首先，你一定這個時候平下心來跟孩子好好溝通，問清楚孩子不想學習的原因是什麼？是在學校遇到什麼事情，比如跟同學合不來，鬧矛盾，還是說孩子對學習的信心沒有了，是學不會還是怎麼樣？

其次跟孩子老師做好溝通，詢問好孩子在學校的表現或者最近的表現。老師和家長雙管齊下來幫助孩子。

還有一些簡單的建議，對於孩子來講上學的話雖然現在國家提倡素質教育，可能孩子沒有那麼多的作業之類，但是不管孩子作業多少，哪怕她要看會電視之類的，這個時候先由著他，不要在家庭環境中給她製造壓力！

一個舒適的家庭環境也是對孩子的成長起到很重要的作用。

其次的話，在孩子學習或者生活中，一定不要過多的否定孩子，鼓舞＋引導孩子學習的重要性。過多的否定孩子，孩子會自信心越來越喪失，對啥都提不起興趣。

最後瞭解孩子學習上的情況，比如孩子的數學不好，情況家長也是要知道的。找準方法方式，給孩子解決問題。

孩子不想上學有多種原因：

一種最常見的就是孩子學習成績太差，而家長對孩子抱有很高期望，導致心裡壓力過大堅持不下去。

還有一種就是在學校裡整天混日子的，到現在學生都在拼命學習，而自己考學無望，玩都找不到伴了，也堅持不下去了。

如果這兩種都不屬於，孩子學習不錯，現在說什麼都不想上，那家長就要好好和孩子溝通了，可能孩子考前焦慮，還有可能孩子和同學鬧矛盾等等，其實只要不是上面說的那兩種，家長應該都能想辦法開啟孩子心結，讓他安心考試。即使是上面兩種情況，家長也要做好溝通，即使學的不好，在學校裡咱不搗亂，上課能聽多少是多少，實在不行，練習寫字，抄抄課文。將來工作了咱還多認點字，理解力增強呢，跟著學什麼技術也比別人快。至少要做到讓孩子順利度過初中最後階段，畢竟馬上畢業了，怎麼也要拿到初中畢業證吧。我想作為一名家長至少都是這種心裡吧！時間有限，就匆忙說了這些，但願能對家長有幫助。如果有問題私信我，我願意幫忙和孩子進行溝通。我和學生溝通能力還是可以的！

不知當年你的學習成績如何？也不知你家孩子學習成績如何？學習是需要智商支援的，，學習好的孩子不全是努力的結果，而是智商都很高，他們能夠很好的理解所學課業，成績自然就會很好的。成績好的孩子也會有成就感，也能夠更自覺更願意去學習，就不存在不想學習的事了。如果你家孩子成績不是很好，就不必強求他非學不行 ，可以問問他愛好什麼，想做什麼，讓他學一樣喜歡學的技術，一樣可以有所作為的。

突然不想學了肯定是有原因的，得和孩子好好溝通，瞭解孩子真實的想法，也可以打電話問問老師，瞭解孩子在校的情況，再和孩子身邊的同學瞭解一下孩子最近的情況，掌握清楚了，再和孩子深入的談，最後明確表明學習的重要性，不要讓孩子覺得自己的壓力和負擔很重，理性對待學習的問題。

1、首先我們要明確孩子不想上學的原因，要和孩子先溝通或者是家長自己去尋找孩子不想上學的原因。九年義務教育都快結束了，最大可能原因是成績掉下來了，而且課堂上老師講的課聽不進去,這就造成了孩子厭學的情緒。接下來重要的是要讓孩子要有成就感，成就感有了的話，那麼孩子就能夠更加輕鬆的去面對每天的學習。

2、找尋原因很關鍵。這個時候的孩子普遍還具有一定的叛逆成分，分不清到底哪個好哪個不好。需要家長進行適當的引導，比如說，是不是孩子沉迷於手機遊戲當中不能自拔，實話實說，十五六歲的孩子玩手機遊戲，其實是很正常的，關鍵是要如何去把控好一個度。度把握好了的話，其實一切都好辦。在家中，家長可以規定一天玩半個小時或者一個小時的遊戲，超出遊戲規矩，應該進行必要的溫馨提醒：時間到了，手機該還給我了，謝謝配合哦。在家庭裡面，得做到約法三章，言必出行必果。

3、如果還有其他原因的話，還應該再分析一下，孩子是否受到了校園欺凌的威脅，如果是的話，那麼應該及時找老師以及相關的學校行政領導，予以必要的干涉，越早干涉越好，千萬不要認為無所謂，認為可有可無。

4、最後，如果是因為純粹的學習原因而放棄學業的話，那麼家長也可以找些其他辦法，比如說找老師進行一對一的輔導或者選擇一些線上的比較優秀的教學影片，讓孩子從基礎開始補起，讓它逐步建立起信心來。一般來說，八年級剛學習物理、九年級才學習化學，這兩個學科加上數學如果學好了的話，對於信心的提振確實相當重要，要想方設法讓孩子覺得學習是好玩的，是有趣的。確實覺得短期內學不上來，家長也不必太擔憂，慢慢看發展動向。

總之要讓孩子恢復其學習的興趣與信心，這是最關鍵的一步；當然外部的學習環境應該保證是安全的，讓她能夠安心的在學校裡面唸書是讓厭學轉為想學的重要保障。

在我初三的時候，我也遇到了不想學習的，甚至想不讀書的至暗時刻。我現在都記得我當時是坐在書桌前，一邊哭一邊問我的媽媽，我為什麼要學習啊，（真是當時中考壓力太大了，我是在一個市重點中學，成績也算優秀）問的我媽媽都樂了，反問我，你不想學習不想讀書想幹嘛？現在想想媽媽也問的很對。

那關於咱家孩子現在不想學習，家長還是要有以下幾個辦法去跟孩子交流，擺正孩子的觀念。

1、找到孩子不想學習的真正原因

這也就是說要對症下藥。如果是學習壓力大，那就給孩子減壓，營造一個相對輕鬆愉悅的學習環境和氛圍。如果是同學之間或與老師之間相處的問題導致的孩子厭學，那就要找到別的切入點，去化解孩子遇到的問題；

2、與孩子敞開心扉的交流

龍應臺在她的書《親愛的安德烈》裡寫給兒子安德烈的一段話是這樣說的“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”，其實我們每個父母不也正是這樣的龍應臺麼。這段話可以跟孩子分享，同時作為青春叛逆期的孩子，家長應該與孩子成為朋友，多敞開心扉的交流，瞭解孩子的思想動態，也允許孩子有情緒上的波動，但是一定要盡到家長的職責與教育引導的作用。樹立好榜樣給孩子看。

3、用例項和人物來舉例給孩子，講清楚道理

比如，身邊的同齡人在初三的階段都在學習，而目前中國的普遍教育層次也是高中、大學。可以說學習是伴隨人一生的事情。我們總說知識改變命運，現實情況也是如此。面對同樣的一份工作，初中的學歷和高中的學歷，如果孩子換位思考，他是用人單位，單看學歷他會傾向哪個人呢？道理都擺在孩子面前，但是選擇尊重孩子。面對孩子不想學習的厭惡情緒，一定要疏導好他，家長萬萬不可自亂陣腳。

4、尋求外界幫助

所謂的外界一指學校老師，學校同學，尤其是跟孩子關係要好的同學，能起到榜樣作用說服孩子擺正心態；另外適當的時候，如果發現是孩子心理問題存在的厭學，可以請教心理老師或者專家進行孩子的心理疏導。

以上就是我的建議，希望對您有幫助！

初三時孩子可能處在叛逆期，不管家長說什麼做什麼都會引來孩子的不耐煩！產生和你對著幹的情緒或者行為！這種時候就是考驗家長耐心的時候了！所以要耐心的教導！千萬不要聽之任之！放任不管！這是孩子人生中一次重大的轉折點！父母教育的好！孩子就會迷途知返！重新回到原來的狀態！如果聽之任之！這個孩子很有可能廢了！從此走上歧路！讓我們後悔終生！當孩子出現叛逆的情況！要根據孩子表現程度來分級別對待！當然！你說不上學這種行為就算非常嚴重的了！根據不同的程度對孩子有不同的教導！不能輕描淡寫！也不能過重！否則適得其反！就拿你的孩子來說吧！怎麼說都不想上學！那隻能說你的方法不對！這種時候就需要某些工具了！一般是直徑十釐米長一米左右的橡膠棍了！木棍也可！鐵棍次之！以每秒百米的速度反覆觸之臀部即可！一週為一個療程！通常十個療程徹底解決問題！閒暇之餘也可安排一天的家務事陶冶情操！我的孩子目前也在叛逆期！可才一歲！還是親生的！

現在，很多初中的學生，出現了厭學的現象，厭學的學生大多數都能夠堅持下來。你家孩子現在初三不想學習，不是一個個例，所以希望你的孩子也能夠堅持學習。

初中生不想學習的原因，歸結以下幾種:

一、學不會。這是很多學生厭學的根本原因，絕大部分的人講究，付出是要有回報的。學生感覺自己努力學習了，但是還是學不會。這就給了他們錯覺，我的付出沒有回報，所以我不想學習了。

二、厭倦了學習環境。人在一個地方呆的時間長了，就會產生厭倦的情緒。可能是身邊同學的原因，也可能是產生了對學校的不滿。

三、不適應獨立。初中生，有很多需要自己獨立完成的事情。例如:獨立自主學習，和不同性格的同學相處，獨立完成生活常事等。

四、對老師不滿。學生如果挨老師批評，就會產生到對老師不滿的情緒。學生犯了錯誤，挨老師批評，這是很正常的。但是99%的學生都不能夠理解，從而討厭老師，甚至是想著報復老師。

總的來說，先找出孩子不想學習的原因，然後對症下藥，讓孩子堅持下來學習。

謝謝邀請！首先非常理解媽媽現在的心情，我是一個高中孩子的媽媽，我家孩子在初三時也出現過類似情況，那時候替孩子著急，我的狀態說歇斯底里也不為過，後來孩子的班主任在家長會的一段話使我調整了心態開始心平氣和的陪伴孩子，她說孩子們每天在校時間將近12個小時，老師尚可以走走歇歇，孩子大多數時間是坐在座位上的，孩子們都很疲勞，換做老師和家長這種強度也不見得受得了……

所以換位思考，像問題中提出的孩子不願意學習的情況，建議媽媽心平氣和的和孩子溝通一下，瞭解孩子不願意學習的根本原因，對症下藥！

有些小方法可以分享：

1、勤溝通，溝通交流的時間為早晨起床後，晚上就寢前，這個是教育專家盧勤老師講座中提到的最佳溝通時間，孩子容易接受；（親自測試過，有用）

2、多鼓勵，對於孩子取得的成績不吝嗇表揚，孩子都是誇獎長大的，美麗的花朵都是沐浴Sunny更加燦爛；

3、當助理，時間對於初三的孩子來說必須分秒必爭，可以幫助孩子制定學習計劃表，幫助整理錯題，幫助查詢資料，節省孩子的時間，培養孩子高效學習的能力。

另外，對孩子的手機使用加以管理，學習期間不得使用手機，為了聯絡可以給孩子配發只能撥打電話的功能簡單的手機！

孩子厭學，特別是在學習的黃金年齡不想學習該如何解決呢？

每個孩子的情況都不同，要根據實際情況來想解決辦法。

講一個親戚教育孩子的事情，供你參考吧。

我的一位叔叔家在牧區，兒子和他妹妹在百公里遠的縣城上初中，兒子初二的時候突然就不想讀書了，叔叔雖然是牧區生活，但思想還是挺超前的，本來是望子成龍，希望讓孩子學點知識走出草原到大城市裡發展，但孩子不願讀書了，給他來了個措手不及。

打也打了罵也罵了，孩子就是不給去學校了，親戚朋友，七大姑八大姨的來了一波又一波，曉之以理動之以情，沒用。

叔叔不是個輕言放棄的人，只能放大招了。

讓兒子在家放羊，哪裡都不能去，早晨出去放羊晚上回來，早晚都做最差的飯，帶最差的飯給兒子中午在野外當乾糧，星期天妹妹回家頓頓手把肉，沒有他的份，妹妹在家只要完成作業什麼都不用管，想出去玩就出去玩，不想出去玩就在家看電視，而他除了白天放羊還要幫著家裡幹活，而且安排的最髒最累的活，沒有節假日，更沒有星期天，外面颳風下雨，酷暑嚴寒，白天都要“出勤”，但沒有全勤獎，至於零花錢嘛，給不給都無所謂了，反正早出晚歸，也顧不上去商店。

兒子也算是有“骨氣”的人，硬是撐了一年，第二年跟他爸說，我想去上學。

上學可以，先定個小目標吧，班裡前五名，要不就別去，羊群還沒羊倌呢，這個學期期末看成績！爸爸丟下一句話算是同意了。

結果大家可以猜想一下，反正聽叔叔的今年過年兒子從石家莊開車回來呆了5天就著急回單位了。