩子缺乏興趣。如果是孩子覺得難，跟不上老師的進度，家長可以找老師商量解決問題，如果是孩子沒有興趣，那家長就要好好的反省了。

孩子為什麼對學習缺乏興趣呢？為什麼不想學呢？是我平時在家裡打遊戲影響了他的學習嗎？是不是我平時看電視影響了孩子的學習......父母日常生活的行為是直接影響著孩子的，一個家庭裡，只有整天打遊戲的爸爸，每天追電視劇的媽媽，能培養出一個愛學習的孩子嗎？

要想孩子不厭學，對學習有濃厚的興趣，首先父母必須是好學的人，對各種知識的學習有著濃厚的，在生活中用自己的行動影響著孩子，培養孩子對學習的興趣，和孩子一起學習成長，慢慢養成愛學習的好習慣。

現在厭倦習的孩子比較多，首先家長要搞清楚，孩子為什麼不願意學習呢？是學校的問題，還是家長的教育問題，找到了問題的根源，那這個問題就好解決了！

一：不要給孩子施加壓力，有的家長，看到孩子放學回家了，就說：快點寫作業，完不成作業就不能吃飯，如果考試成績不好，假期就不能去外婆家或爺爺奶奶家。這種做法就是在給孩子施加壓力。有了壓力，就增加了思想負擔，也就對孩子的學習產生了厭倦！

二：小學生的作業多，失去了自由的空間，面對這麼多的問題，家長可以根據休息時間，帶孩子到處去看一看，走一走。比如大自然中，孩子能夠快樂，提高興趣，開拓了視野。

三：家長要和孩子搞好關係，把他們當做朋友對待，講心裡話，多進行溝通，閒聊時一邊玩一邊問一些孩子感興趣的問題，讓孩子回答，時間長了，課外知識提高了，也就對學習產生了興趣。

四：如果這次考試成績不好，不要責罵，不要讓孩子失去了自信心，多進行鼓勵，會提高對學習的認識的。孩子自己也會努力的！關愛孩子的一切，才是真正對孩子的教育。

幾年脫節社會後重新上崗並有賺錢的壓力說實話並不容易。那是2010年，我零基礎進了一家專做婚紗攝影的影樓，幾天培訓後被安排在杭州解百的接待點，商場的營業時間可想而知，所以本是做一休一的，休息那天我卻選擇了去總部上班（學習、打雜）。慶幸的是沒多久，解百附近杭州照相館的老總來逛商場，正準備重新投主力推婚紗攝影的老總看到我的工作場景誠意邀請我過去工作，常日班但是雙休節假日要去商場作秀並且不到1年升了我做部門經理。那就意味著孩子的休息日我到家至少晚上11點。

前面這麼多想說明什麼呢？我從一個全職媽媽到國有老字號的部門經理（我的下屬往往是本單位20多年的老員工），其中的心酸和付出只有自己知道。那麼同時我的孩子在最最需要照顧和管理的時候就缺失了我這個媽媽的付出。那時候我最怕的是老師來電話，說孩子作業交不上。偶爾解釋下，老師說她畢竟是孩子，要家長定規矩要家長督促。有時候工作壓力已經很大，再看看那個不肯做作業的孩子和想想老師的話，我便忍不住打她罵她，老和尚唸經似的給她講道理。結果呢？顯然沒有任何改善。

我和她爸一直在認真的思考和討論怎樣將女兒養大養好，我們的決定是和孩子交朋友。首先我得換一份有雙休和節假日的工作，休息天帶著她去玩去逛。經過3年摸爬滾打，婚紗攝影行業我是有了資歷，但是這個行業的作息時間顯然不可能滿足我。又很慶幸的，靠在杭照的自我強大，我在找工作中強調我曾經掌握的不同行業的共通點，順利進入一家商業地產銷售公司任職人事經理。全公司我唯一是有雙休日的。在這份工作中我又悄悄的跟我的助理（20出頭小姑娘）學習資料處理等需要電腦完成的工作……

再然後我現在在一家非營利機構秘書處任職3年半，一個70後，當初電腦只上過“微機入門”、“dos命令”的人能順利入職並安穩下來，全靠前面的積累。在這個過程中，我也以40歲的年紀一次性透過會計證的考試，說實話對我工作沒用，只為用行動帶動孩子。

現在我的女兒正值青春期，但我們相處得似朋友。她有的興趣愛好我們全力支援，她不願意去的培訓班我們也不報。一起休息的日子，我們會帶她去逛逛街爬爬山或者一起宅家裡做做她喜歡的各種diy。雖然她有時候仍然很倔，學習成績也只能算一般，但她時常會跟我們聊聊周圍發生的事聊聊看法，聊聊同學，說說自己對未來的規劃；也能按時完成作業，基本上做到9點半前睡覺，週五週六最多延半小時。重要的她還很善良，對爺爺奶奶外公外婆很尊重很孝順，懂得感恩。

一下說這麼多，不知道有沒有人認真解讀。總之我覺得孩子有不理想的狀況首先找原因，做家長的再從自身努力去調整去改善；還有成績的好壞不是絕對的，培養孩子身心健康，善良、正直、孝順才是最重要的，就算為了孩子也一定要努力做到，大家庭和睦，小家庭相親相愛！

我當了幾年的老師，對學生還是有一些瞭解的。

小孩子厭學都是有一定原因的，可能是在學校不適應。低年級的學生，適應能力差，他們有的習慣不了學校的生活，當然每個人的素質不同，適應能力也不同。

其次，厭學可能是因為成績不好。成績差老師就會管的比較多，談話比較多。小孩子也有自尊心，也想招老師的喜歡，求而不得他們也就不愛上學了。

再可能厭學可能是不喜歡他的老師，每個老師都有自己的教學特點，不可能每個學生都喜歡。

厭學的原因多種多樣，家長應該先去了解孩子厭學的原因，再有針對性地教育指導。

最後，祝所有的孩子在新學期都能更上一層樓！

我作為一個即將邁入教師崗位的師範生當然希望我以後的學生都熱愛學習，但是我也明白這是不可能的，畢竟自己也曾經厭學過。當然厭學的情況在大多數學生的身上都出現過，只是一些較為明顯而已。我認為引起厭學情緒的原因主要有一下幾種。

第一，和孩子自身的性格有關。有的孩子是慢熱型，適應能力低，所以不能很快的融入教學環境和學習環境中去。這種現象較為常見，就像“開學焦慮綜合症”一樣。為此，家長不應該過分的逼迫孩子，多給孩子一點適應的空間時間，多鼓勵孩子主動去適應環境。

第二，和孩子的抗壓能力和學習壓力有關。如果孩子抗壓能力低，學習壓力太大就會使孩子出現厭學情緒。對於此類問題，家長應和教師多多交流，同時也多和孩子交流玩耍減輕孩子的壓力。

第三，孩子受到老師的責罵或者是同學的排斥，引起的厭學情緒。對於這類現象家長必須引起重視，因為校園欺凌現象也是很普遍的。

第四，孩子在學習上完全沒有興趣。對於這一現象家長不應該責罵孩子，而是要積極的溝通引導，支援孩子學習自己感興趣的東西。“興趣是最好的老師”，透過孩子學習感興趣的東西來培養孩子特長，也幫助孩子培養學習能力，刺激孩子努力學習。

我目前是研一的學生，有一次放假回家，去理髮店剪髮，和理髮師聊了幾句。

理髮師問我：你說我孩子上初中，不願學習怎麼辦呢？你有什麼好辦法嗎？

我在想，其實孩子愛不愛學習和父母，以及成長環境有很大的關係。

結合我自己，下面分享一下我的感受：

小學的時候成績不怎麼好，中下等，用老師的話形容就是：下課了，就像撒歡的Mustang。一度連亡羊補牢都不會解釋。在五年級的時候，遇到了一位特別好的語文老師，喜歡上了寫作文，經常得到老師的表揚。還曾經經過同學交流，在網上寫過一篇文，被評為精品作文。

一位良師，一位益友，足以影響你的人生，讓你積極向上，不斷進取。

因此，家長可以與老師溝通，循循善誘，逐漸讓孩子對某一科目感興趣，這也是家長需要觀察的，發現孩子的優勢科目，逐步培養興趣。

在初中的時候，曾經有一個同桌，他就跟我說，他以前小學學習成績特別好，現在不行了，成績下來了。其實很多學生都是知道自己有學習成績上升的潛力，只是可能沒有找到合適的學習方法。

這個時候的家長一定不要，強硬逼迫他學習，不然結果會適得其反，只需要多多陪陪孩子，一起分析試卷，分析成績差的原因，鼓勵孩子，用你的行動感染孩子。

高中題目課程就比較緊，比較難了，這個時候孩子的牴觸心理，放棄心理很容易產生，家長要做的就是多體諒，多與老師交流，然後讓孩子在衣食住行上舒心，鼓勵孩子，高考之後就是春天（我一直以為是這樣的，其實到了大學裡，你我是需要加倍努力的）。我的父母對我的學習基本上都管，因為他們也不會，只是考試完，我會彙報成績，家長鼓勵一下。

經過高中的高壓，步入大學的學生有一部分會放鬆自己，導致自己頹廢，耽誤學業。大學生一般都有自己的想法了，父母就需要多溝通交流，瞭解孩子的最新想法，以免誤入歧途。

讓孩子多與高層次的人交流溝通，這樣他的想法，他的思想也會受到感染；去好的大學，開闊視野；去旅遊，沉澱心情；或許下一個瞬間，孩子的潛力就會激發，挖掘出來。

每個人都會閃光，只不過有的人被雕琢，自己覺醒閃光；有的人固步自封，一直暗淡。

厭學情緒，其主要特徵是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經常逃學或曠課，嚴重的會導致輟學。

那麼要克服厭學情緒需要幫助孩子積極主動地克服自身的心理因素，忽視外界帶來的不良影響，使學生由厭學轉化為樂學。現在就來談一下，如何克服厭學情緒。

第一，培養興趣，激發動機。做任何事情如果沒有興趣，就很難激發孩子的學習動機，從而很好的去學習。而興趣的培養是一個長期的過程，就以學生不願意學習語文、數學、英語來說，一般情況下，是孩子在這些學科上沒有得到認可，或者開始學習的時候，功課落下了，而導致無法跟上學科進度，最終是孩子喪失了學習興趣。

這個時候，我們可以從他喜歡的學科入手，比如孩子很喜歡機器人或者3D列印，這就有了很好的契機，作為老師和家長一定要抓住，藉助孩子的這個興趣，透過長期的培養來激發孩子的興趣和學習動機，從而樹立他們的自信心，更為重要的是你要知道，所有學科之間是想通的，在機器人的學習過程中需要數學、英語、語文的綜合支撐，在培養機器人學習的過程中，要不斷滲透這些學科的重要性，讓孩子懂得，要學好機器人，更需要學習好這些學科。

如果孩子是因為基礎薄弱出現的問題，那你就要想辦法，一定要注意不要著急，一點一點的幫孩子補習上去，這樣他才有可能重新樹立自信，生成新的學習興趣。

第二，降低目標，賞識教育。孩子興趣的缺失，不是一天形成的，在整個培養過程中，要注意降低目標，不要提出過高的要求，而且對於孩子的一絲一毫的進步要及時的有針對性的進行表揚，表揚的時候不要空泛，比如“你真棒”，這樣的表揚毫無意義，要讓孩子知道自己確實進步了，而不是套話。

第三，多多交流，改進方法。在孩子出現這些問題的時候，不要以為責罵孩子而是要跟他多多交流，讓他體會到你們的關愛，而不是厭棄，進一步那就是要在交流和平日的學習中，幫助孩子找出更好的學習方法，只有這樣孩子的厭學情緒才會逐步改善。

孩子厭學，做家長的肯定心急!

要轉變孩子的厭學心理，更是一個漫長過程。家長必須制訂出一套科學合理的教育方案，分階段並長期堅強持實施下去。

下面我給家長制訂"教育轉化"方案提幾點建議:

對於厭學的孩子，家長採取簡單粗暴的“高壓"手段，是行不通的。最根本的是要從心理上進行疏導。

1、建議家長，花費大約一週時間，好好與孩子進行“朋友式”的交心，把什麼作業、功課、成績等與學習有關的“厭惡”東西統統“拋諸腦後”。把精力和心思集中在心理溝通，設法弄清孩子內心喜好，及優缺點等。

2、同時，家長到學校老師和同學處，瞭解孩子的生活和學習情況。目的是要弄清孩子在校的學習情況和交往情況，越詳細越好。須注意的是，家長的"到校"行為必須在得到孩子理解與許可的前提下進行，以免孩子反感。

當然，這項工作是需長期堅持的。

還是那句話:對厭學的孩子，家長要著眼長遠，切不可心急!

眼下，當務之急，是要讓孩子願學、想學，至於他能學到什麼，學到多少，暫且不做過高要求。

只要孩子願學想學了，什麼都來得急，什麼都不是事兒。

在這一階段，家長可爭取得到老師的幫助，把功課學習要求放低，只須孩子能保持在學習就是成功了。

家長還可以根據孩子的學習實情，在取得孩子願意的前提下，讓孩子參加一些功課補習活動，排解孩子學習上的困難。

總之，方法+堅持，成功就在不遠的前方等你!

但願“三味聊心屋”的一點建議，能為大家帶來幫助。

對於現在的很多孩子,"好好學習，出人頭地"仍然是現代社會父母的希望與目的。

所以為了不讓孩子們不輸在起跑線上，家長們從胎教就已經給孩子們進行教育，然後出生到許多補習班等，以及各種興趣愛好的補習班，卻沒有問過孩子們是否對這些東西感興趣或是喜歡。從而導致小孩子們特別厭煩學習或是父母給安排的東西。

首先對於孩子們知道自己的的方向和夢想比較重要

一個孩子如果認為讀書沒有用或認為改變不了什麼，這時就需要父母去引導他們為什麼要讀書，以及瞭解孩子的興趣愛好，不然花在補習班，輔導班等等的錢都就白白浪費了，也沒有換回孩子們對家長的感謝，反而會牴觸家長，所以家長要儘量觀察和了解孩子對什麼熱愛。然後再去培養。

接下來就是對孩子的教育，現在很多家庭都是雙職工獨生子，家長們因為工作而忽視了對孩子的愛與關照，更多的是孩子們和老師和爺爺奶奶在一起時間長，所以孩子也會有逆反心理，討厭父母給自己的安排。所以父母要多花時間去和孩子交流多去帶孩子游玩。同時也要做到尊重孩子的意見以及想法，做進一步的教育

最後就是不能強迫孩子學習，要適當的給孩子更多的自由，透過一些事理性案例來鼓勵孩子去認真學習，成績是一方面，與同學朋友的人際關係也是很重要的。經常性的找孩子談心，瞭解孩子的情況，以及最近時間的想法等。